課堂上的笑聲作文(精選15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的課堂上的笑聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂上的笑聲作文1

　　最快樂，最天真的笑聲是什么？那是我們孩子的笑聲。我們的笑聲是父母憂傷日子里的一陣暖風(fēng)，是老師們失敗苦悶時(shí)的一盞明燈，更是校園里一首悅耳動(dòng)聽的贊歌。

　　操場上、走廊上、教室里，我們的笑聲無處不在。聽，那一陣陣清脆的銀鈴般的笑聲從五1班的教室里傳了出來，穿過窗戶，經(jīng)過走廊，回蕩在整幢教學(xué)樓里。

　　走，帶你們?nèi)デ魄瓢桑∵祝吭趺闯税嘀魅芜€有攝影師啊？是什么課呢？同學(xué)們在唱歌，是音樂課？不對，那是語 文老師啊！一探究竟，原來是那位“攝影師”有求于我們同學(xué)呢！

　　早在一年前，我們班來過一個(gè)漂亮的實(shí)習(xí)老師，這位攝影師大哥就是來我們班拍視頻準(zhǔn)備求婚的。怪不得同學(xué)們一個(gè)個(gè)跟著瞎起哄呢！一聽是求婚，開朗的女孩，爽朗地縱聲大笑，那聲音干脆純凈；靦腆的女孩，則捂著嘴羞澀地笑了，那聲音很輕很柔；調(diào)皮的男孩咯咯咯地狂笑，搞怪得攝影大哥都不好意思了；老實(shí)的男孩，則憨憨地笑了，不敢放縱，似乎一個(gè)忠實(shí)的聽眾。

　　為我們曾經(jīng)的實(shí)習(xí)老師，為攝影大哥的浪漫，我們唱著，我們笑著，我們快樂著。教室里，除了歌聲，就是我們的笑聲。這不是音樂課堂，卻比音樂課堂更動(dòng)聽，更悅耳。

　　這是一堂別樣的課，課堂上有我們天真可愛的笑聲，笑聲里有我們美好真心的祝福。相信這笑聲不僅僅留在教室，留在走廊，留在校園，它還會(huì)去到我們的實(shí)習(xí)老師那里，帶去祝福，帶去快樂！

課堂上的笑聲作文2

　　你們知道我在課堂上笑得最開心的是哪一節(jié)課嗎？讓我來告訴你吧！

　　那是一節(jié)英語課，潘老師帶我們讀完英文句子，然后笑吟吟地說：“今天，咱們學(xué)了‘run quickly’和‘walk slowly’這兩個(gè)短語。下面我們來玩一個(gè)跟這兩個(gè)短語有關(guān)的游戲——龜兔賽跑，看看誰跑得快！”“哦！”我們一陣歡呼。然后潘老師說了游戲的規(guī)則：請兩位同學(xué)分別扮演小兔子和小烏龜進(jìn)行賽跑，其他同學(xué)則充當(dāng)其他小動(dòng)物，在龜兔賽跑時(shí)大聲地讀“run quickly”和“walk slowly”兩個(gè)短語來為他們加油。

　　游戲開始了，小康是“小烏龜”，只見他把頭一伸一伸，把手往后一擺，慢悠悠地學(xué)著烏龜?shù)臉幼映啊芭馈薄Ｐ∶魟t當(dāng)“兔子“，她一蹦一跳的，在大家的吶喊助威聲中一下子就到達(dá)了終點(diǎn)。潘老師宣布第一輪兔子勝。當(dāng)他們玩好之后，我們都笑得合不攏嘴。接下來一輪，老師點(diǎn)到了我，還讓我當(dāng)“兔子”。太好了！因?yàn)槲揖褪菍偻米拥摹Ｎ乙槐囊惶芭埽偟摹盀觚敗币膊桓适救酰疵啊芭馈薄Ｎ揖透捴械耐米右粯樱揭话刖驼驹谀菍χ竺娴臑觚敼笮ΑＵ?dāng)我得意時(shí)，小剛把我輕輕一擠，爬到我前面去了。這可急壞了我，于是我就使勁地跳。你們猜誰獲“獎(jiǎng)”了？是我，我獲勝了。

　　“丁零零……”下課了，我還是在不停地笑。因?yàn)槲耀@勝了，也因?yàn)檫@堂英語課太有趣了。

課堂上的笑聲作文3

　　“哈哈哈，哈哈哈……”一陣陣歡快的笑聲傳來。這是誰發(fā)出的笑聲？啊！原來是二三班正在開展“秀我風(fēng)采”元旦聯(lián)歡會(huì)。

　　許多同學(xué)落落大方地站在講臺(tái)上為大家獻(xiàn)藝，一改平時(shí)課堂上的膽怯。馮煜愷和張子鋒為大家展示了繪畫，張佳怡為我們唱了英文歌，郭子涵為我們表演了民族舞蹈，我為大家跳了街舞。 聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。

　　“咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包……”聽到這里，你是不是以為是這位同學(xué)說錯(cuò)話了。其實(shí)這是我們班的“大俠”——?jiǎng)⒊康慕茏鳎诒硌蓊嵉垢琛Ｗ詈蠼Y(jié)尾，他還說了一句：“在下獻(xiàn)丑，多多包涵。”讓我們哄堂大笑。

　　聯(lián)歡會(huì)在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們還沉浸在歡樂之中，意猶未盡，真希望這樣的歡樂時(shí)光能一直保持下去！時(shí)間啊，請你走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我們再多玩一會(huì)兒吧。

課堂上的笑聲作文4

　　“哈哈哈”的笑聲從四年級七班的教室里傳了出來，這是為什么呢？

　　原來，同學(xué)們以前都是津津有味的`聽課，可是今天卻無精打采。正在上數(shù)學(xué)課的張老師發(fā)現(xiàn)了，說：“我這里有個(gè)難題，看看誰能想出來。”大家一聽，便興致勃勃的望著張老師。老師把題寫到黑板上。大家想呀想呀，想了好長時(shí)間，沒有一個(gè)人想的出來。張老師說：“你們不動(dòng)腦筋，就像我家的一頭豬，以80邁的速度撞到一棵樹上。”大家哈哈大笑。“為什么呀？”張老師接著說：“因?yàn)椴粫?huì)轉(zhuǎn)彎。”大家不笑了，羞紅了臉，更加認(rèn)真的聽起課來。

　　一會(huì)兒，老師看我們在認(rèn)真聽課，但有兩個(gè)同學(xué)例外，那是我們班的苗程研和潘勝奧。老師對我們說：“我有一個(gè)兒歌，30多年了還沒寫完，大家替我寫一寫。”時(shí)間像靜止了一樣，班里很安靜。大家都在想：“什么兒歌，老師寫了30年還沒寫完呢？”老師說：“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，誰能接著往下寫呢？”“哦，原來是這個(gè)呀！”同學(xué)們叫到。老師為了讓苗程研和潘勝奧注意，老師說：“可不可以寫成兩只青蛙兩張嘴，潘勝奧只眼睛，苗程研條腿呀！”大家哈哈大笑。他倆也不說話了，從此，認(rèn)真地聽老師講課。

　　哦，用心良苦的老師！哦，洋溢著歡笑的課堂！我愛你們！

課堂上的笑聲作文5

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴響了。這節(jié)課上的是英語，張老師拿著課本走進(jìn)教室。

　　“今天哪位同學(xué)給我們講個(gè)笑話，會(huì)講笑話的同學(xué)請舉手。”張老師說。同學(xué)們有的苦思冥想，有的左思右想，可是怎么也想不出來，英語老師看沒有一個(gè)同學(xué)舉手，她就自己給我們講起笑話來。

　　“一個(gè)人住在山上，他的師傅住在山下。一天他提著桶到山下去提水，走到半路，看見自己的師傅在山下，師傅說：‘你為什么不拿個(gè)籃子去提水呢？’說著便給了他一個(gè)籃子，那個(gè)人拿著籃子想都沒想就去提水了，他把籃子放到水里，提了一籃子水就走，到了山上，他發(fā)現(xiàn)籃子里的水不見了，就又跑到山下去提水，他把籃子深深的按到了水底，提上來后就大步流星地向山上跑去，上山后，他卻發(fā)現(xiàn)籃子里的水又漏光了。那個(gè)人就到山下去找他師傅，他跟師傅說：‘師傅這破藍(lán)子跟本提不到水！’師傅說‘你終于發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題了，你看這籃子有什么變化嗎？它本來是又臟又破的，你提過水之后，現(xiàn)在變得怎么樣了？’‘變干凈了。’那個(gè)人說。”老師講道。同學(xué)們聽后，笑得前仰后合，大家都覺得那個(gè)人太傻了，誰也不會(huì)像他那樣用籃子去提水。張老師等我們笑完后卻說：“敢于實(shí)踐就一定有收獲。”聽完笑話后，同學(xué)們開開心心開始聽張老師上英語課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻！

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴響了，看！我們的課堂上老師和藹可親，充滿了歡聲笑語，我在想要是每節(jié)課都能講一個(gè)笑話，那就太有意思了。