幸福的生活從哪里來(lái),要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,勞動(dòng)創(chuàng)造的快樂說(shuō)不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。
勞動(dòng)最光榮_1000字作文1
“勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”這是高爾基對(duì)勞動(dòng)的詮釋,也是勞動(dòng)的真諦。勞動(dòng)是光榮的,它創(chuàng)造了歷史的輝煌,創(chuàng)造了燦爛的人類文明,每一點(diǎn),每一處都會(huì)顯露出勞動(dòng)的光榮,有時(shí)雖是星星點(diǎn)點(diǎn),卻那樣照耀人心!
我們的校園,永遠(yuǎn)都像一個(gè)大花園一樣,干凈整潔,花兒清香四溢,嫩綠的柳芽?jī)好俺隽祟^,優(yōu)雅的環(huán)境得以讓我們勤奮學(xué)習(xí)。但是,這些都離不開雖已年過(guò)六旬,卻精神飽滿的園丁爺爺。在清早時(shí)分,總能看到園丁爺爺那忙碌的身影,剪刀在他的手中一張一合,經(jīng)過(guò)精心的修剪,花兒也像是穿上了新衣裳似的可愛無(wú)比。為了使校園美麗,園丁爺爺身上肩負(fù)著沉重的擔(dān)子,而每當(dāng)園丁爺爺勞作時(shí),臉上卻時(shí)時(shí)是露出滿足與欣慰。是啊,勞動(dòng)給人們帶來(lái)了快樂。勞動(dòng)是光榮的!
初春的清晨,空氣濕潤(rùn)潤(rùn)的,萬(wàn)物初醒,早晨的氣息使人精神氣爽。每個(gè)黎明,我總是伴隨著一陣陣“刷刷”聲開始我展新的一天。在眾人還在休息時(shí),他們?cè)缫验_始了工作,他們就是環(huán)衛(wèi)阿姨。無(wú)論春夏秋冬,她們總是勤勞的工作者,汗水打濕了路邊的小花、小草,他們勤老的雙手為我們的生活環(huán)境增添色彩。他們手持掃帚在地上一揮,就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫,點(diǎn)綴了一抹嫣紅。她們是城市的“美容師”是我們永遠(yuǎn)處在一個(gè)優(yōu)雅,別致的環(huán)境。勞動(dòng)是光榮的!
人民的生活要得到保障,就離不開安全。著名作家,哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“人民的安全應(yīng)該是至高無(wú)上的法律”一個(gè)國(guó)家只要有了法,那么這個(gè)國(guó)家的子民一定是安全的。人民警察,這是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)。在遙遠(yuǎn)的邊疆,風(fēng)寒地凍中,閃爍著他們的身影,在祖國(guó)出現(xiàn)了難民時(shí),廢墟中,穿行而過(guò)他們忙碌的身影,在祖國(guó)受到襲擊時(shí),他們氣勢(shì)昂揚(yáng),手持戰(zhàn)槍,堅(jiān)毅的臉上寫滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛。因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈艜?huì)過(guò)的安心,開心。人名警察無(wú)私的奉獻(xiàn)自己,勞動(dòng)是光榮的!
是誰(shuí),成為我們?nèi)松飞系囊槐K明燈?是誰(shuí),孜孜不倦的教書育人?是誰(shuí),像冉冉的火燭,默默的燃燒?她,就是我們最熟悉不過(guò)的稱謂—老師。老師,為了使國(guó)家更加繁榮富強(qiáng),默默的培育了我們一代又一代,無(wú)私的送走了的,是他們寶貴的年華,我們無(wú)空空的惹老師生氣,卻不曾發(fā)現(xiàn),老師逐日額上爬滿一條條皺紋,,盡管粉筆灰染白了老師的雙鬢,但,他們依然無(wú)怨無(wú)悔。在每個(gè)下午當(dāng)我們像脫籠的鳥兒飛奔回家時(shí),老師依然伏案在桌前,批改作業(yè),為第二天的上課做準(zhǔn)備。老師默默地在學(xué)習(xí)中陪伴著我們,默默地教育我們,無(wú)私對(duì)我們付出了很多很多。勞動(dòng)是光榮的!
生活中的勞動(dòng)者無(wú)處不在,有面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯,有為了使他人幸福,在春節(jié)卻不能與家人團(tuán)聚的火車司機(jī),有被譽(yù)為“白衣天使”,善良的醫(yī)生……因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊纳畈趴梢缘玫奖憷驗(yàn)橛辛诉@些勤勞的勞動(dòng)者,我們的世界才得以進(jìn)步。
勞動(dòng)雖然是艱苦的,但是也是快樂的,更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活,才能創(chuàng)造更美好的未來(lái),生活中,無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者,他們默默的工作著,卻一心一意為他人服務(wù),他們像永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的蠟燭,燃燒自己,照亮了他人。他們或許平凡,但他們因勞動(dòng)而光榮,他們用雙手托起了這個(gè)不平凡的世界。勞動(dòng)是光榮的!
勞動(dòng)最光榮作文2
以前常聽長(zhǎng)輩或書報(bào)上贊美那些社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民,往往是漫不經(jīng)心,只當(dāng)耳旁風(fēng),并沒有什么深切的感受和體會(huì)。直到有一件小事打動(dòng)了我,是我真正體會(huì)到了這一層含義!
那是一個(gè)夏天,太陽(yáng)正盡情的釋放著它那火熱的激情。走在放學(xué)路上的我,汗早已把襯衫濕透了,背著書包的背上一片汗?jié)n。恨不得能有轉(zhuǎn)移大法,轉(zhuǎn)移到空調(diào)房里,那才叫爽呢!
終于,我進(jìn)了小區(qū)。路過(guò)冷飲店,幾個(gè)小孩正拿著零花錢叫喚著買冷飲。忽然,一只穿這藍(lán)色長(zhǎng)褲的腿跳入了我的眼簾。緊接著就是一股惡臭,邊上幾個(gè)正聊著天兒的婦女也捂著鼻子逃進(jìn)了單元樓。我被眼前的一幕驚呆了。一個(gè)穿著藍(lán)色保潔服的中年男子正趴在地上,把手伸進(jìn)了散發(fā)著惡臭的下水道,而他的臉上并沒有厭惡表情,掏出一灘又一灘,黑灰色的,有著令人作嘔的味道的垃圾。更令人無(wú)法接受的就是,他并沒有戴手套,是用他的手和那些東西做親密接觸的。因?yàn)槟莻€(gè)保潔員比我忍受著更惡劣的味道,所以一開始我并沒有讓惡臭嚇怕,但是我還是打了兩、三個(gè)惡心,最終我還是經(jīng)受不著這股惡劣至極的,令人窒息的味道,走過(guò)了那個(gè)地獄般的地方。我回頭看了好多次,他還是趴在那里,并沒有捂著鼻子!
雖然只是是很平常的一幕,但他真的打動(dòng)了我!想想我們,就比如說(shuō)在學(xué)校值日時(shí),有許多同學(xué)竟然為了不做值日而逃跑,今天想起來(lái)真是感到羞愧!我也做過(guò)類似的事情,那是一天上午,我在做老師在上午布置的作業(yè),突然,有一個(gè)同學(xué)拍拍我的肩膀,說(shuō):“今天是你們四個(gè)人值日,你去和他們分配任務(wù)。”我立即起身,去和他們商量。“咦?怎么只剩我們?nèi)齻€(gè)人了?”我問道,“有一個(gè)人已經(jīng)走了。”同學(xué)回答,我心里想:他鐵定是逃跑了,算了不管他了,做好自己的就行了。我立即鎖定了最亂的兩組,和同學(xué)說(shuō)一聲就去做我的值日。做完值日后,我便問道:“我做好了,我可以走了嗎?”“勞動(dòng)委員不在,等他回來(lái)再說(shuō)。”我聽后便坐在座位上繼續(xù)完成我的作業(yè)。大約三分鐘后,勞動(dòng)委員回來(lái)了,我便和他說(shuō):“我做完了,我可以走了嗎?”“你做了那的值日?”“那兩組不是嗎!”“那兩組不是你做的!你別想逃值!去,把那兩組的值日做了!”“什么!那兩組明明就是我做的`,怎么變成別人做的!你故意的吧!”說(shuō)完這句話,我猛然想到:那個(gè)我認(rèn)為逃跑的同學(xué),原來(lái)不是逃跑,而是做完了值日走了。而他值日的那兩組卻被其他同學(xué)不小心弄亂啦,而正好勞動(dòng)委員不在,我也無(wú)巧不巧的選了那兩個(gè)組……“我故意!明明是你自己不想值日還誣蔑我,你這人怎么這樣,信不信我去和張老師說(shuō)!”我本來(lái)想向他解釋一下,可他卻這樣說(shuō)我,憤怒戰(zhàn)勝理智,便說(shuō):“好啊!就當(dāng)我沒做過(guò)值日。”說(shuō)完,我就把第四組第一桌的桌子移開,然后便怒氣沖沖的走了。雖然下午老師罵了我,但我卻在心中恨老師,恨她讓我在班級(jí)面前丟我的臉。現(xiàn)在想來(lái)我是多么可笑,如果老師你看到這篇文章,我給您賠個(gè)不是,希望您能原諒我!我錯(cuò)了,我錯(cuò)在不該和勞動(dòng)委員慪氣,不該恨您。如果我忍一忍,按勞動(dòng)委員的話去做,也許就不會(huì)有這一幕發(fā)生……我還要向勞動(dòng)委員道歉,星期一,我一定會(huì)向他當(dāng)面道歉。
勞動(dòng),是件多么光榮的事啊!可有些人卻覺得是一種負(fù)擔(dān)。如果不是為了金錢。如今還有誰(shuí)會(huì)這樣甘心情愿做這種即臟又累的活兒啊!我們需要向這樣樸質(zhì)的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí),一起來(lái)展現(xiàn)我們社會(huì)最美的一面!
勞動(dòng)最光榮作文3
勞動(dòng)是一種鍛煉;勞動(dòng)是一種美德;勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。任何一種有益的社會(huì)勞動(dòng),都是人類求生存謀發(fā)展獲取物質(zhì)精神產(chǎn)品的活動(dòng)。人們?cè)趧趧?dòng)中逐步探索,認(rèn)識(shí)事物,為社會(huì)創(chuàng)造和積累更多財(cái)富。同時(shí),在勞動(dòng)中不斷完善自身。從古代“鉆木取火”到現(xiàn)代宇宙飛船遨游太空,從棲身洞穴到如今建造高樓大廈,從刀耕火種到時(shí)下科學(xué)種植養(yǎng)殖等,無(wú)一不充滿著艱辛和創(chuàng)造,充滿著人類智慧的結(jié)晶。
現(xiàn)如今,社會(huì)在發(fā)展,我們的生活越來(lái)越富裕,但似乎熱愛勞動(dòng)的人也越來(lái)越少了……人們自身已無(wú)視了“勞動(dòng)”。而“自己做事是會(huì)丟臉的,太沒面子了”“只要有錢,請(qǐng)保姆唄”,“自己做什么,有別人做就行了”,“切,才不干呢(勞動(dòng)),多臟啊”等想法在社會(huì)蔓延。人們都已經(jīng)忘了“以辛勤勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”這一條“八榮八恥”的一條準(zhǔn)則。難道不是么?通過(guò)勞動(dòng)教育,使學(xué)生在實(shí)踐中邊做邊學(xué),培養(yǎng)認(rèn)識(shí)和解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力。蘇霍姆林斯基說(shuō):“一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛和把自己的榮譽(yù)、自尊,能為自己的成果而自豪。”每個(gè)人都希望過(guò)上美好的生活,可是,怎樣才能過(guò)上美好的生活呢?有的人期待著別人的恩賜;有的人想投機(jī)取巧,甚至坑害別人來(lái)獲得,其實(shí),真正的美好生活,只有靠勞動(dòng)去創(chuàng)造。我們大營(yíng)街就是依靠自己的勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活。這里曾經(jīng)是貧窮落后的地方,無(wú)礦藏?zé)o工業(yè),這里曾經(jīng)是有名的落后村,無(wú)樓房無(wú)公路,后來(lái),這里的人們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下,決心用自己的勤勞的雙手,去創(chuàng)造美好的生活。沒過(guò)多久,這個(gè)地方竟發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化,土地變得“肥沃了”;財(cái)源滾滾進(jìn);溪水唱著歌兒歡快地流向遠(yuǎn)方;幢幢樓房像雨后春筍般拔地而起……這一切令人欣慰的豐收的碩果,不都是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的嗎?
如果你覺得剝削是可恥的,那么反過(guò)來(lái)勞動(dòng)就是光榮的;如果你覺得勞動(dòng)是可恥的,那么反過(guò)來(lái)剝削就是光榮的。
其實(shí),我最想說(shuō)的,只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理:勞動(dòng)并不可恥,不勞動(dòng)的人——最可恥!
點(diǎn)評(píng):本篇議論文,觀點(diǎn)明確,開門見山提出了 “勞動(dòng)是一種鍛煉;勞動(dòng)是一種美德;勞動(dòng)是一種修養(yǎng)。”的觀點(diǎn),立意淺顯而耐人尋味,富有豐富的意蘊(yùn)。文中論據(jù)新穎、豐富、典型。
【勞動(dòng)最光榮為話題的寫事作文1000字】相關(guān)文章:
1.關(guān)于勞動(dòng)最光榮為話題的寫事作文1000字
3.勞動(dòng)為話題的記事作文:勞動(dòng)最光榮500字
4.初中與勞動(dòng)最光榮有關(guān)的寫事作文1200字
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/laodong/2513286.htm