不知不覺孩子們已經進入中班下學期了，值得欣慰的是許多孩子都像長大了一樣，都或多或少的有了進步。而不再是小班的小人兒了。

　　集體活動時，大部分孩子都很認真、專注的傾聽老師說話。這個時候一個不太和諧的畫面映入眼簾。軒軒小朋友坐在小椅子眼睛也有在看著老師，只是不夠專注。而且他一邊晃椅子，一邊用腳把鞋子脫下來，與別的小朋友形成了明顯的反差。

　　活動結束后，我走到軒軒面前，輕聲問：“軒軒，為什么要脫鞋子呢？”軒軒沒有說話。我接著問：“你看看別的小朋友怎么坐的？晃椅子很容易摔倒的。”軒軒像是知道自己犯了錯誤一樣，輕輕低下了頭。這時候，我對軒軒說：“老師只是想聽聽你的想法，你是怎么想的，可以說給老師聽?！避庈幙纯次遥瑢ξ艺f：“老師，我也不知道怎么回事，我不想晃椅子和脫鞋子的。”“那你知道晃椅子很危險嗎？”我反問?！爸?，我會改正的。只是，我需要時間。”軒軒說。這個小家伙說的也有道理啊，是的，改正是需要時間的。我想了一下，對他說：“改正是需要時間的。老師相信你能說到做到。雖然，你可能一時半會改不了，但是我們可以慢慢改。一天改掉一點點，總有一天是可以改完的。”軒軒聽了我的話，笑了笑說：“老師，我肯定能改掉的，我們來拉鉤?！本瓦@樣，我們有了約定。

　　接下來，是水果餐時間。雖然我同意軒軒的話，改正是需要時間的，但是這個時間不是沒有限制的。我觀察后發現，軒軒的脫鞋子現象和晃椅子的行為有了減少?？赡苤?，一上午時間，他脫鞋子能脫很多次，多到我數不清。而現在，一上午的時間，他脫鞋子的次數減少到兩次。雖然這個行為還繼續存在，但是只要有進步就好。

　　有時候，我們常常對孩子的要求很高。當發現問題，我們希望可以立刻就解決掉，但事實證明，我們成人都未必能達到這種地步，更何況是孩子呢。就像軒軒說的，改正是需要時間的。只要能正視問題，愿意改變，我相信孩子是可以做到的。