鄧老師作文1

　　每個人一生中都會被許多老師教過，有些老師教你怎樣適應集體生活，以及唱歌、跳舞、識字，她們是幼兒園、學生班的老師；過了這一階段以后的老師當然就是小學老師了。在所有教過的老師當中，給我印象最深刻的是我學前班時的鄧老師。

　　鄧老師有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和像涂了口紅的嘴唇，鄧老師從不涂化妝品，雖然她不涂化妝品，可她一點也不亞于化了妝的女老師。要說到鄧老師的可敬之處，那可有十多個哪！請聽我娓娓道來吧！

　　由于每天早上我們都要做早操，所以當我們進入學前班時鄧老師就開始教我們做早操了。我們學校規(guī)定，每周都要評選做操最優(yōu)秀的班級，而做操最優(yōu)秀的班級可以得到流動紅旗。鄧老師為了讓我們得到流動紅旗，就算在生病也帶我們做操。

　　有一次，鄧老師帶我們做操時，動作比平常慢了很多，而且還有些有氣無力。我們都看得出老師生病了，可老師還逞強說：“沒事，我很好。”我們?nèi)喽急秽嚴蠋煾袆恿耍瑸榱瞬蛔尷蠋焸模矠榱死蠋煹牧伎嘤眯牟槐话踪M，于是我們做地都很認真。結(jié)果那周我們班真的得到了流動紅旗，大家都很開心，因為鄧老師辛苦的付出終于得到了回報。

　　鄧老師不僅敬業(yè)，還非常平易近人，有一次，我在走廊里走路時，突然被一個正在走廊里“奔馳”的男生撞倒在地上。當時我直接倒在地上，碰傷了后腦勺。當時只記得我流了許多血，而且頭非常痛，最后是鄧老師抱我上了醫(yī)院，對于此事，至今我還心存感激。

　　鄧老師上的課幽默風趣，引人入勝，講的話發(fā)人深省。有一次，我們在上課時，由于太熱了，大家都沒有心情聽課：睡覺的睡覺，玩文具的玩文具，沒有一個人在認真聽課，而我也不例外。鄧老師見此情況，對我們說：“同學們，我來給大家講個故事：從前有兩個人，有一個學習努力、認真，長大以后有了好的工作；而另一個由于不好好學習，沒有知識武裝自己，一生碌碌無為”。鄧老師就是這樣一個用例子來給我們講道理的人。

　　這就是我的學前班老師——鄧老師，你們的呢？

鄧老師作文2

尊敬的鄧湘子老師：

　　您好！

　　我是常德市澧縣夢溪鎮(zhèn)中學第65號發(fā)現(xiàn)教室吳生蓮。自從“發(fā)現(xiàn)作文”與您謀緣。我便發(fā)現(xiàn)到教育讓人有無限的誘惑力。暑假時分，再次參加了省《小學生導刊》組織的《兒童行為新導向》教育理念的學習，讓我豁然開朗。讓我懂得教學應該找到與兒童的連接點。任何事物都應該找到與它們的連接點。您在一年級的發(fā)現(xiàn)作文里寫道：作為一線老師，應該指導孩子們用發(fā)現(xiàn)的眼光，用眼睛去看，用耳朵去聆聽，用手去觸摸，用心靈去感受這個世界。然后用語言表達出來。用文字寫下來，就是一篇很好的發(fā)現(xiàn)作文。

　　我原來是一名科學老師，今年因為學校缺少老師。我心想，正好有機會，在我有限的教育生涯中，我把學到的教育理念運用到我的教學工作之中去。我便承擔了我校四年級的語文課。真沒想到，二個月下來，我指導學生寫了八篇習作，每一次孩子的作文都有一個臺階，讓我意外的驚喜。并不是我們的孩子們不聰明，而是我們的老師沒用心去指導他們進行發(fā)散性思維的訓練。我們班上的一個學生叫彭思嫻的同學，參加常德澧縣本色作文的比賽得了一等獎。全縣只有兩個同學。獎金是800元錢，這在我們學校的教育生涯史上，在我的教育教育生涯史上還是第一案例。我因此被評為優(yōu)秀輔導老師。得了一套《四大名著全集》。在這里與各位老師們分享。因為我二十歲做夢就想有一套完整的《四大名著全集》。本周，我指導孩子們學寫童話，沒想到他們真的會寫童話呢？與我想像的好得多。彭思嫻同學的童話竟然寫到一千字左右呢？我不得不驚嘆孩子們豐富的想象力。等我有時間，我會把孩子們寫的童話故事在這個平臺分享給大家。

　　這只是我成功的剛剛開始。謝謝鄧湘子老師。感謝《小學生導刊》平臺所有的編輯們，是你們讓我打開了一扇窗。讓我成長！

　　夜深了，因為很忙，我每天都工作到很晚。不聊了。再見。

鄧老師作文3

敬愛的鄧老師：

　　您好！

　　教過我的老師有許多位。但是印象最深的是三年級教過我的語文老師。叫鄧老師。

　　也許您已經(jīng)忘記我了，但我還記得你。您教完三年級的時候就被調(diào)到另外的學校去了。現(xiàn)在我準備要六年級畢業(yè)了。我想跟您說說話，因為您聽不到，所以我就給您寫信了。

　　我記得您是一位漂亮的老師，有耐心的老師，善良的老師，和脾氣有一點大的老師。在跟你早夕相處的一年我漸漸地喜歡上您。

　　我記得您唯一不好的就是脾氣有點大。我們班有許多同學他們都不喜歡交作業(yè)，寫作業(yè)。您的脾氣就是這樣來的。每天您都是最早來到學校的，自己親自來督促組長收作業(yè)。每到收作業(yè)時，您的脾氣就來了。叫同學交作業(yè)他們就找借口說：“我的作業(yè)忘在家了；我的作業(yè)昨天忘記帶了；我媽媽不在家拿不過來；我昨天作業(yè)本突然不見了······等等的借口來推遲交作業(yè)。這樣您的脾氣就來了。你就開口說他們了。還懲罰他們：不交作業(yè)的就罰抄書，沒寫作業(yè)的就罰抄作業(yè)十次等等。我希望您的脾氣改一下。不過我也能體諒的，因為這是所有老師的職業(yè)病。

　　我記得您的耐心特別好。我那一年因成績太差，才九十二分，所以我媽就把我送去您那里補習。我在辦公室里寫作業(yè)，語文寫完了就寫數(shù)學不像其他老師一樣，只做本科的作業(yè)。而您卻是當我有數(shù)學、英語難以解決的問題時，你總是耐心的教我們知道我明白為止。另外您還會講些類似的題目給我們聽。還有到期末尾的時候每天晚上寫完作業(yè)的時候給我寫一張試卷，好讓我提高語文水平。如果我的家長接我的時候來晚了您總會給我玩一下棋，直到我家長來接我為止。期末成績出來了，我沒給您一個好成績還讓您失望了。因為我只考了九十八分，沒有達到您的期望。但你還跟我說沒關系，下個學期我一定把你的成績提高起來。下學期的時候，我真的考了個好成績：九十九點五分。但考完試沒多久您就去了另外的一所學校去了。我很失望，竟然失去了一位那么好的老師。不過在四年級的時候也遇到一位好老師。她叫黃老師。

　　在這里我暫時說那么多，如果還有什么新鮮事我在寫信給你吧！

　　您的學生：吳雪瀅

　　20xx.6.6