【推薦】建議書作文六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的建議書作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
建議書作文 篇1
珍惜資源要從身邊微不足道的小事做起,水是世界萬物的生命之源,如果它被污染了,我們的生命源泉也就枯竭了。所以我們應該珍惜水源。
有一次,表妹來我家做客,家里什么東西也沒有,只有點水果,我說:“冰箱里還有點水果,你自己洗著吃吧?!睅追昼娺^后,我就去廚房看了一眼,表妹竟然用一大盆水洗水果,我生氣的說:“世界上本來就缺少水源,你不但不節約,還這么浪費”。表妹說:“缺水就缺水唄,又不是咱們這缺水”。我說:“等你后悔的時候,世界上的最后一滴水就即將是你的眼淚”。表妹趕緊羞愧的紅了一下就跑了出去,那剩下的水該怎么處理呢?可以用它來洗衣服,洗完衣服用來擦車,這就是節約用水,你做到節約用水了嗎?
糧食來之不易,是農民伯伯用勤勞的汗水換來的,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。雖然我們的生活條件好了,但是我們也要保持中華民族節約的傳統美德,意識到浪費糧食是可恥的。
有一次,我過生日,一家人去飯店吃飯,爸媽點了一大桌子的菜吃不完怎么辦?爸媽說:“打包拿回家”,在一旁的表妹卻說:“多丟臉啊,還是不要打包了”,可墻上貼著的廣告牌,寫的是浪費糧食可恥,如果換做你,你會怎么做?
世界上還有很多人連飯都吃不起,你還有什么資格浪費?是的,沒有人可以理直氣壯的說浪費糧食不可恥!
建議書作文 篇2
東城區環保局長:
我是您XX區XX小學六年級的學生。我的媽媽是一位環保工作者,受她的影響,我一直熱衷這項事業,現在您能抽出一點時間看看我對廢電池回收的建議嗎?
電池,是我們生活中的必需品。大大小小、各種型號的電池應用在我們的手表、手機、手電、收音機……等等。一旦耗盡,人們不知道如何處理才好,我想幫它們找個“家”。無家可歸就要害人了。我曾翻閱過很多資料,發現一節小號的廢電池流出的酸、堿,就會使一平方千米的土地遭受破壞;一顆紐扣般大小的廢電池丟進水里,就會污染十萬立方米的水;廢電池中含有各種重金屬,還會嚴重的導致嬰兒先天智力低下,老人患癡呆癥,重則致癌呢!所以,解決回收廢電池也是迫在眉睫。為此,我向您真誠地提出幾點建議:
一、開展科普知識講座,加強學生對廢電池相關知識的了解,知道對土地、河流、健康等造成的危害,再通過我們這些小喇叭宣傳給家人。
二、通過多種媒體,在廣播、電視上安排一個時間段,播放一些有關廢舊電池的公益廣告;在報紙、計算機網絡上刊登一些相關知識,使更多的人了解其危害性,增加環保意識,以后不亂扔了。
三、多建一些廢舊電池回收站,通過媒體等多種渠道告知地址,方便大家將廢電池送到回收站,以便統一處理,減輕危害。
四、希望能設計一種新型的垃圾箱,掛在大垃圾箱旁邊,顏色統一,綠色著裝,體現環保,方便回收。
讓我們人人都從小事做起,就像那句公益廣告所說的,再小的力量也是一種支持,讓我們朝著綠色環保努力,把我們的家園建設的更加美麗。
希望得到您的支持!
建議書作文 篇3
尊敬的校長:
在我即將離開校園之際,希望能為校園盡一份微不足道的力量,讓我們的校園更加的美好。
一、應適當的增加一些實踐活動。
在21世紀中,人們需要地更多的是實踐能力與良好的素質。我希望學校能給我們這個機會,讓我們多參加實踐活動,鍛煉與人溝通的能力,以便在走向社會時能更好的融入進去。例如:做一些采訪,幫助殘疾人等。
二、拉近老師與學生的關系。
現在許多學生不明白老師的良苦用心,老師也猜不透學生五花八門的心思。學生因為不理解老師,會和老師對著干。我建議讓老師和學生平心靜氣地坐下來好好地溝通。這樣我們才會互相理解。
希望我的這兩條建議您看了以后能酌情采納。祝學校越來越好。
xxx
20xx年10月31日
建議書作文 篇4
看著那“朦朧”的街道;聽著那“優美”的噪音;觸摸那“可愛的垃圾”……我有很多想法和建議。
現在有許多人做不到人走燈滅,珍惜紙張……不經意的點點滴滴,累計起來,十個人,一百個人,一千個人!一天,十天,一年!我們的地球已經不堪重負,枯黃的土地裸露著,瀕臨滅絕的動物掙扎著。人類竭澤而漁,全然不顧百年大計。
我建議大家做到一張紙兩面用,不用一次性物品,出門乘坐公交車,盡量不乘坐私家車,TAXI,人走燈滅,節約用水,珍惜電力,用洗菜,洗衣服等用過的水二次利用,勸告并制止家人或朋友不要打獵,亂砍濫伐樹木,珍惜生命,保護動物,不亂丟垃圾,愛護花草樹木……現在的地球已經被嚴重污染了。就連那水藍色的“紗衣” 也被扯了一個大口子!所以,保護地球,迫在眉睫;保護環境,刻不容緩!
建議書作文 篇5
尊敬的何校長:
您好!我是本校601班的一名同學,很榮幸能在您面前為促進及改善學校的管理工作提出建議。
“一粥一飯,當思來之不易?!奔Z食是人生存之本,我們理應倍加珍惜。一二年級的時候我們就懂得了?!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦的道理”但是校園中,還是常??梢钥吹嚼速M糧食的行為,每每看到,總是令人感到憤怒和惋惜。
每天上午第四節課后,是同學們的用餐時間,學校食堂準備的飯菜總是整整齊齊地擺放在教室門口,等待同學們來取餐。面對可口的飯菜,有些同學卻皺著眉,不是嫌棄米飯燒得太硬不好吃,就是稱飯菜不合口味,或是因為湯太淡而不愿享用。一番挑挑揀揀之后,還有一大半的飯菜沒動過,毫無罪惡感地將飯菜統統倒進剩飯桶內。每天中午剩飯桶總是塞得滿滿的,有時還溢了出來,這樣既損壞了學校形象,又增加了值日生的負擔,而且浪費了寶貴的糧食!在世界上的某些地區,還有人為吃不飽飯發愁!在幾十年前的中國,許多人還要忍受饑餓的折磨!如今我們這樣浪費糧食,認為自己的家里沒這么窮,沒必要這么節省,甚至認為浪費是一種時尚。捫心自問,這樣做真的對嗎?這些飯菜不是無中生有,而是爸媽用錢買來的,農民辛辛苦苦種出來的呀!不正確的觀念,周邊環境,在家養成了挑食習慣等因素,造成了同學們的浪費行為,為此我提出如下建議:
1.學??梢岳脟煜轮v話、班隊課等開展節約糧食為主題的相關教育活動,讓同學們對糧食來之不易有正確的認識,明白浪費糧食行為的罪惡。
2.學校可改變用餐方式,由原來的取餐改為自助,吃多少拿多少,不會浪費。
3.學??稍谛@內張貼有關節約糧食的宣傳標語,時時提醒同學們。
4.為同學們布置一份特殊的作業,督促家人一起節約糧食,讓“節約糧食”真正扎根于同學們心中。
5.學校食堂盡量避免“未放鹽”、“燒焦”等事,從根源上解決問題。
6.在班級內由同學相互監督,嚴厲打擊浪費糧食行為。
我相信在全校師生的共同努力下,同學們節約糧食的意識會越來越強,我們的學校一定會更加美麗動人!
望接受并采納。
601班 xxx
20xx年10月28日
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