記憶的深處作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的深處作文，歡迎大家分享。

記憶的深處作文1

　　翻開(kāi)家中的照片，一張，兩張，三張……一張照片映入我的眼簾，讓我回憶起了以往的快樂(lè)事跡。 那是我五歲的時(shí)候。十一月二十一日，是我的生日。如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話，那天下雪了，很美很美。

　　早上，家里沒(méi)有一個(gè)人理睬我，有工作的工作去了，上學(xué)的上學(xué)去了。只有我一個(gè)人呆在家里。突然看到冰箱上的紙條：蛋糕在冰箱，自己吃。我心想：吃了蛋糕，生日就過(guò)了嗎？

　　我的眼淚在顫抖，最后我控制不住了，眼淚情不自禁的跑了出來(lái)，控制不住。

　　我的心里開(kāi)始不屑。

　　晚上六點(diǎn)，媽媽說(shuō)要帶我去上兒童輔導(dǎo)班，我心不在焉地 點(diǎn)了點(diǎn)頭。在路上，我總覺(jué)得方向不對(duì)，這好像是在去汽車(chē)城的方向。（汽車(chē)城后面有一個(gè)大酒店）車(chē)果然在大酒店的停車(chē)場(chǎng)里停了下來(lái)，不出我所料。隨后，媽媽把我的眼睛蒙上，一路牽引著我。終于到了，藍(lán)色眼罩摘了下來(lái)。我的眼睛猛然張開(kāi)，眼前金光閃閃；一大堆的禮物，一張張燦爛的笑臉……正在我感動(dòng)之時(shí)，我的姐姐推著一個(gè)蛋糕向我走來(lái)。耳邊，想起了歡樂(lè)地生日快樂(lè)歌。我再也按奈不住了，又哭了，這次是感動(dòng)的哭了！接下來(lái)還有許多的游戲，我就不細(xì)細(xì)道來(lái)了。

　　這個(gè)生日，刻在我記憶的深處。

記憶的深處作文2

　　記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。——題記

　　在記憶的深處，那株矮小的桃樹(shù)落盡了葉子，蒼黑的裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的角落，卑怯而孤寂。

　　那年盛夏，木屋旁桃樹(shù)早已枯萎。小鵬推開(kāi)破舊的木門(mén)，帶我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。陽(yáng)臺(tái)上那幾朵梔子花散發(fā)著幽香，宛如清脆悅耳的風(fēng)鈴聲，又如委婉動(dòng)聽(tīng)的二胡聲，更恰似糖的甜美鉆入人們心弦。

　　他拿起蕭將蕭上的幾個(gè)孔堵住，隨后他一吹，便發(fā)出陣陣動(dòng)人心弦的聲音。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮，他已勢(shì)不可擋的聲音表達(dá)了自己的心情。那娓娓動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)人心弦的樂(lè)曲聲在我耳邊回響，進(jìn)入了我記憶的深處。我時(shí)常會(huì)問(wèn)他，為什么如此熱愛(ài)蕭，他對(duì)著我笑了笑，用那堅(jiān)定的目光透過(guò)樹(shù)蔭告訴了我答案。

　　美好的歲月總是會(huì)被慢慢抹去。

　　彼年夏，知了的叫聲布滿整個(gè)木屋，木屋依在，但已破爛不堪。那堅(jiān)守崗位的木屋，終于抵不過(guò)歲月的折磨，被磨碎了一地。時(shí)隔多年，記憶消逝。

　　白墻青瓦，唱盡離散。在記憶的深處，這座被世界遺忘的小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒(méi)有色彩，沒(méi)有生命的消息。時(shí)光消逝，物是人非。深處的記憶碎了一地，再也沒(méi)有那美好的歲月。“颯颯颯”……

　　在記憶的深處，總會(huì)藏著一段歡樂(lè)的回憶，但它們終究還是要慢慢從腦海里消逝。

記憶的深處作文3

　　心靈深處有著令人抹不去的記憶，在記憶的海洋里，激蕩著無(wú)數(shù)的浪花，它們?nèi)崆槎州p飄，令我回味。

　　那天上午沒(méi)有學(xué)好習(xí)。在第二節(jié)的語(yǔ)文課上，我難受的表情似乎被老師察覺(jué)了，或者以為我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講……一節(jié)課，老師給了我三個(gè)眼神，那似嚴(yán)厲又溫和的眼神令我坐立不安，我的身體顫抖著，心也怦怦地跳著。但當(dāng)我一次次把思緒帶出課堂后，老師似乎發(fā)覺(jué)我生了病。終于下課鈴聲在我的呼盼下響起來(lái)了，我把衣服往頭上一披，趴在桌子上想休息，忽覺(jué)肩膀被誰(shuí)輕拍了一下，抬頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師。她叫我跟她去辦公室，我剛剛平靜下來(lái)的心又一次收縮起來(lái)。

　　來(lái)到辦公室老師讓我坐下，我剛拉過(guò)一個(gè)板凳坐下，她給我遞來(lái)了一杯牛奶，我看著熱乎乎的牛奶，實(shí)在不好意思去接。但老師一聲聲的“給你”，讓我不知所措，莽莽撞撞稀里糊涂我接過(guò)牛奶，濃濃的牛奶在杯中飄蕩，我的眼中忽然充滿了淚水，一股暖流涌上心頭。

　　記憶飄飄，如今大半年而過(guò)，在我心中那杯飄蕩濃濃的牛奶是那么溫情。在一次次的睡夢(mèng)中，我都做著同樣的夢(mèng)。夢(mèng)中一位溫情的老師向我遞來(lái)了一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>

記憶的深處作文4

　　童年的生活五彩繽紛，有許許多多的往事記憶在我的腦海里，那一件件如煙的趣事，如天上得繁星，數(shù)也數(shù)不清，有許多的人刻在你的記憶里，永遠(yuǎn)都不會(huì)挪動(dòng)，也許她并不是什么名人，只是一個(gè)普普通通的老百姓，但卻在你的成長(zhǎng)中劃下一道彩虹。

　　在剛上小學(xué)時(shí)，一直都非常膽怯，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)很怕去問(wèn)老師，有一天班主任李老師走到我面前來(lái)說(shuō)“你有什么不懂得問(wèn)題，盡管來(lái)問(wèn)我，不要害怕老師嗎，老師不會(huì)說(shuō)你的而是會(huì)幫助你的。”聽(tīng)了這一番話后，我的膽量也漸漸提高了，不再像以前那樣因怕老師而不問(wèn)了，今后的每一天，只要是在老師的辦公室里總能看到我的身影。

　　有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不理解，于是就去問(wèn)老師，老師見(jiàn)我第一次來(lái)問(wèn)問(wèn)題，非常開(kāi)心!我問(wèn)了一遍又一遍，老師不厭其煩的給我講解，終于弄懂了，我在回家的途中還一邊想著老師給我講解的情景，回家后講給爸爸媽媽聽(tīng)，自己感覺(jué)非常開(kāi)心~就因?yàn)槔罾蠋煹哪且环挘刮叶牧瞬簧伲瑫r(shí)也讓我的性格變得開(kāi)朗、外向。

　　我總是喜歡一下課就和老師聊聊天，問(wèn)一些不懂得問(wèn)題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，使我鼓足勇氣面對(duì)老師，老師的那一番話，讓我受益匪淺。在長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)記住老師給我述說(shuō)的話，我不會(huì)忘記，二十永遠(yuǎn)的刻在我的記憶里，永不磨滅。

　　童年的'事，就像一本詞典，永遠(yuǎn)閱讀不完，童年的記憶永遠(yuǎn)珍藏，珍藏在我記憶的最深處。讓我們一起追尋刻在記憶里的人吧!

記憶的深處作文5

　　在小學(xué)度過(guò)了六年，在這六年中有一個(gè)我記憶最深的，我相信每個(gè)人在小學(xué)階段都有一個(gè)記憶最深的人讓自己懷念。我的記憶深處的人就是如同蠟燭一般“犧牲自己，照亮別人”的教師，因?yàn)樗列量嗫啵晦o辛勞地照顧著、養(yǎng)育著我們。所以教師就是我這六年記憶最深的人。一年級(jí)，我剛進(jìn)這所小學(xué)，看到語(yǔ)文老師就覺(jué)得她十分的和藹可親，老師對(duì)我十分溫柔。我覺(jué)得老師好辛苦。

　　她一個(gè)人就教五十多個(gè)人，還夜以繼日得改作業(yè)，改試卷。老師早上也很辛苦，她每天上的課都比其他科目的老師的課還要多一兩節(jié)，她的嗓子因?yàn)槊刻靽Z叨我們而變的有點(diǎn)啞了。

　　雖然老師嗓子啞了，依然照往常一樣上課，有時(shí)候老師連生病了都還帶病給我們上課，有時(shí)候也替別的老師代課，我偶們還不領(lǐng)情。上課時(shí)候老師給我們講課，在講臺(tái)桌旁站著，而我們卻坐在下面只有聽(tīng)聽(tīng)老師的話，老師還要大聲說(shuō)話才能讓我們?nèi)嗖畈欢辔迨畟€(gè)人聽(tīng)到。

　　老師也很善解人意，很喜歡跟同學(xué)們交心、聊天。有一次我沒(méi)選上“優(yōu)秀三好學(xué)生”而大哭，老師知道我難過(guò)，他就找我跟她說(shuō)話，老師告訴我為什么這次我選不上，讓我不要傷心，老師還讓我學(xué)會(huì)了勇敢去面對(duì)克服困難。

　　以后，我離開(kāi)了小學(xué)到初中我一定要回到母校看看養(yǎng)育了我們六年的語(yǔ)文老師。