【精選】教師節(jié)的作文400字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文400字 篇1
明天就是教師節(jié)了,我們幾個(gè)“死黨”放學(xué)時(shí)聚在一起商量到底送什么禮物給老師呢?伙伴們議論紛紛,“要不,送一張賀卡給老師。”“不,買的太沒創(chuàng)意,還沒有自己做的好呢!”“有了,我們?nèi)ベI鮮花和自制賀卡送給老師吧!”“好的。”大家都同意了這個(gè)方案。放學(xué)了,同學(xué)們都飛快跑回家里,有的在做賀卡,有的則去買花。教師節(jié)那天到了,我們一到學(xué)校,就把花和賀卡藏好,迅速地把教室打掃得干干凈凈。
“叮鈴鈴…”上課了,同學(xué)們趕快回到教室坐好,等待老師的到來。老師像平常一樣,大步流星地走進(jìn)了教室,似乎不知道今天是教師節(jié)一樣,我們連忙站起來,對老師說:“老師好,祝您教師節(jié)快樂!”說完,我們把準(zhǔn)備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看,哇!花兒五顏六色的,真好看,有康乃馨,有玫瑰花,還有百合花。老師明明特別開心,卻一臉嚴(yán)肅地給我們上課。我們也認(rèn)真地聽、記、想、說。就連最調(diào)皮的孩子也積極舉手發(fā)言。
下課了,我剛走出教室,便聽見兩位老師在議論:“這些孩子們真懂事,知道今天是教師節(jié),給我們送花,我好高興;但要知道,我們老師想要的其實(shí)是他們學(xué)習(xí)好……”聽到這里,我們愣住了。是啊!老師時(shí)刻都在替我們著想。同學(xué)生病了,老師會(huì)去看望他,并且?guī)退a(bǔ)課;同學(xué)摔了一跤,老師也會(huì)幫他。然而老師生病發(fā)燒了,卻忍痛給我們上課。今天是教師節(jié),我們送禮物給老師是應(yīng)該的,老師會(huì)高興的。但是,其實(shí)在教師節(jié)里老師最想要的是讓我們身體健康,學(xué)習(xí)棒棒的。這才是老師們的真正愿望。如果我們不好好的學(xué)習(xí)辜負(fù)了老師的期望,那老師一定會(huì)非常傷心的。所以我們一定要努力學(xué)習(xí),讓老師們滿意。
老師,您放心吧,我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí),爭取取得更好的成績!
教師節(jié)的作文400字 篇2
敬愛的陸老師:
您好!
在這個(gè)大自然洋溢著豐收喜慶的季節(jié)里,我們迎來了第20個(gè)美好的節(jié)日――教師節(jié)。
這是你的節(jié)日,我由衷地想對您說句:“老師您辛苦了!”您對每一份工作都傾注了大量的辛勤與汗水,就像是一支蠟燭照亮了別人燃燒了自己,是多么的偉大與圣潔。我就是您親手培育的一棵小苗,我茁壯成長無不沐浴著您的陽光雨露。
老師您是無私的,您為我們不知付出了多少心血,并且奉獻(xiàn)了自己的青春年華。有多少個(gè)萬籟俱寂的深夜,人們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)時(shí),而您卻還在燈下備課,批改作業(yè);還有一些成績比較差的同學(xué)如果上課時(shí)沒有聽懂,您還要抽空為他們補(bǔ)課,每天要忙到很晚才能回家。您結(jié)婚了,原本有好多天休息時(shí)間,但您為了我們,只休息3天,就回來了;這幾天您感冒了,但您還是帶病堅(jiān)持來講課,您的心太軟、我為之太感動(dòng)了。
記得我八歲那年,開學(xué)的第一天,當(dāng)我敲開知識的大門時(shí),我覺得一切是那么的陌生,但您像魔術(shù)師一樣讓我們學(xué)會(huì)了拼音字母,輕松地認(rèn)識了生字,使我對文字不再陌生。是您給了我一雙明亮的眼睛,從自我能在知識的海洋中遨游。謝謝您,老師!
衷心地祝您
在事業(yè)上一帆風(fēng)順!!
教師節(jié)的作文400字 篇3
想起今年的教師節(jié)晚會(huì)時(shí),我會(huì)開心地傻笑起來。因?yàn)槟且惶焓俏易铋_心,最難忘的一天。
那一天,六年級的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)開心地笑。因?yàn)榘嗬镆e行一個(gè)"元旦"聯(lián)歡會(huì)。在集體的努力下,我們把教室精心布置了一通:出了黑板報(bào),班上掛上彩條、千紙鶴。走進(jìn)一看,班里煥然一新了。一切都有著節(jié)日的氣氛。
我們所有人圍坐著,耐心等待,終于,那一刻來臨了。當(dāng)主持人宣布元旦聯(lián)歡正式開始時(shí),我們的掌聲如雷鳴般震耳欲聾。第一個(gè)節(jié)目是主持人為大家?guī)淼摹蹲D阋宦菲桨病芬馑际牵合M蠹耶厴I(yè)分開后,可以一帆風(fēng)順地走下去;第二個(gè)節(jié)目是有趣的小品;第三個(gè)節(jié)目是街舞……最后一個(gè)節(jié)目為大合唱,歌名《朋友》。在優(yōu)美的旋律、雷鳴的掌聲、歡快的笑聲中節(jié)目漸漸走向了尾聲。班主任問:"還有誰沒有表演?"我們狂叫著,用手指著在坐的各位老師。老師也為大家表演了節(jié)目。到我們班主任了,他卻委婉地推辭掉了。那首《朋友》同學(xué)們是邊唱邊眼汪汪。因?yàn)槲覀兿氲剑杭磳⒁统ο嗵帋啄曛玫耐瑢W(xué),老師分開了,眼淚潸然而下。我們的清緒也帶動(dòng)了老師,他們也個(gè)個(gè)眼圈紅紅的。當(dāng)我們走出校門,不禁回頭看看一切,老師正在目送我們,我從他們的眼里看出他好像在說:"你們一定要好好學(xué)習(xí)啊!"
每當(dāng)想起班里舉行"元旦"聯(lián)歡會(huì)時(shí)的情景,我的耳畔又響起那優(yōu)美的旋律,雷鳴的掌聲、歡快地笑聲。這旋律、掌聲以及笑聲將一直激勵(lì)我奮發(fā)向上,勇往直前。
教師節(jié)的作文400字 篇4
假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光芒。
濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛,臉蛋的兩個(gè)小酒窩讓人感覺她總掛著一絲笑意。她就是我們的班主任——曾老師。
一日為師,終身為父。我們學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大概占全天的3/2。在學(xué)校,老師讓無知的我充滿知識,讓我懂得人生前進(jìn)的道路,......在學(xué)校,老師獻(xiàn)出了關(guān)愛,獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間,獻(xiàn)出了精神。所以,老師給我們的知識與愛不少于父母。
誠實(shí)丶康概丶堅(jiān)定——這是您教給我唱的`歌,這是您指引我走的人生道路。
“是誰?是誰?拿走了我的筆記本?”那位女同學(xué)大聲吼道,同學(xué)們都用質(zhì)疑的目光相互推測。“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課了,那位同學(xué)把本子不見的事告訴了曾老師。曾老師嚴(yán)肅的說:“誰撿到了這位女同學(xué)的筆記本?”同學(xué)們都七嘴八舌的議論紛紛。我心想:這位同學(xué)的記憶力是誰遺傳的,記憶力真好。明明是她借給我抄筆記的。切!不就是那么一個(gè)破本子嗎?有什么好稀罕的。哼!我就不還給你了!我把臉側(cè)到一邊。老師瞄了我一眼,說:“下課再議論,靜息!”
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”下課了。“蔡巧玲,等下來我的辦公室。”老師說。“報(bào)告!”“進(jìn)來。”老師說:"是不是你拿了筆記本?”“可是,可是,是她借給我的。”我解釋到。老師和藹的說:“我知道你是情有可原的,可是不誠實(shí)是不對的,你就原諒她吧。”我臉漲得通紅,火辣辣的燙。我說:“嗯,嗯。我原諒她,我會(huì)把筆記本還給她的,并解釋清楚。”說完,我箭一般的沖出辦公室,和同學(xué)解釋原因并說對不起。
人生的旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,老師!是您讓我懂了誠。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/laoshi/3247069.htm