【熱門】教師節(jié)的作文800字合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文800字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文800字 篇1
20xx年9月11日,是個特別的日子,因?yàn)檫@是我小學(xué)階段的最后一個教師節(jié),我一定要準(zhǔn)備最好的禮物送給老師。我約上劉詠騏和楊瑩旖,準(zhǔn)備一起送老師禮物。
“快,我看見劉老師走過去了!快跟上!”楊瑩旖?jīng)_我們揮了揮手,我們弓著腰,踮著腳,悄悄地跟了過去,躲在了拐角處。“快,準(zhǔn)備好,劉老師就要走過來啦!”楊瑩旖又對我們輕聲說道。
“嗒嗒嗒嗒”,高跟鞋的聲音傳進(jìn)了我們的耳朵,我們對視了一眼,心提了起來,呼吸也急促了起來。高跟鞋的聲音越來越清晰,越來越大,我們緊張地看著地上快速地移動的影子,手心也沁出了汗。
終于,一雙高跟鞋出現(xiàn)在了我們的視線中,我們一下子站了起來。我用雙手托著禮物,輕聲地說道:“祝劉老師教師節(jié)快樂!”就在這時候,楊瑩旖和劉詠騏張開一只手,用另一只手抓起那只手中的碎紙屑,像仙女撒花一樣,手一揚(yáng),將碎紙屑撒了下來。飄飄忽忽的碎紙屑落在我們的頭上,落在手上,我們都開心地笑了來。劉老師笑著接下了我的禮物,說了聲謝謝,我們都?xì)g呼了起來,成功!
接下來就該送禮物給詹老師了。我們來到詹老師辦公室門口,發(fā)現(xiàn)門虛掩著。我走上前去敲了敲門,急促的腳步聲頓時響了起來,我的心像敲鼓一樣“咚咚”地響了起來。還沒有跳幾聲,詹老師那笑容可掬的臉便出現(xiàn)在了我的眼前。我將緊緊抓住禮物的手伸到詹老師的面前,呼吸急促地說:“祝詹老師教師節(jié)快樂!永遠(yuǎn)健康!”詹老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕地接住了我的禮物,不斷地說著謝謝。看著老師這么喜歡我送的禮物,我的心比喝了糖漿還甜。
我一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)劉詠騏拿著一個東西對我笑道。我奇怪地問道:“你拿的是什么啊?”劉詠騏笑著說:“這是我發(fā)明的‘祝福魚竿’。我把一張紙卷起來,做成魚竿,再用一張紙寫上對老師的祝福,再在上面挖一個洞,用魚竿把祝福吊起來,這樣不就成了嗎?”我不解地問道:“你你怎樣送給老師呢?”劉詠騏神秘地笑了笑說:“看我的吧!”
劉詠騏踮起腳,使勁拉開辦公室的窗子,悄悄地拉開簾子,把‘祝福魚竿’伸進(jìn)去,再把窗子悄悄地關(guān)上,這樣,‘祝福魚竿’就會被窗子夾住,一直吊在窗子那兒了。劉詠騏剛把窗子關(guān)上,就聽見辦公室里傳出了詹老師的聲音:“不用了不用了,謝謝你們!”我們逃也似的跑回了教室。
20xx年9月11日,那個特別的日子,我在我小學(xué)階段的最后一個教師節(jié)留下了永遠(yuǎn)的快樂,永遠(yuǎn)的歡笑,將這次行動銘記在了心中。
教師節(jié)的作文800字 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空口說來,而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的精神,所以這個比喻并不過分。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識的同學(xué)都很討厭他。這個時侯,我們的老師們“挺身而出”主動去幫助那位同學(xué),沒想到好心沒好報,那位同學(xué)還辱罵老師,一點(diǎn)都不領(lǐng)情。可是老師并沒有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,還在專家那里去咨詢了怎么樣幫助學(xué)壞的學(xué)生,引導(dǎo)他們走向正路。結(jié)果還是讓大家很欣慰的,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
老師從不向別人傾訴自己的辛苦,但他們默默地培育了一代代的國家棟梁,自己的勞動成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。
親愛的老師,在那落葉紛飛的時節(jié),我們這群迷茫的孩子,走進(jìn)了校園,當(dāng)我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學(xué)到了知識。您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的想象。
老師,您把希望的羽翼插在我們的身上,想讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)。正是這樣,您在無形的小事中,教會我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨隆.?dāng)我們感到迷茫時,您便化身為指路明燈,帶領(lǐng)我們在大海航行;當(dāng)我們感到挫折與失敗時,您便化身為勤勞的園丁,為我們除去周圍的雜草;當(dāng)我們傷心時,您便化身為天使,為我們分憂,讓我們快樂起來,重回活潑少年……您的關(guān)愛無處不在,那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,填滿我的心海。
老師,因?yàn)槟銈兊男燎趧趧樱袆恿怂械娜藗儯杂辛嗣磕?月10日的教師節(jié),那是你們的節(jié)日,它的誕生,是為了讓人們在這一天感謝老師除了奉獻(xiàn)別無所求、無怨無悔、認(rèn)真負(fù)責(zé)。過幾天就是一年一度的教師節(jié)了,我在此要代表全體同學(xué)對偉大的老師說一句“老師,謝謝您,您辛苦了!”
詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點(diǎn)滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。
教師節(jié)的作文800字 篇3
常賦驪歌,別舊師,僅報數(shù)時之恩。
猶如柳風(fēng),紛飛了絮;猶如爍星,染明了月;猶如悠云,淡漠了熾。老師們隨著命運(yùn)與歲月,漸漸出現(xiàn)于我們的生命中,為我們鼓掌,為我們喝彩,扶起我們,隨風(fēng)而行。
教如金烏暖,誨如玉兔柔。
于歲月的長途,我們模糊的視野里,沒有夢、沒有天,有的,僅迷蒙的霧與霾。只是,天不虧我,笨拙爬行的路上出現(xiàn)了一縷縷風(fēng)、一顆顆星、一朵朵云,執(zhí)手,學(xué)走、學(xué)爬、學(xué)說。無論教與了我們什么,僅一絲,便無可估量。只因,有緣方曉此簡單、平淡的知識或技巧。
因?yàn)橛隽四悖讲庞辛藟簟?/p>
你們開導(dǎo)我們思考,攜起我們的腦海中的夢,翻飛而舞,掀起風(fēng),鼓起帆,破浪而行——只因有了夢,燃了火把,開了迷霧,拋了呆滯,望岳。
師責(zé)為海深,師罰為風(fēng)暖。
責(zé)與備,是為了讓年少的我們懂得,要看清什么是錯,什么是負(fù)責(zé)。為社會造就這些有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有骨氣的我們。被責(zé),我們痛,可我信,你們心更痛。我們只是被責(zé)被罰,而你們的心,猶如滴血,只因,無憾。
笑,塘淺,需水注爾。
跌宕與起伏,沒有你們的攜手,如何爬過坎?如何越過山?如何對著光輝的歲月,揚(yáng)臂高呼?墨香溫存的一筆一劃,只為世代傳承的表達(dá),那師恩,無以為報。
眼角,是漸行漸近的耀眼。微微仰頭,姣嬌玉兔散發(fā)著淡而涼的光,映照了人間真情,無法磨滅的永恒。神往,過去與將來,會有多少的老師,成為過客;又會有多少的恩情,無法詮釋?
時光在樹梢跳躍,不留一抹痕跡,早已遠(yuǎn)離。
回神,眸前早已模糊。終究,一縷又一縷,一顆又一顆,一朵又一朵,隨著時間遠(yuǎn)去,飄散于無盡的蒼穹,留下的,僅有一絲的回憶,偏天又不公,仍會漸漸模糊在天際,消逝。人言:且行且珍惜。可,如何才能珍惜了眼前的你們,留于心澗,卻不隨著血液迸濺而瓦解?珍惜的,是人是事?絞盡腦汁,偏偏,早已忘了幼時的老師。難言,悲咽,現(xiàn)在的你們,也會如此,消失在命運(yùn)的長河中?
常唱師導(dǎo)似燈明,常吟師恩似山遠(yuǎn)。
閉眼,沒有光的眼前,冥冥中似有著指導(dǎo),抬步,不磕不撞。愣了,原來指導(dǎo)重要如斯。釋然,我無可而知,只因需時間的體會與磨合,才能接受到指導(dǎo),隨夢而行。嘆,幼稚如我,無法掌握這些慷慨。僅為年幼,喪失了你們,喪失了那些年,無法再想起當(dāng)年的老師給予的那些一點(diǎn)一滴。
可笑世人,恩情不記。
悔,我還會抱怨,抱怨你們的嚴(yán),抱怨你們的狠,抱怨你們的責(zé)。只是,當(dāng)明了你們的苦心,年月早逝,遠(yuǎn)矣。如今,仍舊任性,年少愛輕狂,不自如便會怨。懇請,不要將我們的輕狂當(dāng)不尊,不過是缺了年歲的磋磨。
感謝,這些年,有你們相陪相伴;這些年,有你們相識相守;這些年,有你們相遷相就。師恩,終無可報,一點(diǎn)心意,還望相知。
夢,于前方,早已明亮。余下歲月,請相攜手,掛帆,破浪。
尚承師恩,踏了夢,漫步前行。
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