關(guān)于寬容的高中作文精選8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于寬容的高中作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　關(guān)于寬容的高中作文精選1

　　何為寬容？度量寬宏，處處能容。史搢臣說(shuō)：“容得幾個(gè)小人，耐得幾樁逆事，過(guò)后頗覺心胸開豁，眉目清揚(yáng)。”他的這句話一語(yǔ)道破機(jī)關(guān)，言出寬容之益處。繼而仰望歷史的天空，頗有收益。

　　清朝張英在外做官，收到家人來(lái)信希望他動(dòng)用關(guān)系打贏家中爭(zhēng)地官司。誰(shuí)料張英淺笑而回信并附詩(shī)一首：

　　千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。

　　收到信的家人便按照信中所說(shuō)退避三尺，鄰居見狀，也跟著做了。這便有了“六尺巷”，方便了后人。

　　“六尺巷”這個(gè)故事耐人尋味，而其中張英的所作所為更值得我們學(xué)習(xí)。寬容方能成功。一個(gè)真正寬容的人不會(huì)因一點(diǎn)得失便怒目嗔視。這種精神在彭思永身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　彭思永應(yīng)舉時(shí)，持金釵數(shù)只住在旅館。同考者數(shù)人來(lái)拜訪他，請(qǐng)他拿出金釵來(lái)玩。其中有一個(gè)悄悄將一只金釵塞入自己的袖中，彭思永瞧在眼里，卻不言語(yǔ)，別人都不知情，驚找失物。彭卻回答：“就這么幾只，并未丟失。”眾人離去時(shí)，偷金釵的人作揖告別，抬手不慎將金釵落在地上。眾人此刻都?xì)J佩彭之大度，彭某不肯當(dāng)眾出他人之丑，寧可自己在財(cái)利上損失，確是厚德大度之舉。當(dāng)然他也絕不是想助成偷者之惡，這是不待多辯的。

　　尹榮方先生言道：“度量不是先天就有的，它關(guān)乎人的德行，也關(guān)乎人的見識(shí)，有德，有識(shí)者方能度量，德識(shí)則需不斷學(xué)習(xí)，修行才能獲得。”

　　那何為修行？曰：“修煉，行習(xí)。”

　　一個(gè)有度量的人，必定是一個(gè)寬容他人的人；一個(gè)能站在他人角度去理解前因后果，用一種善意的方式處理人際關(guān)系的人，必定是一個(gè)個(gè)左右逢源，行為得體的人。

　　負(fù)荊請(qǐng)罪的故事家喻戶曉。試問：若無(wú)藺相如的大度寬容，哪來(lái)的刎頸之交？哪來(lái)的趙國(guó)爭(zhēng)霸？藺相如對(duì)廉頗是人格上的尊重，即使廉頗有錯(cuò)，藺相如仍是能讓則讓，不予與廉頗爭(zhēng)列和引車避匿，盡量不起紛爭(zhēng)。體現(xiàn)了真正的寬容精神。

　　想起那句話：一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。

　　做一個(gè)偉大的人，做一個(gè)寬容的人。

　　關(guān)于寬容的高中作文精選2

　　寬容，自古以來(lái)是中華民族所稱頌傳揚(yáng)的美德。古人云：“海納百川，有容乃大。”正是想告訴后人：一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了寬容別人，才能使自己的心靈更加遼闊。

　　然而當(dāng)今社會(huì)上所涌現(xiàn)的卻往往是一些缺乏寬容所導(dǎo)致的現(xiàn)象：因一點(diǎn)小事爭(zhēng)得面紅耳赤的路人，因一些小摩擦而發(fā)生的糾紛，甚至是出于某些誤會(huì)而導(dǎo)致的“復(fù)仇”行為……這讓我們?cè)诟袊@人與人之間不那么和諧的關(guān)系的同時(shí)，難免會(huì)探尋這種局面產(chǎn)生的原因：缺乏寬容，讓人的心胸變得狹隘自私。因此，我們要學(xué)會(huì)寬容。寬容，讓心靈更遼闊。

　　追溯歷史，清代文學(xué)家郭暉遠(yuǎn)的妻子，正是一位懂得寬容的人。有一次，郭暉遠(yuǎn)寄家信匆忙之中忘記把信裝進(jìn)去，卻誤裝了一張白紙。妻子收到家書后，不但沒有責(zé)怪丈夫，反而以寬容的筆調(diào)回了丈夫一封信：“碧紗窗下啟緘封，尺紙從頭徹尾空。應(yīng)是仙郎懷別恨，憶人全在不言中。”相信這份寬容，一定會(huì)讓妻子的心靈更加遼闊，而正是這份難能可貴的遼闊，也回報(bào)了她自己家庭的和睦。

　　對(duì)親人要寬容，對(duì)自己不熟識(shí)的陌生人也同樣應(yīng)當(dāng)如此。

　　放眼現(xiàn)代，著名音樂家李斯特給我們作出了很好的榜樣。有一天，李斯特在一張海報(bào)上看到一位聲稱是自己學(xué)生的姑娘宣傳她的音樂會(huì)。李斯特仔細(xì)回憶，對(duì)這位姑娘竟沒有一絲印象。于是他在演出前找到了那位姑娘，姑娘抽泣著請(qǐng)求他原諒。然而李斯特并沒有立即指責(zé)她，而是讓她當(dāng)即彈奏一曲并加以指點(diǎn)，然后爽快的告訴她：“現(xiàn)在你已經(jīng)是我的學(xué)生了，晚會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目由老師為學(xué)生演奏。”就這樣，李斯特用自己的寬容接納了一個(gè)追求音樂卻苦于生計(jì)的陌生姑娘，他的心靈也將因此而更加遼闊。試想，倘若他當(dāng)時(shí)嚴(yán)斥了那位姑娘，也許今天，我們根本無(wú)法看到李斯特卓越的音樂才華背后，那閃爍著人性光輝的一面，而正是一個(gè)遼闊的心靈帶給了他更多的美名和贊譽(yù)。

　　正如材料中那匹國(guó)馬一樣，國(guó)馬用寬容忍住了傷痛，原諒了駿馬并與它和諧共處。也許你會(huì)認(rèn)為他這么做不“值得”。然而，這卻讓它擁有了一個(gè)更加遼闊的心靈，而這樣的心靈會(huì)讓它在往后的生活中收獲許多。那些寬容了別人的人不正是如此嗎？

　　所以，讓我們銘記“比天空更遼闊的是人的胸懷”。學(xué)會(huì)寬容，讓自己的心靈更加遼闊。

　　關(guān)于寬容的高中作文精選3

　　“寬容”多么熟悉的兩個(gè)字，這個(gè)世界上有了寬容，就有了愛。寬容是帶滿香味的杏花，寬容是飽含著陽(yáng)光的露珠，寬容更是一首舒緩深情的詩(shī)。

　　寬容無(wú)不體現(xiàn)在任何地方。抬頭一望，天空寬容了云霞，天空就擁有了神采；低頭一看，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲；一眼望去，大海就寬容了江河，大海就擁有了浩瀚；左看看，右看看，人與人之間也互相寬容，人們就擁有了愛，擁有了最真摯的友情。

　　在一個(gè)炎熱的夏天里，我又多了一位好朋友。那件事情至今還深深地刻在我的腦海里。那天，天氣十分炎熱，我似乎現(xiàn)在都能感受到當(dāng)時(shí)的酷熱。我和一位同學(xué)坐在位置上聊天，當(dāng)我們聊得正起勁時(shí)，上課鈴聲響了，大家紛紛跑到自己位置上，等待老師來(lái)上課。這節(jié)課是美術(shù)課，老師讓我們畫一樣自己喜歡的物品。大家冥思苦想了一會(huì)兒，就埋著頭開始畫畫了。

　　為了不掉隊(duì)，我也參與了這個(gè)畫畫集團(tuán)當(dāng)中，我選了一朵花來(lái)作為這次的標(biāo)本。不知怎么了，平時(shí)不愛畫畫的我，這次竟然也會(huì)埋著頭，認(rèn)認(rèn)真真地畫畫。當(dāng)時(shí)我就下決心，一定要把這朵花畫好。為此，我還利用了課余時(shí)間。可不幸的事情發(fā)生了，當(dāng)那朵花只差畫幾片樹葉就成功的時(shí)候，一位同學(xué)不小心滴了一滴墨水在我心愛的畫上面。

　　看到這一幕，我心里陡然十分憤怒，那位同學(xué)連忙給我道歉，可我就是控制不了自己的情緒。因?yàn)檫@幅畫畢竟是我花了不少的功夫才畫好的，就這么沒了，我實(shí)在是忍不住下這口氣，便與那位同學(xué)吵了起來(lái)。那位同學(xué)見我生氣了，就回避跑開了。

　　事后，我想了又想，畫沒了，再畫一幅就是了，何必生這么大的氣呀！再說(shuō)了，那位同學(xué)又不是故意的，她也給我道歉了。同學(xué)之間應(yīng)該互相體諒，我應(yīng)該原諒她，學(xué)會(huì)寬容。

　　放學(xué)路上，碰到她我去跟她說(shuō)了聲“對(duì)不起”，并承認(rèn)自己當(dāng)時(shí)不應(yīng)該發(fā)那么大的火，更不應(yīng)該和你吵了起來(lái)。那位同學(xué)聽到我的自責(zé)，連忙說(shuō)：“沒事沒事，我也有做得不對(duì)的地方啊！”說(shuō)完，我們互相笑了笑，就一起回家，從此，我和她成了最要好的朋友！

　　寬容是一種非凡的氣度，是對(duì)別人的接納和包容；寬容是一架理解的橋梁，只有互相理解，才能搭建成友誼之橋。

　　古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”是啊！每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，大家為什么不能換位思考呢？嘗試著去寬容別人，去原諒別人，也許你會(huì)有不一樣的收獲；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寬容是一首蘊(yùn)含著豐富感情的詩(shī)！很美很甜很溫馨，很有道德修養(yǎng)的底蘊(yùn)。它是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，是一道和諧的風(fēng)景線。