最近班里要捐書，為了不讓同學們的書丟失，老師讓我和同桌一起統計書目。

　　事先跟同學們說好的，捐書時附帶紙條，登記上書名和本數。我收書時先清點好冊數，把紙條單獨保存，統一編號記錄到借書本上。本來今天我準備抄同學們紙條上的書名，卻意外的發現紙條都不見了！我只好挨個去問同學，可是我又發現了一個新的問題——不是所有的同學都捐過書了。此時，我的心情真是五味俱全，十分矛盾：如果我告訴老師，老師一定會追問紙條的事，我該怎么解釋呢？經過激烈的思想斗爭，我終于決定了——向老師坦白。我做好了面對同學們和老師質疑的心理準備。終于挨到小自習，我去向老師承認錯誤，果然不出我所料，同學們的片片質疑聲壓倒了老師的說話聲。雖然老師讓大家重新交紙條，繼續讓我管理圖書。還有很多同學在我背后悄悄議論，他們以為我沒聽見，其實我都聽見了。辜負了老師和同學們的信任，我也很是愧疚。

　　這件事我很想對同學們說聲對不起，可是我沒有勇氣站在講臺上向大家道歉。在這里，我向大家說聲“對不起”。