記憶的深處作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的深處作文，歡迎大家分享。

記憶的深處作文1

　　翻開家中的照片，一張，兩張，三張……一張照片映入我的眼簾，讓我回憶起了以往的快樂事跡。 那是我五歲的時候。十一月二十一日，是我的生日。如果我沒有記錯的話，那天下雪了，很美很美。

　　早上，家里沒有一個人理睬我，有工作的工作去了，上學的上學去了。只有我一個人呆在家里。突然看到冰箱上的紙條：蛋糕在冰箱，自己吃。我心想：吃了蛋糕，生日就過了嗎？

　　我的眼淚在顫抖，最后我控制不住了，眼淚情不自禁的跑了出來，控制不住。

　　我的心里開始不屑。

　　晚上六點，媽媽說要帶我去上兒童輔導班，我心不在焉地 點了點頭。在路上，我總覺得方向不對，這好像是在去汽車城的方向。（汽車城后面有一個大酒店）車果然在大酒店的停車場里停了下來，不出我所料。隨后，媽媽把我的眼睛蒙上，一路牽引著我。終于到了，藍色眼罩摘了下來。我的眼睛猛然張開，眼前金光閃閃；一大堆的禮物，一張張燦爛的笑臉……正在我感動之時，我的姐姐推著一個蛋糕向我走來。耳邊，想起了歡樂地生日快樂歌。我再也按奈不住了，又哭了，這次是感動的哭了！接下來還有許多的游戲，我就不細細道來了。

　　這個生日，刻在我記憶的深處。

記憶的深處作文2

　　記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。——題記

　　在記憶的深處，那株矮小的桃樹落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。

　　那年盛夏，木屋旁桃樹早已枯萎。小鵬推開破舊的木門，帶我來到陽臺上。陽臺上那幾朵梔子花散發著幽香，宛如清脆悅耳的風鈴聲，又如委婉動聽的二胡聲，更恰似糖的甜美鉆入人們心弦。

　　他拿起蕭將蕭上的幾個孔堵住，隨后他一吹，便發出陣陣動人心弦的聲音。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮，他已勢不可擋的聲音表達了自己的心情。那娓娓動聽，動人心弦的樂曲聲在我耳邊回響，進入了我記憶的深處。我時常會問他，為什么如此熱愛蕭，他對著我笑了笑，用那堅定的目光透過樹蔭告訴了我答案。

　　美好的歲月總是會被慢慢抹去。

　　彼年夏，知了的叫聲布滿整個木屋，木屋依在，但已破爛不堪。那堅守崗位的木屋，終于抵不過歲月的折磨，被磨碎了一地。時隔多年，記憶消逝。

　　白墻青瓦，唱盡離散。在記憶的深處，這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。時光消逝，物是人非。深處的記憶碎了一地，再也沒有那美好的歲月。“颯颯颯”……

　　在記憶的深處，總會藏著一段歡樂的回憶，但它們終究還是要慢慢從腦海里消逝。

記憶的深處作文3

　　心靈深處有著令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著無數的浪花，它們柔情而又輕飄，令我回味。

　　那天上午沒有學好習。在第二節的語文課上，我難受的表情似乎被老師察覺了，或者以為我沒認真聽講……一節課，老師給了我三個眼神，那似嚴厲又溫和的眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著，心也怦怦地跳著。但當我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發覺我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺肩膀被誰輕拍了一下，抬頭一看，原來是語文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來的心又一次收縮起來。

　　來到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過一個板凳坐下，她給我遞來了一杯牛奶，我看著熱乎乎的牛奶，實在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過牛奶，濃濃的牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿了淚水，一股暖流涌上心頭。

　　記憶飄飄，如今大半年而過，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢中，我都做著同樣的夢。夢中一位溫情的老師向我遞來了一杯溫熱的牛奶。

記憶的深處作文4

　　童年的生活五彩繽紛，有許許多多的往事記憶在我的腦海里，那一件件如煙的趣事，如天上得繁星，數也數不清，有許多的人刻在你的記憶里，永遠都不會挪動，也許她并不是什么名人，只是一個普普通通的老百姓，但卻在你的成長中劃下一道彩虹。

　　在剛上小學時，一直都非常膽怯，遇到不懂的問題時很怕去問老師，有一天班主任李老師走到我面前來說“你有什么不懂得問題，盡管來問我，不要害怕老師嗎，老師不會說你的而是會幫助你的。”聽了這一番話后，我的膽量也漸漸提高了，不再像以前那樣因怕老師而不問了，今后的每一天，只要是在老師的辦公室里總能看到我的身影。

　　有一次，我有一道數學題不理解，于是就去問老師，老師見我第一次來問問題，非常開心!我問了一遍又一遍，老師不厭其煩的給我講解，終于弄懂了，我在回家的途中還一邊想著老師給我講解的情景，回家后講給爸爸媽媽聽，自己感覺非常開心~就因為李老師的那一番話，使我懂的了不少，同時也讓我的性格變得開朗、外向。

　　我總是喜歡一下課就和老師聊聊天，問一些不懂得問題，在平時的學習中，老師經常鼓勵我，使我鼓足勇氣面對老師，老師的那一番話，讓我受益匪淺。在長大以后，我一定會記住老師給我述說的話，我不會忘記，二十永遠的刻在我的記憶里，永不磨滅。

　　童年的'事，就像一本詞典，永遠閱讀不完，童年的記憶永遠珍藏，珍藏在我記憶的最深處。讓我們一起追尋刻在記憶里的人吧!

記憶的深處作文5

　　在小學度過了六年，在這六年中有一個我記憶最深的，我相信每個人在小學階段都有一個記憶最深的人讓自己懷念。我的記憶深處的人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的教師，因為她辛辛苦苦，不辭辛勞地照顧著、養育著我們。所以教師就是我這六年記憶最深的人。一年級，我剛進這所小學，看到語文老師就覺得她十分的和藹可親，老師對我十分溫柔。我覺得老師好辛苦。

　　她一個人就教五十多個人，還夜以繼日得改作業，改試卷。老師早上也很辛苦，她每天上的課都比其他科目的老師的課還要多一兩節，她的嗓子因為每天嘮叨我們而變的有點啞了。

　　雖然老師嗓子啞了，依然照往常一樣上課，有時候老師連生病了都還帶病給我們上課，有時候也替別的老師代課，我偶們還不領情。上課時候老師給我們講課，在講臺桌旁站著，而我們卻坐在下面只有聽聽老師的話，老師還要大聲說話才能讓我們全班差不多五十個人聽到。

　　老師也很善解人意，很喜歡跟同學們交心、聊天。有一次我沒選上“優秀三好學生”而大哭，老師知道我難過，他就找我跟她說話，老師告訴我為什么這次我選不上，讓我不要傷心，老師還讓我學會了勇敢去面對克服困難。

　　以后，我離開了小學到初中我一定要回到母校看看養育了我們六年的語文老師。