【必備】快樂作文9篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的快樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂作文 篇1

　　校訊通三年級彩信里新增了一個欄目——《快樂驛站》，我家孩子最喜歡這個欄目，每次讀完都咯咯地笑個不停，我也陪著他笑，有時我們再把這個笑話講開去。比如醫生怎么不在肚臍上扎個蝴蝶結?孩子說：“扎個蝴蝶結，洗澡時咋辦？再說了，把個蝴蝶結整天蓋在衣服下面，不是太委屈了嗎？”……反正想到什么就會說什么，孩子思路 一下子會開闊起來。

　　昨天晚上，讀完彩信，更讓我們笑得一塌糊涂：

　　彩信的內容是：

　　那時你在哪兒？

　　大年初二，媽媽那面的親戚聚在我家吃團圓飯，酒足飯飽之后，全家人圍坐在電視前看表姐和姐夫婚禮錄像帶，他們三歲的兒子在電視旁邊手舞足蹈。

　　表姐問他：“媽媽爸爸結婚的時候你在哪里呀？”

　　小侄兒很嚴肅地回答到：“那里太熱鬧了，我沒去……我和我小姐姐上街溜達去了。”

　　我和孩子看完后，又是一陣哈哈笑。笑過，我問：“你笑什么呀？”

　　“他和他小姐姐上街溜達去了。”孩子回答。

　　“上街溜達就可笑啊？昨天咱們還去街上溜達，寫出來怎么不可笑啊？”

　　想想我問的沒什么毛病，孩子答不上來了。我提示道：“上街溜達不可笑，可笑的是他說的時間。他爸媽結婚時他怎么能上街溜達呢？”

　　我這一說，孩子馬上反駁：“他爸媽結婚他怎么就不能上街溜達啦？”

　　看來，在這個問題上還要對孩子講解一番了。

　　“我和你爸結婚時你在哪兒呢？”我問。

　　“我跟著你呢。”

　　我哈哈大笑，孩子慌忙改嘴：“我跟著我爸呢。”

　　我又哈哈大笑，孩子又改：“我跟著我奶呢。”

　　這一次我笑得更夸張，眼淚都笑出來了。孩子瞪著眼愣在了那兒，好像在說：“跟著誰都不對，咋回事兒？”

　　笑過之后，我又說：“你不能慌著回答，要先想想再說，你想：我和你爸是20xx年結的婚，你是哪年出生的啊？”

　　“20xx年。”

　　“那我們結婚時你在哪兒呢？”

　　“我還沒出生呢。”孩子有點不好意思地回答，“沒出生就不能上街玩兒了。”他又回到了《快樂驛站》上了，看來他知道了這個驛站讓人樂的原因了。

　　“總不能上午結婚下午就生孩子吧，也總不能他們一起吧……”孩子明白之后一，嘴里念叨著，邊說邊笑，顯出格外的興奮。

　　每次看看《快樂驛站》，既有收獲，更有快樂，真是讓我們樂翻天！

快樂作文 篇2

　　當得知我榮獲了“上海市當代小先生”時，我興奮壞了。我的又一個愿望實現了！

　　記得剛進小學時，一切對我來說都是那么的新鮮。美麗的校園、大大的操場、寬敞明亮的教室、高高的凳子和課桌……一天下午，一個高年級的大姐姐走進了我們的教室。后來我才知道她是我們的小輔導員。她帶著我們熟悉陌生的校園、做各種有趣的游戲。在以后的日子里，她會經常來我們教室，和我們一起玩，一起學習。我覺得大姐姐真厲害，會很多本領。那時我就想：我以后也要向她一樣。沒想到今天我也成為了小輔導員。

　　好的開始是成功的一半。如何讓小苗苗們一開始就接受我，喜歡我呢？我開始冥思苦想。對了，就給他們表演我新學得魔術吧。春節聯歡晚會上劉謙神奇的魔術總能讓我們見證奇跡的發生。于是我每天都會抽出時間練習魔術。尤其是套環魔術。因為魔術老師說這個魔術即使劉謙也不能保證每次都成功，它需要純熟的手法和一點點運氣。為此，我還為失敗編了說辭。

　　那天，我帶著我的魔法包準時地來到了一（3）苗苗班。一番自我介紹后，我先表演了一個簡單的魔術。接著我就亮出了絕活--套環。沒想到那天運氣特好，居然一次成功。一下就把苗苗們鎮住了。我接著又表演了兩個讓小朋友參與的互動魔術，現場的氣氛馬上活躍了起來。時間過得很快，要分手了，苗苗們還意猶未盡，他們很期待我的下次到來。那天，我很開心。

　　在學校開展“科技節”的活動期間，我教一年級的小弟弟小妹妹如何折紙飛機，可有個別弟弟妹妹怎么也折不好，我不厭其煩地教了一遍又一遍，手把手地糾正，終于讓他們記住了步驟。我還給弟弟妹妹們講解如何讓紙飛機飛到時間長、飛得穩的科學道理。讓弟弟妹妹們在玩中學到了知識。

　　平時我還經常和其他小輔導員一起交流，大家動足腦子，為苗苗們設計游戲、課程。為了讓課程生動有趣，我發揮了電腦媒體制作的特長，精心制作PPT課件。我帶著小苗苗在玩中學，學中玩。現在我們已經成為了好朋友，大家在一起很開心。

　　在做小輔導員時，班主任老師和大隊部老師給了我很多幫助。通過小輔導員的工作讓我真正的體會到了作為老師的辛苦。讓我懂得了要加倍尊敬老師。在此，我要感謝你們，謝謝你們的辛苦付出。

　　有許有人會想：季婷滟，看你整天忙忙碌碌地，你累嗎？累嗎？有時也許有一點。但我很快樂！我在苗苗們的身上看到了我過去的影子，在他們的眼神里看到了我的成長。

快樂作文 篇3

　　成長的路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人是多么的快樂；難過時，留一點快樂給自己，你會發現，我們的人生充滿希望。

　　每天夜里，寢室里總會留下一個孤單的身影，坐在床沿邊，望著窗外的月亮，似乎所有的一切都與自己格格不入。連續幾次的考試不如意，雖然老師沒有說什么，但從老師的眼神里讓我看到了她對我的失望。以前的好朋友也已是默默的離我遠去。還有一些人際上的不如意。我一個人默默的承受，苦苦的煎熬著。夜里，我總會向皎潔的明月傾訴；“為什么給別人的是一句歡喜，個我的卻是一散悲痛？難道，我注定比別人差嗎？難道，我注定失敗？”月兒無言，我亦無言，心涼如水，又是一個不眠之夜。回想起之前的成功，回想起與朋友一起在黃昏下嬉戲玩耍的情景。我既羨慕自己又恨我自己，為什么不珍惜以前的快樂呢？

　　白天，我更是不敢邁進教室，教室里的一切讓我感到窒息。我害怕看到老師那失望的眼神，更害怕同學們對我的種種議論。好像對于她們來說，我說做的一切都是錯的，都是不對的。由于人際的關系，有的同學不分青紅皂白的就污蔑我，議論我，有的甚至每次見到我就要罵我幾句。有的時候真的很想問問他們：”這樣真的有意思嗎？”可是每次話到嘴邊又咽下去了。心想：算了吧！如果這樣能使他們開心，能夠使他們發泄，那就任他們去吧！反正也沒有人可憐我一下。

　　沒事的時候，我喜歡暢游于山間大自然，那里沒有人會像在學校里那樣對我，我的情緒也可以在這里發泄，還可以感受這美好的大千世界！有時候，看到那山坡上一群群肥壯的山羊在悠閑的散步，這時我也好想成為它們當中的一員，穿梭于山水之間，過著無憂無慮的生活。在這里，我的心情得到放松，我可以大聲歡笑，也可以透過水影看看自己久違的笑容。

　　傍晚，走在回家的路上，我的心又開始沉寂下來。欣賞著這黃昏最后的美景。夕陽映紅了半邊的天，路邊的野花在微風中搖曳，小草也在微風中隨風舞動著，一切生物都在吮吸著這一天的最后一縷陽光。想想明天，一定又演繹著今天一樣的故事。

　　不知什么時候，一只鳥兒飛過來對我說：“誰說的？不要悲嘆今天，你的一天也不全都是孤獨的啊！你也不是一個完全的孤獨的人啊！剛在森林里，你也笑了，那時，你笑的是那么的開心，你的笑容是那么的燦爛啊！把這些你在森林里找到的快樂收藏起來吧！它是你的希望！想要生活更快樂，就需要你自己去創造，去尋找，讓那些讓你不開心的人去議論吧！留點快樂給自己！”

　　是啊！雖然我失去了老師對我的期望，失去了友誼，但我的快樂并沒有完全被奪走，我更沒有失去我自己。留點快樂給自己，把失去的一切挽回！