作文一:老師我想對你說

有人說老師是一支蠟燭,燃燒了自己,點亮了別人。有人說老師是一本百科全書,無論多難的題目她都能一一解答。還有人說老師是一望無邊的大海,我們是小舟,在這知識的海洋里遨游,而我更認為老師是辛勤耕耘的園丁,一刻不停地培育著我們這些祖國的花朵,直到朵朵花兒散發出一股濃郁、迷人的花香。
老師,我想對您說:因為有了您,我們的天空更晴朗,因為有了您,我們的夢幻更美麗,因為有了您,我們的??
老師,我想對您說:是您給了我學習的自信,是您給了我生活的>勇氣,是您給了我奮發圖強的動力,是您給了我奔向好前程的希望。
老師,我想對您說:您是為我開啟智慧的敲門磚,您是我打開幸運之門的金鑰匙,您是奏響人生音樂的指揮者。
老師,我想說聲謝謝,在這一年來,您不僅教會了我許多知識,還教育我人生道理。
我常常想:您那一根根白發是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎?
是您,為我打開了文學寶庫的大門,是您讓我樹立了無比的自信,您是一位知識淵博、和藹可親,善于與孩子們交心的好老師!我真想對您說一聲:“謝謝您,劉老師”!.
作文二:老師我想對你說
老師,你就像辛苦的園丁,而我們卻是一些含苞未放的花朵,如果您沒有那么辛苦我們就不會有今天的果實。老師,您就是一個蠟燭,照耀著我們前進的道路。老師,雖然我們相處還不到一個月,但是你和我們之間的感情已經很深了。老師,作為您的左右手,我有一肚子的話要對您說。老師,請你耐心聽我說完,好嗎?
在一節班隊課,您不知有什么事,您布置完作業,吩咐我組織大家說“法制教育”然后對全班同學說了要強調了課堂紀律要好,隨后就離開了,我叫同學們上來說“法制教育”.可是您一走,剛才還是鴉雀無聲的教室,頓時成了“鳥的天堂”許多搗蛋大王更是有了用武之地,有的在說話,有的在做作業,有的在拍桌大笑,大有“孫悟空大鬧天空”的陣勢。臺上人的聲音都被臺下的雜音給淹沒了。不知過了多少分鐘,一個耳朵
靈敏的同學聽到的老師的腳步聲,立刻坐好,之后全班同學也立刻坐好。原來是數學老師,同學們真是熱鬧的快,靜的也快!我繼續把“法制教育”的活動繼續下去。好景不長,之后,數學老師也回到了辦公室,數學老師剛一只腳踏進辦公室,同學們就有恢復了人聲鼎沸之聲。說話打鬧比剛剛更強烈,但我還是把這個活動繼續下去。我真想“閉著眼睛藏人——假裝不見”但想著自己還是班委,還是堅持了下去。我使出了我的“殺手锏”——記名字,同學們這才安靜的坐好。
不知過了多少分鐘,我終于挨到了老師來,老師看到我們交流的這么好就表揚的我們。但我從心里告訴您。但愿您不要生氣,也但愿同學們能改掉這個上課說話,做小動作的壞習慣。祝老師天天快樂,沒有憂傷。
作文三:老師我想對你說
歲月匆匆,花開花落。轉眼間,六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時,面對朝夕相處的同學,面對和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達。
六年來,我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線。“一日為師,終身為父”同學是數無勝數的,而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴格。在這六年里,老師默默無聞的為我們奉獻,不辭勞苦的為我們批改作業。當我們在學習上遇到難題時,她又變成了一位雪中送炭的人,即時給我們解答。每天她都在平凡的教學崗位上做著不平凡的貢獻,無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識,在她的批評下改正壞習慣,在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了,在此我只想對您(老師)說:“您永遠活在我的心中,我永遠愛您”
作文四:老師我想對你說
老師,我想對您說,您像園丁一樣,為了培養祖國的接班人,日夜操勞,忘我地工作的精神多么可貴呀!每當夜晚的時候,人們早已進入了甜甜的夢鄉之中,您卻還坐在燈下,精心地為我們批改著作業,您想到的不是自己,而是祖國的接班人。
記得前幾天,我不停拿著不懂的問題去打擾您,而您不僅不斷的耐心為我講解,而且臉上總掛有一絲笑容,在我們倆意見不和時,你不是一味的強調您是對的,而是與其他的老師討論之后,認真的又一次給我講解,使我心服口服。
老師,我想對您說,您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次,有幾個學生考試成績不好,后來您主支地幫他們補課,傳授給他們知識,并教會他們學習的方法,大約半個月時間,他們的成績明顯提高了,后來,在幾次考試中他們再也不落在別人后面了,這都是您的功勞。古人云:功到自然成,您卻做到了。
老師,我想對您說,您是大樹,您是天使,您是海洋,給別人的甚多,留給自己的甚少,您忠誠黨的教育事業,無私奉獻的精神多么高尚啊!老師,我從心眼里敬佩您!
作文五:老師我想對你說
是誰把我們從一個天真無知的孩子培養成一個知識廣博的少年,是您,老師!是誰為我們這一張張雪亮的白紙添上了五彩繽紛的顏色,是您,老師!是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子,啊!還是您,和藹可親的老師!
老師,記得那時我還一個字都不認識,一句話都得講個半天才講清楚,是您,把我帶進了知識的海洋,引導著我這個無知的孩子在知識的海洋里盡情的遨游,讓我學到許許多多的知識,讓我現在可以流暢地與他人溝通、討論問題,讓我可以寫出一篇篇優秀的好作文,讓我可以閱讀報紙,不出家門就能知天下事,讓我可以看完一本本厚厚的小說,讓我可以把一道道難題做對,讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談,而這,是從誰那里學來的呀,是從老師那!啊!老師,我真謝謝您!
老師,是您教會我做人的道理,是您教會我要對人有禮貌,是您教會我要遵守交通規則,是您教會我不要小偷小摸,是您教會我要團結同學,是您教會我要樂于助人,啊!老師,我真謝謝您!我永遠都不會忘記您的!
老師,看著您日夜為我們操勞,嘔心瀝血,所以今天我要大聲的對您說一句:“老師,您辛苦了!老師,祝您:教師節快樂!”
作文六:老師我想對你說
王老師,我想對你說心里話。事情是這樣的。今天上語文課,您有事出去讓我上講臺領讀課文,我領讀一遍之后讓同學們朗讀十遍。當我看到林小龍不但不讀還和別人說話,就大步走過去想制止他。沒想到,走到霍磊身邊時,被他伸出的腳絆倒了,我正巧倒在剛灑過水的地面上,摔了一身泥,同學們看見了哄堂大笑,我當時尷尬極了,臉上發燒,淚珠在眼里打轉兒。但是那一瞬間,我想到如果王老師站在我身旁,一定不希望我被眼前的>挫折嚇倒。這是上課時間,我不能因為自己的情緒影想大家的學習。我一下冷靜了,鎮定了,站起夾,擦擦身上的泥水,繼續領讀課文。
如果這件事發生在二三年級時我一定不顧一切地哭起來,甚至大發雷霆。可現在,我忍住了,我戰勝了自己的軟弱,我能顧全大局,我真為自己高興。我想這其中一個主要原因,就是王老師您平時對我們品格方向的培養和鍛煉,才使我堅強起來了。所以我要真誠地對你說一聲:“老師,謝謝您!”
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