教學目標 　　1、了解信客這種職業的特點，體會信客的為人。 　　2、整體把握內容了解信客的“信”;圍繞“誠信”進行口語練習。 　　3、情感、態度和價值觀：樹立誠信為本的做人理念。 　　重點：了解信客的職業道德和優秀品格。 　　難點：培養學生誠實守信的品質。 　　教學準備：多媒體課件一個 　　課時安排：一課時 　　教學過程： 　　一、導入： 　　2005年感動中國人物王順友的事跡動情導入 　　《感動中國》2005年度獲獎者王順友的頒獎詞： 　　他樸實的像一塊石頭，一個人一匹馬，一世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用20年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠，世上最親郵遞員。 　　二、背景介紹： 　　本文作者故鄉浙江余姚離上海比較近，二十世紀初就有不少人去上海謀生，當時郵政業務尚未普及到鄉村，沒有郵局，城鄉之間通訊需要專人擔當，于是就有了信客這種特殊職業。 　　在很長的時期中，信客沉重的腳步，是鄉村和城市的紐帶。 　　三、走進作者： 　　余秋雨： 　　1946年出生，浙江余姚人，我國當代著名藝術理論家、文化史學者、散文家。主要著作有《戲劇理論史稿》、《藝術創造工程》、《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居筆記》等。 　　四、整體感知課文 　　快速默讀，整體感知： 　　看看一名信客需要做哪些工作? 　　用一個字概括：做信客很“苦” 　　做信客必須講個“信”字 　　1、信客的這種“苦”從哪里體現出來?請同學們在課本中找一找。(由學生找尋文中相關句子并有感情地讀出來) 　　工作勞苦、生活貧苦、心靈痛苦 　　2、特殊的職業造就了信客特殊的性格，那信客的身上又有著怎樣的品質呢?你能從文章中看出多少來呢? 　　任勞任怨、誠信無私、恪盡職守、待人寬容、潔身自好、善良厚道、通達事理 
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