【推薦】六年級(jí)看圖作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)看圖作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)看圖作文 篇1
在一片郁郁蔥蔥的大森林里,生長(zhǎng)著許多高大挺拔的大樹,一棵棵大樹枝葉繁茂,密密層層的樹葉把強(qiáng)烈的陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
一輛白色的汽車向森林駛來,一個(gè)中年男子迅速跳下車,從車廂里取出一把斧頭,斧刃鋒利無比。男子大搖大擺地向森林深處走去。很快,他來到了一片空地上。“啊!又到了熟悉的地方!”男子自言自語(yǔ)道。他坐在一個(gè)矮矮的木樁上,挽起袖子,從口袋里摸出香煙和火機(jī)。他叼著煙,點(diǎn)燃了,猛抽了幾口,然后使勁兒掄了掄胳膊,隨手把香煙扔掉了。
男子猛地站起身,走到一棵粗壯的樹木旁邊,用力地掄起鋒利的大斧頭,“喀,喀——”一會(huì)兒,樹木的根部便被砍得傷痕累累,留下了深深的印痕。他一次又一次掄起大斧頭,朝樹木根部砍去,樹干上出現(xiàn)了一個(gè)深深的缺口。男子的臉上露出了得意的神色,而那棵樹木卻在痛苦地呻吟著。大樹實(shí)在忍受不了了,開始了控訴:“我可以為你們制造氧氣,可以殺滅粉塵中的各種細(xì)菌,可以牢牢地抓住土壤……我長(zhǎng)得更加粗壯的時(shí)候,還可以為你們提供制作家具的材料,你為什么現(xiàn)在就要把我砍倒呢?”
面對(duì)大樹的質(zhì)問,男子置之不理。不一會(huì)兒,“咣當(dāng)”一聲,大樹躺倒在地。一時(shí)間,樹干在控訴,樹樁在控訴,一直居住在樹上的啄木鳥也飛起來控訴。啄木鳥在空中盤旋,因?yàn)樗鼪]有家了。
鳥兒憤怒地盯著中年男子,它發(fā)現(xiàn)男子的頭部竟然是一塊細(xì)長(zhǎng)的木頭,那段木頭里竟然還有可怕的“蟲子”。它飛到男子的肩膀上,“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木頭啄去。男子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)深深的小洞,它終于捉到了那只可惡的蟲子。那是一條黑色的蟲子,是一條自私的蟲子,是一條只顧眼前利益而不保護(hù)環(huán)境的蟲子。
腳下的一個(gè)個(gè)樹樁,漸漸地仰起了頭,沖著啄木鳥說道:“謝謝你,啄木鳥,謝謝你幫我們捉到了伐木人頭腦里的‘害蟲’……”啄木鳥鄭重地說:“消滅害蟲,這是我的職責(zé)!自私與貪婪,也是一條條可怕的害蟲;破壞環(huán)境,更是一條條有害的蟲子。”
男子扔下斧頭,悄悄地離開了樹林,他似乎也明白了:細(xì)心呵護(hù)茂密的樹林,也是呵護(hù)自己的家園。
六年級(jí)看圖作文 篇2
課余時(shí)間,我很喜歡看一些幽默的漫畫,有的時(shí)候自己看著看著還會(huì)忍不住哈哈大笑起來,可是今天我看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》后,卻怎么也笑不出來了。
畫中畫的是:在一個(gè)冬天的早晨,凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮個(gè)不停,在公共汽車候車處,豎立著一塊牌子,上面清清楚楚地標(biāo)著“母子上車處”,護(hù)攔里卻有四個(gè)身材高大的男人大模大樣地站在那兒,而本應(yīng)站在護(hù)攔里的一對(duì)母子卻被擠到了一旁,她們眼巴巴地望著應(yīng)當(dāng)屬于自己的位置被別人霸占著。
這四個(gè)青年都是文盲嗎?他們不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎?不,他們不是文盲!這些年輕人一個(gè)個(gè)衣冠楚楚,有些人還受過高等教育,他們?yōu)榱藞D方便,一點(diǎn)兒也不關(guān)心比他們更弱小的人,他們的心里早已堆滿了自私的垃圾,連中華民族最基本的傳統(tǒng)美德都拋棄了!
現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),像這樣裝做文盲的人還有嗎?有,這樣的人還有很多,他們?yōu)榱俗约旱睦媾c方便,而不顧及別人,他們寧可犧牲別人,也要保全自己。看!在寫有“節(jié)約用水”的地方,有人把水龍頭開到最大,洗完手便揚(yáng)長(zhǎng)而去,讓水嘩嘩地浪費(fèi);在寫有“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所,有的煙鬼在吞云吐霧;在“請(qǐng)勿踐踏草坪”的牌子下,有的青年人在草坪里拍照、嬉戲,留下了一串串骯臟的腳印,留下了一條條“羊腸小道”;在“請(qǐng)保持肅靜”的地方,竟然有人在高談闊論,說說笑笑……這些難道還不值得我們深思嗎?
愿我們每個(gè)人都遵守社會(huì)公德,不做假文盲!
六年級(jí)看圖作文 篇3
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文 古往今來,地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
“嘟嘟嘟!”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山,向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。
剛到村口,便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足”,以乞討為生,受人唾棄已久了。此時(shí),他正準(zhǔn)備向車上的人乞討呢!聽到說話聲,車“吱”地停了下來,司機(jī)探出頭打量著光頭李,問:“小伙子,請(qǐng)你幫個(gè)忙,到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少……”“好!”一聽到錢字,光頭李整個(gè)人都軟了,轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。
到達(dá)目的地后,光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服,頭戴著一頂鴨舌帽,瞪著銅錢般的大眼睛,仔細(xì)盯著樹木。摸了摸口袋,抽出一根香煙,悠閑地抽
了起來。卡車司機(jī)那一根樹木50元的.伐木任務(wù)讓他異常興奮,算起來的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧,像模像樣地試了試刀鋒,“唰唰”地砍了起來,動(dòng)作是如此熟練,有力,瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕,發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音,光頭李的笑容越來越燦爛了。突然,一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o,一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地,發(fā)出了一聲低沉的呼喚:“這段木頭里一定有蟲……”
這是一幅漫畫中的故事情節(jié)。看完了這幅漫畫,我卻久久不能平靜。“這段木頭里一定有蟲……”的話語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲?不,這個(gè)蟲只是一種思想上的蟲,是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創(chuàng)造了貪婪,磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知;對(duì)財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對(duì)保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們,如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境,我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害,終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí),生活中我們也不難發(fā)現(xiàn),與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會(huì)見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體,腦子里卻鉆滿了“小蟲”,其中最常見的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。
在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字,卻被人丟棄,被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,這樣反復(fù)幾次后,一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了。
路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn),有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景,不由使我想起了《海洋〃死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,可未等我開口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。
這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎?不,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
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