篇一：刻在心上的記憶[950字]

　　一周之初，老師就早早地公布了這一周的好事：又要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們當(dāng)然是很歡喜的。但當(dāng)知道這是一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，只開一節(jié)課時(shí)，說實(shí)話我們的內(nèi)心還是難免有些失落的。

　　操場(chǎng)上，男女混合接力賽正緊張的進(jìn)行著，我班選手信心滿滿地上“戰(zhàn)場(chǎng)”了，本以為可以得個(gè)好名次，沒想到卻得了個(gè)倒數(shù)第一。氣氛很沉悶，空氣都好像沉重了幾分。這時(shí)，班主任說：“沒關(guān)系。我們雖然沒有得到好名次，但大家都已經(jīng)盡全力了，同學(xué)們積極參與，奮力拼搏，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，這就是我們的收獲。”當(dāng)公布比賽成績(jī)時(shí)，我心里又苦澀了幾分。公布第一名時(shí)，該班的叫好聲響起，當(dāng)公布我們班名次時(shí)，突然叫好聲刺耳的響起。我皺起眉頭尋找聲音的來源，結(jié)果使我大吃一驚，竟然是我們班的一個(gè)同學(xué)。他的這一舉動(dòng)，讓我們很生氣。全班同學(xué)扭頭向他怒目而視。

　　回到教室后班主任及時(shí)召開班會(huì)，引領(lǐng)我們對(duì)本次體育活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，她熱情贊揚(yáng)了選手們的參與精神、合作精神和拼搏精神，希望我們把這種精神發(fā)揚(yáng)下去，把各項(xiàng)工作做好，把八零三班建設(shè)成團(tuán)結(jié)向上的班集體。當(dāng)說到喝倒彩同學(xué)的做法時(shí)她滿含淚花，動(dòng)情地對(duì)這個(gè)同學(xué)說，也是對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“同學(xué)們，百年修得同船渡，今年我有幸當(dāng)上了八零三班的班主任，與大家在一起學(xué)習(xí)、生活，這是我們的緣分，我總是想，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，在這里我們都是兄弟姐妹，我們要共同呵護(hù)這個(gè)大家庭，但是有的同學(xué)并不是這樣想的，這令我很難過。八零三班就是我的家，也是我們共同的家。我愛你們大家，愛八零三班，愛我們的家。請(qǐng)大家想一想，在這個(gè)世界上有誰不愛自己的家？有誰不希望自己的家好啊？”班主任一席發(fā)自肺腑的話，讓許多同學(xué)低下了頭，甚至有的同學(xué)發(fā)出了低低的啜泣聲，我們陷入了深深地自責(zé)之中。是啊，班級(jí)就是我們的家，我們都要愛自己的家啊！為了我們八零三班這個(gè)家，老師付出了多少心血啊！老師從開學(xué)只回了一次家。其實(shí)，老師今年剛參加工作，比我們也大不了幾歲，她也想念自己的父母啊。可她為了我們而夜以繼日地工作，為我們操心。我們卻惹她傷心，我們太不懂事了，我為自己平時(shí)的任性和不努力感到慚愧。就在這時(shí)班長(zhǎng)站起來代表我們大家說：“八零三班就是我們的家，我們愛八零三班，愛我們的家，我們一定要努力學(xué)習(xí)和工作，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益，讓愛充滿八零三班，把八零三班建設(shè)得更美好。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我也在心里默默地想：老師，您的付出不會(huì)白費(fèi)，大家都知道你很辛苦，我相信大家也都很喜歡您，因?yàn)椋覀児灿幸粋€(gè)家。

　　班會(huì)結(jié)束了，但留給我們的思考卻沒有結(jié)束。班會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將在我的生活里留下深刻的印象。她將鞭策我為八零三班——我們共同的家付出更多的愛，做出更多的貢獻(xiàn)。

　　篇二：刻在心上的記憶[950字]

　　在我的生命中，有過這樣一位老師：六十幾歲的年齡，一頭灰白發(fā)，肥胖的身子，臉上時(shí)時(shí)洋溢著笑容。她就是我在六年級(jí)時(shí)的課外老師——祁老師。

　　第一次去上課之前我和祁老師素未謀面，只知道她是一個(gè)退休老師，因熱愛教學(xué)事業(yè)才開提高班。當(dāng)我第一次看見她時(shí)，我覺得她是一個(gè)和藹可親的老好人，肥胖的身子，明顯的雙下巴，看上去六十幾歲的樣子，臉色卻白里透紅，一看見我就笑了，那笑容使我至今難忘。

　　在祁老師的班上只有四位學(xué)生，每周六我們都去她家上課。小小六十多平米的房子，卻常常回蕩著我們的笑聲。在課上，我們極其輕松，祁老師喜歡拿一張白紙放在桌子中間當(dāng)黑板，我們五個(gè)人把這塊“黑板”團(tuán)團(tuán)圍著，通過它，老師把真理和知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地傳授給我們。她說：“上課，我是你們的老師。下課，我是你們的奶奶。”說完哈哈大笑起來。這時(shí)我再仔細(xì)看她的臉——胖，一笑起來臉上的皺紋都扭在一起，可那無邪的笑聲，卻讓你感覺她還是個(gè)孩子。

　　祁老師為了提高我們的寫作水平，幾乎每星期都會(huì)讓我們寫作文，每篇作文的后面，老師都用紅筆認(rèn)真、詳細(xì)地寫著評(píng)語，紅色的圈圈和點(diǎn)點(diǎn)大大提高了我們對(duì)寫作的熱情。一年下來，本子用了五六本，作文水平還真的提高了不少。的確，學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，絲毫也不馬虎。生活上，就和自家的奶奶一個(gè)樣。

　　祁老師會(huì)在一小時(shí)的學(xué)習(xí)后給我們?cè)O(shè)一個(gè)休息時(shí)間，一眨眼工夫，教室立刻變成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，課桌變成乒乓臺(tái)，老師改當(dāng)了裁判，紅彤彤的臉龐，走動(dòng)時(shí)下巴一顫一顫，綻放著孩子一般的笑顏。休息時(shí)間，老師還會(huì)拿出餅干給我們當(dāng)點(diǎn)心，讓我們補(bǔ)充能量。印象最深的一次，祁老師親自下餛飩給我們吃，那個(gè)香啊，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

　　不知為什么，平時(shí)一些不愿提起的心事我們都會(huì)向祁老師傾訴，祁老師也會(huì)把她的人生經(jīng)歷告訴我們，在這里，大家都沒有猜疑，好像到了“世外桃源”。

　　有一件事，雖然不怎么光彩，但卻很值得一提。為了在考試中有更多的時(shí)間做題，我把筆豎著拿，這樣字就寫得飛快。時(shí)間一久，這個(gè)壞習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了，很難再改正。遇見祁老師后，她就不厭其煩地糾正我，一提醒，我會(huì)立馬改正，可過了一會(huì)，不知不覺地又變了回去。祁老師看見了，又會(huì)糾正我，這樣一年下來，我已經(jīng)徹底改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。回首往事，每次她一提醒，我一抬頭，都會(huì)迎著她那張白胖中透著紅光的臉，和那灼灼的目光，也就不由自主地吐下舌頭。

　　如今，我已經(jīng)進(jìn)入了初中，祁老師畢竟不可能跟著我成為中學(xué)老師，我不得不離開她了。一碰到放假或節(jié)日，我就會(huì)打個(gè)電話過去，和她說上幾句，講講現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活情況，老師總是一直給我加油、鼓勁，勉勵(lì)我。

　　也許，老師又收了一批新學(xué)生，也許，我們是她的關(guān)門弟子，無論如何，祁老師那張胖卻泛紅的臉龐時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，在我握筆時(shí)，在我作文時(shí)，在我運(yùn)動(dòng)打球時(shí)，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)她孩子般的笑顏。她在我的記憶中永遠(yuǎn)慈祥著，年輕著……