1課堂小游戲
課堂上,老師跟我們說:“我們今天來玩個擊鼓傳花的游戲”。
話音剛落,就有個同學竊竊私語的說:“我玩過的”,還有同學說,太簡單了,我肯定會贏。可老師說今天的擊鼓傳花不一樣,因為拿到花的人要上臺抽獎,這個獎有獎也有罰。
激動人心的時刻終于到了,震耳欲聾的鼓聲響起來了,花就像小白兔一樣一蹦一跳的跑向了我,只聽見一聲“停”,花落入了我手上。我大搖大擺的走上講臺,把我的魔爪放了進去,摸出獎票一看,是表演,我像泄了氣的皮球,沒轍,只有請同學幫忙了……
不知不覺,一節課很快過去了。
2 課堂小游戲
今天,我早早地來到教室,等待王老師的到來。第二節課上,王老師說:“同學們,我們來做一個游戲吧!名字叫‘我幫你’,好不好?”“好!”同學們齊聲回答。“游戲規則是這樣的:當音樂響起你們就跟著我做不同的動作。聽明白了嗎?”“明白了!”男同學站起來把二、三組的桌子分別推攏向一組和四組。
同學們聽從老師的指揮男女生各站成一豎排,手搭在前一位同學的肩上。有的同學抓抓頭,不知道要干嘛;有的同學在一旁談笑風生,沒有絲毫期待的感覺;有的在東張西望,不時看看窗外。音樂響起,王老師做起了動作,同學們也都跟上了節奏,一會兒拍肩、一會兒捏肩、一會兒拍背、一會兒捏耳朵、一會兒拍頭、玩得可高興了。可還是有不少同學在搗亂:有的嬉皮笑臉地給別人撓癢癢,有的不跟節奏,亂拍亂捏,有的男同學不好意思弄別人,像一朵羞澀不敢開放的花朵……
大家玩得正開心呢!突然音樂的聲音小了“同學們,大家一起向后轉,再來一次!”王老師的聲音在耳邊回響,第二次開始,教室里一下子亂作一鍋粥,同學們的歡笑聲似乎比任何音樂都響亮。音樂突然停止,同學們回到座位,把桌子推回原位,游戲結束了……
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