有關小學生寫考試的作文700字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生寫考試的作文700字3篇，歡迎大家分享。
小學生寫考試的作文700字 篇1
考試神馬真煩！
可能當從我嘴里說出來的時候，許多人就不服了，畢竟我現在還很小，真正的考試或許還沒有遇到。其實我這篇日志特別想寫給父母及老師，一種普遍現象。（跟考試神馬一點關系也沒有的說）
在中國現在這個社會里，競爭激烈，所有家長都希望自家的娃能上好學校，學習好，有特長，跟別人不一樣......漸漸地，家里就成了父母的天下，我們必須順著他們的心意來。中國人似乎骨子里就有反抗的潛意識，當壓迫時間長了，就會釋放、爆發，或許就是所謂的青春叛逆期吧。有的人會漸漸的軟下來，而有的人就十分倔強。前段時間，我同學跟我講了一件事：
因為這段時間，區里面有考試，很重要，他就被逼迫去復習啊干嘛的，他同時在學校是負責黑板報的繪制，有時候會晚回家。那天，他不小心沒注意時間，回家晚了，然后他媽就質問他了：“你去干什么了！？”“畫黑板報的。。。”“不止吧，怎么回來這么晚！”“跟你說了畫黑板報的。”“說實話！”“我是畫黑板報的！！！”那位同學也是急性子，說實話，家長這種質問和不信任真的讓我有的受不了。后來，他媽又說；“跟我叫板是不是，不許跟我頂嘴！”“我什么時候跟你頂嘴了，這是事實！”......關于頂嘴這件事，我又不得不講一件關于我的事；
那天，我們美術老師不在，就由我們的數學老師代課，登成績是，我一時心急就站了起來，老師發現了，就如上問了我問題，我如實回答，然后被老師叫過去訓了一頓，即發生了如上的頂嘴之事。老師有一段話傷了我的心，狠狠地。“你在家是不是也這樣頂嘴！”“......”我不知道該如何回答，如果回答是，這又不是事實，老師肯定會有訓一頓：如果不是，老師就說怎么在學校就......可能還會打電話給家長，所以我當時就沒有回答。后來老師說的一句話，讓我當時恨不得一巴掌刷上去，“你在家跟家長頂嘴，是你沒家教，在學校你給我正經點！不許頂嘴！”你說得感覺自己還有理了一樣，一開始是我錯了，但是，我沒有沒有家教這件事不是你來決定的，你根本講的就不是事實，卻還說得理直氣壯，你沒有資格去斷定我。當時十分氣憤，即使別的老師有沒有你這么罵的，呵。
可能因為我還是學生，想的并不全面、周到，但懇請所有的父母親、家長們以及老師們，給學生留有自己的空間，有些話不說比說要更好，留白是可貴的也是必須的。
不只是家長、老師、孩子，甚至情侶，白領等等，在生活中，所有人都該給身邊的人留有余地，留有空白，為何非要逼得雙雙下不了臺呢？
小學生寫考試的作文700字 篇2
春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活過來，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取它們的生命。
今年的節氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱；蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。
大自然在春天曾經顯得俏麗、歡樂，像一個眺用將來的姑娘；草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現在很少用白色的眼睛截破草地，色調轉為濃重，陽光已經傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。
當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的.樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。
萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。
西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節。正是在春天，在傣族的潑水節的前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來的林蔭路一樣，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點點金光。
春光在萬山環抱里，更是泄露得遲。那里底桃花還是開著；漫游的薄云從這峰飛到那峰，有時稍停一會，為的是擋住太陽，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。巖下底蔭處和山溪底旁邊長滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草點綴在綠茵上頭。
小學生寫考試的作文700字 篇3
“嗚嗚嗚，天啊！怎么辦啊？這節可是科學考試啊！怎么辦啊？”我的同桌呂雅婷搖著我的手說。是啊！怎么辦啊？這節是科學考試啊！平時科學課的時候我總是隨心所欲、漫不經心，到了測驗的時間，想臨時抱一下佛腳也沒處去抱！怎么辦啊？
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，我的心里不禁微微一震，這個鈴聲意味著一場災難必然來臨……考試了，老師把試卷發了下來，看見了試卷的真面目，我的心碎了……好難啊！天呀！這些試卷的答案，到底是誰啊？那個誰可以自動現身嗎？能不能不要讓我辛辛苦苦的把你揪出來啊？我燒香拜佛求你了！每做一道題，都要死我一個腦細胞，為了一張填滿一個個方格字的白紙，我真是費了不少心血，一下子翻玩轉筆，一下子搖頭思量，哎！每當我寫上一兩個估量出的方格子字時，我同桌呂雅婷總不忘記到我這里瞧瞧，每次她有啥答案寫不出來時，她都會問我，我也很友好，會告訴她，可是那個科學老師總是把“雄赳赳，氣昂昂”的目光遞給我，總是放大嫌疑的把眼神通過燈光折射傳給我，因為，科學應用題的答案太長，我又不想寫在紙上送去給她，只好用嘴巴吧一個個字吐出來以聲音的快速傳播方式傳播進她的耳朵里。每次到這個時候，科學老師都會把頭上的眼睛轉向我，我根本不知道科學老師為什么這么靈驗、這么神通，因此我沒機會和她說清楚，她就把眼睛攝入我的試卷中，尋找著目標……師看不慣我的所作所為了！便“江東獅吼”了一陣：“那幾個小同學給我注意一下！別抄襲啊！告訴你們，倘若你們試卷答案十分相似，就給我重考一遍！老師也不是好惹的！”嗚嗚嗚嗚~~我又咋滴啦？我只是把我的思維結果分給了一點呂雅婷，而她并沒有把她思維結果（其實她什么都不會做）告訴我呀！（要她的思維結果不如自己的好），老師為什么要把我的時間拉下去陪葬，嗚嗚嗚~~畢竟是我心甘情愿去送死的！那也好，都是怪我啊……其實和她是搭不上什么邊的~~！
我有一種預感，我的時間很可能會和她一起下葬，下葬啊……這真是一場“難忘”的科學考試呀！
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