導語:故事是文學體裁的一種，側重于事件發(fā)展過程的描述。強調情節(jié)的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面和小編來看看自以為是的小豬的故事。希望對大家有所幫助。

　　學校舉行了一次爬山比賽。小豬，小貓，小狗，小羊都參加了。爬山之前，熊貓老師召集所有同學告訴同學們爬山一定要注意安全。其次是運動時要注意預防感冒，如果背心被汗水打濕了，一定要立即擦干，然后用干毛巾把背心隔起來。

　　“大家記住了嗎?”熊貓老師問大家。

　　小貓、小狗、小羊都說記住了，可小豬卻說：“隔什么毛巾?我身體這么強壯，怎么會感冒?”

　　爬山開始了，小豬、小貓、小狗、小羊都很努力的往山上爬著。小豬長得太胖了，不一會兒就跑得汗流滿面，背心濕透了。

　　小貓關心地對小豬說：“你背心濕透了，我?guī)湍愀羯厦戆桑蝗粫忻暗摹！?/p>

　　小豬毫不在乎地說：“沒關系，我身體強壯。”

　　無論大家怎么勸，小豬也不愿意隔上毛巾。

　　吃晚飯的時候，小豬不停地打噴嚏。媽媽問他：“寶貝，是不是感冒了?”

　　小豬說：“怎么會?我身體這么強壯。”

　　該睡覺了，小豬不停地咳嗽起來，臉色通紅，整個人變得無精打采。媽媽摸了摸小豬的額頭：“好燙呀!寶貝，你肯定感冒了!”她急急忙忙背著小豬趕往醫(yī)院。

　　到了醫(yī)院，值班的猴子醫(yī)生立即給小豬量了體溫。他告訴小豬的媽媽：“你的孩子感冒發(fā)燒，得先打針退燒。”

　　“行!你趕緊給我寶貝打針吧。”小豬的媽媽急得差點兒哭了。

　　打針好疼啊!小豬疼得眼淚都流出來啦，可他沒敢叫出聲來。也許是他知道自己不該不聽熊貓老師的話，心里不好意思吧。

　　打完針以后，猴子醫(yī)生一邊給小豬開藥，一邊輕言細語地問小豬是怎么回事。小豬有氣無力地說：“我今天去爬山，背心濕透了，我以為自己身體強壯，就沒管它。”

　　聽了小豬的話，猴子醫(yī)生嚴肅地說：“你知道嗎?背心濕透了很容易感冒的。以后可要記住，背心打濕了一定要趕緊把汗水擦干，然后用干毛巾把背心隔起來，或是換上干衣服。不然，你還會感冒的。”

　　小豬不好意思地說：“以后我知道該怎么做了。”

　　過了兩天，小豬的病好了。他牢牢記住了熊貓老師和猴子醫(yī)生的話。每次運動之后，如果背心濕透了，他都趕緊擦干汗水，然后找干毛巾把自己的背心隔起來，或是換上干衣服。不僅如此，他還經(jīng)常提醒別的小朋友注意預防感冒呢!