作文一:我的老師
我初中三年級的時候,教我數(shù)學(xué)的老師姓溫,也是我們的班主任,戴副眼鏡,初初一看,是非常溫文爾雅的樣子。
但是他卻很嚴(yán)歷,是我學(xué)生時代里遇見的最嚴(yán)歷的老師之一,當(dāng)時他已經(jīng)是三十多歲了,然而還沒有結(jié)婚,在那個時代,在我們那小縣城是很少見的。
也許正是因為沒有結(jié)婚的緣故吧!他將所有的熱情都放到了教書當(dāng)中,那時候,經(jīng)常是結(jié)束晚自習(xí)后,他還要將我們留下來補課,一個也不許缺席,他總是認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)成績還太差,盡管我們班的數(shù)學(xué)成績常常是全年級第一。
但是,他講課時,我們還是很愛聽,因為他總是能將原本是枯燥無味的數(shù)學(xué)課也講得異常生動,經(jīng)常還有些詩意的發(fā)揮。然而,他又不象我們看到的一些影視作品中的老師一樣前衛(wèi)和寬容,他總會布置些題海讓我們?nèi)ゲ恍笐?zhàn)斗。每天沒完沒了地解題對我們而言真是一種痛苦。所以,每當(dāng)我們?nèi)?a href="/zuowen/kaoshi/">考試取得了好成績而趁他這一時期心情很好時,私下里,我們便會戲言,勸他何必這么辛苦呢!還是盡快找個女朋友好好戀愛一場算了,我們總是疑心他如此異常的勤奮是因為他還沒有女朋友的緣故。他聽罷,總是惡狠狠地瞪我們一眼然后說,你們這些小鬼,成績還這么差,我怎么會有心情!末了,他便冷笑,明天星期天,集體補課!
就這樣,我們一次一次的假期都被他無情地剝奪掉了!有一時期,我們對他真是有些“深惡痛絕”!
然而他強調(diào)得最多的一句話便是,你們不要煩解題,你們要從解題中找尋樂趣,你們仇恨我,不如仇恨這些題目,你們要將這些題目當(dāng)成你們的敵人,然后徹底消滅他們!
碰到這樣的老師,你有什么辦法呢?
作文二:我的老師
我的老師王老師已當(dāng)了我三年的班主任,她和藹可親,說話有條不紊,講課娓娓動聽,她的教育方法與眾不同,我們班每個同學(xué)都喜歡她,是個名副其實的“好母親”。
王老師對排座位很講究。前排座位,距離老師最近,小動作、小嘀咕,一覽無余,王老師對那些上課特別調(diào)皮搗蛋的男生換到第一排,讓他們無機可乘,待有所收斂才能回到原來的座位。誰愿意一天到晚換座位呢?而且還要被同學(xué)們開玩笑,弄得難為情,無地自容。慢慢在無形之中,那些調(diào)皮男生上課也不搗蛋了。王老師這主意效果不錯,現(xiàn)在我們班基本無人換座位了。這招,可真好!
王老師為了調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,別出心裁地讓我們每個組設(shè)計一張小組評比表,讓我們以小組為單位,把每個學(xué)生的語數(shù)英成績和平時作業(yè)情況都進(jìn)行登記。與眾不同的是好同學(xué)和差同學(xué)的評比標(biāo)準(zhǔn)是不同的,只要每個人比原來有進(jìn)步,都可在評比表涂色,誰涂的顏色最多誰的進(jìn)步就最大。以小組為單位又增加了集體榮譽感,哪個小組顏色最多就是最終勝利者。這樣就調(diào)動了每個同學(xué)的積極性,使每個同學(xué)在行動上都有了努力的方向。不論成績高低,只要有進(jìn)步就行,這效果,真不錯!
王老師出口成章,講故事繪聲繪色,每個單元都有一個故事,每個故事里都包含一個含義深刻的道理,《自信不倒甕》《文明之花處處開》《綠色交通我能行》
……
我們每一個學(xué)生都在王老師的故事中學(xué)到了做人的道理,同學(xué)們戲稱,王老師的故事真是取之不盡、用之不竭啊。王老師啊,真有才!
十年樹木、百年樹人,王老師在我心中是一個可親可敬可愛的好老師,王老師有如天上一顆璀璨的星星,時時刻刻照耀著我們。你說,我們的王老師誰不喜歡呢?
作文三:我的老師
在教過我的老師中,我最喜歡的老師就是我的班主任——巫老師了。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙“火眼金睛”的眼睛,高高的鼻梁,還有一個能說會道的嘴巴。巫老師是一個嚴(yán)格的好老師,在做作業(yè)這方面上,巫老師不準(zhǔn)我們寫錯字,連一個標(biāo)點符號都不能寫錯,雖然這樣子讓我們很苦,但是既鍛煉了我們的.書寫能力,又提高了我們的專注力,真是一舉兩得呀!
巫老師教書很認(rèn)真。在巫老師的課堂上,她能看清我們每一個人的動靜,知道我們在想什么。巫老師會開導(dǎo)我們,讓我們思考,從而使我們有許多的話講。所以,巫老師上的課總是這么精彩!在作業(yè)這方面中,巫老師就像“孫悟空”一樣有一雙“火眼金睛”,從來不會漏掉一點錯誤。
巫老師會給我們一個閱讀的空間。當(dāng)下午的第三節(jié)課是巫老師上的時候,巫老師會利用時間讓我們充分閱讀書籍,提高我們的知識量,增強我們的學(xué)習(xí)能力,讓我們在書的海洋里暢游。
巫老師真是多才多藝,能歌善舞。當(dāng)我們學(xué)校就要舉行國慶歌詠比賽的時候,巫老師為了能讓我們唱的更好,親自彈鋼琴和手風(fēng)琴為我們伴奏,巫老師彈的非常好聽,讓我如癡如醉。不僅如此,老師的書法也是好的不得了,巫老師在教師們當(dāng)中,毛筆字、粉筆字和硬筆字都寫得很棒。讓我們都羨慕的不得了呀。老師真是琴棋書畫中的琴和書可真行啊。
巫老師會給我們?nèi)嗤瑢W(xué)一個鍛煉的機會。在每一個星期,都會有小組值周,值周的小組就要管理同學(xué),澆菜,主持班隊會,制作小組評比欄等,可以讓每一位同學(xué)有展示自己的平臺。而且每節(jié)語文課上課以前,都會輪流請同學(xué)們說一個小故事,從而得到鍛煉,讓我們以后在社會上更加大膽。
這就是我的班主任,我愛我的老師。
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