考試風波作文匯編15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的考試風波作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試風波作文1

　　記得二年級的時候我們班要舉行一次語文四單元考試，可我把老師的話早就拋到九霄云外去了，到了考試的那天我急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。

　　等我拿到試卷之后一看才暗自高興，因為題目太簡單了。我再一看我的看圖寫話有30分。天啊！這圖上的內容我根本看不懂。嗚嗚，我現在就想上吊自殺了。唉！倒霉啊！

　　沒法子，只能硬著頭皮寫下去了。一路上我過五關斬六將一直打到超級大BOSS看圖寫話那兒了，可惜打不過（不會寫），只得落荒而逃了（干脆不寫了）。還好我醒悟得很快，這是考試，開不得半點玩笑，我絞盡腦汁寫了快二十幾個字就收卷了。

　　第二天老師報分數，雙家友92分、宋易恒54分，我的心像被針刺了一樣讓我痛苦不堪。

　　在回家的路上，我在想計策。突然我碰到爸爸了，我心想：唉！好慘，半路殺出了個程咬金，這下完了。突然我靈機一動跑進廁所把名字改了，好讓父母誤以為我拿錯了試卷。

　　讓我萬萬沒想到的是我媽早在門口等候，當場罵了我一頓，等回到家媽媽一看試卷火更大了，打了我一頓。

　　通過這件事我知道了凡事不能騙人，不然會付出更大的代價。

考試風波作文2

　　“?。∠轮芏涂荚嚵?，好煩！”剛到班里就聽見有人在鬼哭狼嚎，一聽聲音就知道是誰了，他就是我們班的大個子‘飛哥’這貨要成績沒成績，要朋友沒朋友，(⊙o⊙)…不對，有朋友，而且不是一般的朋友，只是幾個‘狐朋狗友’罷了，整天圍著他轉，知道的人知道他們是朋友，不知道的人為遇見要飯的了！但是，考試在即，他們怎么就在這么盡興？不過沒關系，讓他們玩去吧，別打擾我們就行了。因為啊，他們和‘飛哥’一樣，要成績沒成績，他們考了也是白考，就那點成績，真是‘光宗耀祖’了！只要一下課，老師前腳剛邁出教室，他們后腳就跟上了，唉！他們好經常搗蛋，那點事我還是別說了吧，人還是要面子的。

　　班里有這么幾個搗蛋鬼，看來老師也有的忙了！

考試風波作文3

　　“待會兒要考試，請大家做好準備，迎接期中考試。也希望大家考一個好成績，加油！”隨著老師的話語，大家又開始了激烈又緊張的復習當中。

　　緊接著，我聽到了同學們小聲說話的聲音和寫字的沙沙聲，仿佛，這就是考試的音韻吧！

　　我也端起了書本，認真的復習了起來:奕秋，通國之善奕者也，使奕秋誨二人毅......我回頭一看，同學們也在全神貫注的復習，好像馬上就要去打仗了似的。從來沒有見過同學們這么認真的學習過，好像同學們已經對這場考試已經胸有成竹了似的。

　　“考試開始！”隨著廣播老師的一聲令下，監考老師開始用他的火眼金睛很努力的在搜索著考場中的一切可疑人物，隨時進行審問。不過，考場里安靜得很，就是掉根針也能聽見。

　　過了一會，有的同學就開始他的秘密行動了，把一份秘密文件（不會的題），傳送到另一個學生的手里。不過，你可別忘了，監考老師的眼睛可是火眼金睛的呀，緊接著，傳來了那位同學的慘叫聲

　　不過，也有一些同學很安生，永遠駐在自己的寶座上，不論別人怎么做，他總是無動于衷。

　　隨著考試結束的聲音，考試就在這一刻結束了。有的同學欣喜若狂，仿佛考得很好的樣子，有的同學垂頭喪氣，仿佛考砸了......

考試風波作文4

　　今天所有的考試都結束了，晚上就可以回家了。有的大二的師兄與師姐們昨天就有的可以回家了。

　　說到這次期末考試，真是有些事值得說一說的，十八號的時候我們第一天的考試，沒有想到上午就有人作弊了。之前的數學試卷是泄題了的，有人把試題復印了賣給同學，說起我們這里的人，也不知道 是大學都是這樣子的還是我們的同學特別不愛學習，平時就不學，到了考試的時候就尋找捷徑之類的。因為我們教師是給我劃重點的嘛，這也沒有什么，可是，也不知道是怎么回事情，就有同學拿著試 題到處張揚了

　　第一天下午考完試之后，我們專業的班長和學習委員被主任叫到了辦公室去，詢問一些情況，我們其實也不知道是誰泄露的題，只知道是誰賣的，但我們也不愿說，只是溥衍過去就好了，況且我也不一 定是他是“主謀”呢。平平靜靜過了兩三天，今天是最后一天了，是考英語，沒有想到今天一來到考場，哇噻！原來連試題也有了，啊，真是佩服有一些人，怎么可以搞得到的。這真是太不公平了，雖 然我的英語不用擔心過不了，但這至少也可以反映一個問題，就是考試的制度的管理尚未完善。有些平進的成績不怎么樣的，但考試的時候大概只做了半個小時就交卷了，就不是有問題嗎？

考試風波作文5

　　這次考試先是語文后是數學，我們大家早已經為這次考試做好了準備。上午，上課鈴“叮鈴鈴——叮鈴鈴”的打響了。我們班的同學齊刷刷地坐下，監考我班是一位五年級四班的班主任。老師拿來一大疊試卷，邁著大步走進教室?！艾F在開始考試”老師提聲說道。頓時，教室安靜得出奇，大家都緊張地等試卷發下來。就連平時成績最好的何宛鵬也感覺到困難，而且班上最搗蛋的陳思桐同學也端端正正地坐下，滿臉的嚴肅。卷子落入手中時，我有些呆住了——卷子上有幾道題不會做！我有些發亂，就先把簡單的題做了?！斑@題是打鉤還是打差呢？”我被一道題給難住了?！笆谴蜚^吧?！痹瓉砦业耐酪膊粫?。“是打鉤，老師說過?！睂ρ?老師說過。我知道答案后心里十分高興，可手中的筆就是不聽使喚——答案怎么也填不上去。心底下我與“誠實”爭論著：做人要誠實，誠實能使人幸福；管它的只要得高分就行了。這兩句話不停的在我心里念道著。當我拿不定主意的時候，我悄悄的望了望我的同桌，他正聚精會神的做著題，手里的筆“刷刷刷——刷刷刷”地寫著，好象很有把握；后面的同學臉上露出了喜悅的表情。最后我想到誠實是可貴的。我便放棄了得高分的念頭！放假頭一天發下試卷，那道題果然是打“鉤”，但我不后悔，因為我明白了誠實的價值！