《傅雷家書兩則》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、整體感知，理解課文內(nèi)容，體會文中流露出的濃濃的父愛。
2、理解文中“堅強”的涵義。
3、領(lǐng)悟突破挫折和成功，以平和的心態(tài)面對生活的人生境界。
4、教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1、導(dǎo)語：
父母之愛如縷縷春風(fēng)，撫慰著我們，又如絲絲陽光溫暖著我們。可我們又知曉幾分，感受多少呢？現(xiàn)在我們就從《傅了雷家書》中來掂量一下這份愛吧！
2、簡介作者及《傅雷家書》
《傅雷家書》是我國著名的翻譯家寫給在國外學(xué)習(xí)的兒子傅聰?shù)募倚拧Ｍㄐ艜r間12年，信的數(shù)量有180多封。在這些信件中展現(xiàn)了傅雷對兒子的殷切期望，對兒子的舔犢深情以及對藝術(shù)追求的真切感受。
傅雷是我國一代翻譯巨匠，幾乎譯遍法國著名作家如伏爾泰、羅曼﹒羅蘭的重要作品，其夫妻在文革期間含冤而死。兒子傅聰是著名的鋼琴表演藝術(shù)家。
二、初讀課文，理解內(nèi)容
投影顯示導(dǎo)學(xué)提示：
1、兩封信分別是在兒子什么情況下寫的？其主要內(nèi)容是什么？
學(xué)生自學(xué)后再分組討論，交流成果
教學(xué)明確：
第一封信寫于兒子精神消沉?xí)r，勸慰他遇到挫折時要保持心理平衡，正視錯誤，理智分析。第二封信寫于兒子取得成功時，激勵他要保持謙卑的品質(zhì)，不懼怕孤獨，保持一顆赤子之心，勇攀藝術(shù)高峰。
2、傅雷希望兒子成為什么樣的人？
學(xué)生閱讀課文，歸納總結(jié)，相互交流。
學(xué)生展示成果：
希望兒子成為堅強的人。及遭遇挫折時要正視錯誤，理智分析；取得成功時不要被勝利沖昏了頭腦，也可以說勝不驕，敗不餒，寵辱不驚，永保赤子之心，勇攀藝術(shù)高峰。
三、品讀課文，評說人物
你能從兩封信中感受到傅雷是怎樣一個人？并說說你的理由。
導(dǎo)學(xué)提示：
反復(fù)閱讀課文，請從不同的角度讀傅雷，用一句話說說你對傅雷的評價；
一個（）的父親一個（）的朋友一個（）的學(xué)者
一個（）的中國人一個（）的教育家
示例：一個（知心）的朋友
理由：當(dāng)兒子精神消沉?xí)r，他并沒有平空的說教、訓(xùn)導(dǎo)，而是安慰、理解；兒子取得成功時及時鼓勵，并與兒子共同探討藝術(shù)的追求。是個可以傾訴知心的朋友。
四、局部探究，品析語言：
有感情的朗讀課文，把你喜歡的句子積累下來。
導(dǎo)學(xué)提示：
比喻說理蘊涵哲理直抒胸臆啟迪心志等
學(xué)生閱讀課文思考并討論交流
示例1：太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。這句話是比喻說理，說明了控制情緒的'必要性。勸慰兒子遭遇挫折時要有一顆卑和的心，正視錯誤，理智分析，泰然處之。
示例2：有矛盾正是生機蓬勃的明確
這句富有哲理，激勵兒子不要懼怕困難，在解決矛盾中趨向完美。
五：延伸拓展，培養(yǎng)能力：
1：從文中我們感受了傅雷的舔瀆之情，那么你從生活中感受到怎樣的父愛？用一句話概括。
示例：父愛是你做錯事那重重的一巴掌。
2：學(xué)完本文，你最想對父母說些什么？
六：課堂小結(jié)，布置作業(yè)。
結(jié)束語：
同學(xué)們，家是我們避風(fēng)的港灣，父母是我們前行的堅強后盾，有了家，生命才有意義，我們應(yīng)該感恩父母，用我們優(yōu)異的成績來回報父母對我們的關(guān)愛吧！
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