【篇一：我的老師】
我的語文老師于老師，我們相處三年多了，我相信，我們之間一定產生了深厚的情誼。
于老師個子高高的，一頭烏黑的頭發整齊的披散在身后，顯得格外漂亮出眾。于老師對我們循循善誘，說話不緊不慢，講起課來娓娓動聽。尤其是她講到關于祖國的大好河山的時候，我都會感覺身臨其境一般。
我現在最大的愛好是看書，這個好習慣的養成是和于老師的教導分不開的。
記得我上一年級的時候，課間我總是和好朋友出去瘋跑或打打鬧鬧的，玩一些很有危險性的游戲。在一次班會課上，于老師告訴了我這樣做的嚴重后果，并在課堂上講了看書的好處：書可以開闊眼界，增長知識，讓我們更加博學多才。在這節課上，我深深地被觸動了，之后，我漸漸地改變了，變得愛看書了，變得課間不瘋跑打鬧了，變得更愛學習了。現在想起，都是因為于老師對我的耐心教導。
于老師就是這樣一位善于循循誘導的好老師。
【篇二：我的老師】
我的老師劉老師是個優秀，負責的老師。她上課的時候嚴肅，課外的時候她在辦公室里修改我們的作業，無論在改什么時她都用心教我們。劉老師的聲音很清脆，我很喜歡聽。她的想象力很豐富，比如說一句話能講出一篇文章來，我希望長大能像劉老師一樣。
雖然我很怕劉老師，但是劉老師是我難以忘懷的好老師。因為二年級我生病住院了劉老師還打電話關心我，然而我住院期間有很多課沒有上，劉老師把我叫到辦公室里面給我把我沒有學過的課文一一給我仔細的補上，我知道了劉老師對我非常好。劉老師就像我的母親一樣，所以劉老師在我心里很難以忘懷。
我有時候做的不對的地方請劉老師原諒我的不懂事，不過我會努力不會讓劉老師失望。
【篇三：我的老師作文】
我們的班主任是楊老師，她留齊耳的短發，稍微有點卷。鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問。別看她眼睛不算大，可里面卻裝著全班同學們的一舉一動。楊老師平時說話語速很快，尤其是批評人的時候。
工作上，她是一位一絲不茍、認真負責的好老師，在學習上楊老師對我們的要求很嚴格。有一次，楊老師上課要講預習紙，我翻遍了書包就是沒找見。楊老師生氣地批評我，讓我重抄一遍，看著她嚴厲的目光，我羞愧地低下了頭。后來，我再也沒有忘帶過作業，我想若不是楊老師的認真、負責怎能幫我改掉丟三落四、不重視學習的態度呢？
不過生活上，楊老師卻是一位和藹可親的老師，課間她偶爾會跟我們聊聊天；同學受傷了她會親自送到醫務室，就像溫柔善良的媽媽。
楊老師像辛勤的園丁，培育了我們四年，在我們心中播下了知識的種子，我會永遠記住她，我的班主任楊老師。
【篇四：我的老師】
我的班主任楊老師是一位和藹可親的人。
楊老師個子不高，身材中等，她有一頭烏黑的卷發，她的眼睛象明亮的星星，閃爍著迷人的光芒，她的鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很有學問。
楊老師是一位性子急的老師。她走路快，說話快，所以希望我們也成為利索的學生。楊老師語速很快，我們上課哪怕有一點點思想跑毛，就會跟不上進度。
有一次，我上課不認真聽講，在玩我的文具，不巧被楊老師發現了，我回過神時老師已經在我的身邊了。她狠狠地批評了我一頓。剛開始我還有些不服氣，后來才明白是老師在關心我。這樣的事例在我們的學習和生活中舉不勝舉，楊老師用她無私地愛關心和包容著我們每一個同學。
楊老師在人群中并不是很引人注目，但她在我們心中是至高無上的。
【篇五：我的老師】
老師我想對您說：皓月當空照，繁星銀光閃耀。漆黑的天空中，星星圍著月亮在閃耀，靜默的城市里，一片漆黑，我發現，惟有您的的窗前，燈光還在照。改作業，備課，寫報告……一天的工作不知有多少。您像一個辛勤的園丁，灌溉著小苗一點一點的成長。如今小苗已長高，馥郁的花香就是對您的回報。
我的班主任，她是我們的語文老師。上課時嚴厲的老師雙目一掃，令那些調皮搗蛋的學生望而生畏。下課時充滿陽光的笑意讓學生們感到了朋友般的真誠。她有時很嚴厲，跟我老爸一樣兇，總是大聲批評我們。她很愛笑，她的笑容是那么的`和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們。
那天，天空烏云密布，像倒扣著的鍋底。遠處，雷聲陣陣，電光閃閃，很快，黃豆般大小的雨點稀疏地落下來。不一會，閃電越來越亮，雨點開始大起來。沒有帶雨傘的我焦急地等待著媽媽來接。由于雨水大，我的鞋子和褲子都被雨淋濕了，我感到非常冷，并且不停地打哆嗦。正當我冷得縮成一團時，突然是雨停了——一把雨傘遮在了我頭上。我剛想喊：“媽媽”，一句熟悉而又親切的話傳了過來。“怎么，媽媽還沒來接你啊！”啊，是李老師！我抬頭望著您那慈祥的面龐，只見您的臉上掛著媽媽關愛孩子般的笑容。您摟住我，和藹地說：“我送你回家吧！”一路上，您舉著手，怕淋著我不時地把傘向我這么移，您的一半身體都淋得很濕。這時我努力學著大人的口氣對老師說：“老師，您看，您為了我，衣服都濕了。”您撫摸著我的頭說：“沒事的，老師不怕！”我的臉濕潤了，不知是淚水還是雨水，心想：要是再有一把雨傘就好了。這時，家快到了，我聽到有人叫我：“小玲！”“媽媽！”我大聲喊，“媽媽，是李老師送我回來的。”“那太謝謝老師了！”媽媽帶著歉意說。“沒什么，這是我應該做的！”我抬頭望望您，又望望媽媽，啊，您太像媽媽了。
您對我的培養，我忘不了；您對我們班付出的點點滴滴，我們更是難以忘懷。忘不了您和我們跳舞、踢毽子、打羽毛球時，精神抖擻的身影；忘不了您批改作業時，認真的樣子；忘不了同學丟了課本時，您焦急的神情；忘不了清潔時，您滿足的笑容……
【篇六：我的老師】
于老師是我們班的班主任。她有一頭烏黑發亮的長發，時而垂下，時而挽起；還有一雙會說話的眼睛，生氣時它會向我們投來嚴厲的目光；高興時，它會忽閃著長長的睫毛，溫柔地看著我們微笑。
記得我們學《葡萄溝》那一課的時候，大家都說自己沒有吃過吐魯番的葡萄，可誰也沒有想到，第二天于老師就為我們帶來了一大包葡萄干，給我們一人抓了一大把，我們吃著葡萄干，心里甜滋滋的。
可是，和藹可親的于老師卻有著嚴厲的一面。那是在二年級的查字典比賽時，我早早地答完了卷子，沒有檢查，而在和別的同學說話。于老師看到了，走過來用指頭用力地點了點我的頭，嚴厲地瞪了我一眼。考試結束了，于老師叫我去辦公室，狠狠地批評了我，讓我寫一份檢查。我忐忑不安地回了家，心想：于老師一定覺得我是一個壞孩子。第二天，我來到學校，把檢查交給于老師。于老師認真地看了我的檢查，輕輕地撫了撫我的頭，對我說：“知錯能改就是好孩子！”我感受到了于老師手指的溫暖，那顆提到嗓子眼的心終于落了地。
放學了，我輕快地走出了校園，回頭望去，只見于老師在夕陽的余暉下，走過操場。微風吹來，她的長發在風中輕輕地飄動。這一幕將永遠留在我的心底！作文
【篇七：我的老師】
柳老師，我們的老師中，熟想而知的老師，只要想到老師，便會第一個想到她——柳老師。
柳老師的眼神，在上課和玩耍時截然不同。在上課時，當一個同學在講話，柳老師射過去的目光，仿佛能將空氣凍結，可以“殺死”一個人；而在下課時，柳老師的目光非常和藹，像是春天里那溪泉那么柔和，散發出一種親切感。
但是最不能讓我忘記的，則是柳老師的笑。
那一天，我們班在演相聲，當陳以恒和陳高宇上去時，當陳以恒裝可愛賣萌時，當他讀出那一句話時，柳老師笑了，笑得眼睛瞇成了一條縫，像是一線天，柳老師的嘴巴兩角微微上揚，像是天空中的一輪明月，把它溫柔，和藹的光芒，照射到我們的身上，像是春天里的蝴蝶，夏天中的荷花，秋天中的桂花，冬天中的臘梅，給人一種非常舒服，好像把所有煩惱統統拋在腦后的感覺，覺得什么都不重要。
柳老師的笑是那么的溫，但是柳老師傷心的時候，我則掉進了無底深淵。
就在那一次第二單元試卷發下來時，柳老師生氣的走進教室，對李昕錚說：“你怎么落做了三道題！”邊說著還邊指著罵，我從心里知道，在柳老師生氣的背后，有一股傷心感，而老師卻從不對我們說，如果笑是讓我們拋開了所有煩惱，那么傷心則是像秋天的落葉一樣，無情地刺痛我的心，讓我的煩惱卻來越多，使我非常地想逗柳老師笑，不讓柳老師這么傷心著，不然，我的心也卻來越傷心，不能再高興起來，就像烏云遮住了我的心，也帶來一片惆悵。
老師，請您以后不要再悲傷，因為您的悲傷，則給我帶來了永遠都抹不掉的憂傷！
【篇八：我的老師】
我的老師姓楊，是位女老師。她四十多歲，是一位經豐富的老師。她的頭發不多，老師干脆把它剪了，還燙了起來，讓人看起來十分干練。老師戴著一副眼鏡，她眼睛雖然不大，但總是炯炯有神的樣子，十刻關注著我們的一舉一動。
老師上課時要求很嚴格，她總是先檢查背誦，然后檢查作業情況……樣樣過硬后，才開始講課文。如果哪位同學作業寫得不好，她臉上的笑容就會消失，嚴厲地批評那位同學。如果上課時同學們積極發言，老師就會露出滿意的笑容，還會為此大在地表揚我們呢！
楊老師不但課講得彩，而且在生活上也很關心我們。記得我在參加夏令營時，不知怎么得，我一個勁兒地咳嗽，當時自己并沒有在意，可老師聽見后沖了一杯“板藍根”給我，不知是老師的關心，還是藥的效力，我的嗓子一下子舒服多了。后來幾天，老師還常問我了怎么樣？我不知該說些什么，但心里默默地感激著楊老師……
學校里的老師有很多，有幽默的，有溫柔的，可我最喜歡的還是我的班主任——楊老師！
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