成長的經歷作文(集合15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長的經歷作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的經歷作文1

　　成功的歷程是難忘的，它們會告訴我：要永遠追求天空下那朵叫做“成功”的云。

　　我的一次成功經歷是一次制作不倒翁的經歷。我首先準備好工具：一袋沙子、一盒彩色筆、一根筷子、一個杯子、一個雞蛋和一瓶漿糊。

　　開始做了，第一次，我急于求成，想三下五除二就把它完成。結果自然就可想而知了，我想，那應該是世界上最名不符其實的“不倒翁”了吧——它怎么老是倒，氣煞我也！

　　我反思了一下，都怪自己太急躁了，常言不是說：“心急吃不了熱豆腐”嘛。我先把筷子插進尖尖的那一頭，攪拌了幾下，把蛋清、蛋黃等都到到瓶子里。接著，我在雞蛋的外殼上畫了一個老爺爺?shù)念^像。他慈眉善目、和藹可親，有著白白長長的胡子，活像一個老頑童。然后，我在把一些沙子倒在雞蛋殼里，這樣會比較有分量。最后，我又往里面倒?jié){糊，因為等漿糊完全凝固后，會使不倒翁有一定的重心，不容易倒下去。

　　這下終于把這個不倒翁做完了，而且無論怎樣去擺弄，都不會倒。

　　“耶！我終于成功了！”

　　從這一次成功歷程中，我明白了：在通往成功的路上，也許會有失敗，但只要找出原因，繼續(xù)往前，就算有再多的失敗，也能看見成功在終點向你招手、朝你微笑。

　　“失敗是成功之母?！弊屛覀兒褪≌f再見，去爭取成功。

成長的經歷作文2

　　人生如五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，雖然我們還不算多大，可我們已經都是五年級的學生了，穿越時空，回憶小時候那些事。想必大家在成長的路上，一定也經歷了不少的風風雨雨，一定嘗到過各種各樣的味道吧！今天就讓我先把自己成長路上嘗到的先分享給大家。

　　甜甜的味道。雖然我的學習成績在班里不是名列前茅，但我還有一技之長——寫毛筆字。我寫的毛筆字經常在學校獲獎，并且多次受到老師的表揚，同學的稱贊和父母的愛戴。今天我又一次獲獎了，放學后我拿著榮譽證書回到家，我得到了媽媽的擁抱和爸爸的夸獎，他們還說：“要給我買新玩具”，我高興得睡不著覺，你們說，這是不是很甜蜜?。?/p>

　　苦的味道。分數(shù)啊，我何時才能從你設定的圈子中跳出來，你像一條堅韌的繩子，將我死死的捆住，今天，測驗語文的試卷發(fā)下來，我考了82分，心理真不是滋味。我回到家后看到聽到的并不是歡顏，笑語，而是媽媽冷若冰霜的臉，爸爸舉著板子的手，我閉上了眼睛，能怪誰啊，分數(shù)，你讓我真的我無能為力??！親愛的同學們，這苦嗎？

　　成長路上，我嘗到的味道，當然不僅僅是這兩種，經過的事情越多，品嘗的味道也就越多，它們如同一朵朵瑰麗的浪花，時不時會在我腦海中跳躍，提示我進步，讓我記取。我的成長過程中，有許許多多的故事，一時說也說不完，道也道不盡。而那些不一樣的味道，又如一塊塊品牌不同的口香糖，讓我越嚼越愛嚼，越嚼越有感覺……

成長的經歷作文3

　　對于“成長”這兩個字，許多人都說成長就是年齡慢慢變老，身體越來越高，可是我覺得成長就是在做一件事情后所得到的收獲。

　　在一次偶然的機會，我迷上了看“最強大腦”這個節(jié)目。我最喜歡的魔方選手是“菲神”，他玩魔方時那修長的手指嫻熟的扭動著魔方，魔方在他手中好像活了一樣轉眼間便復原了六個面。那神一樣的速度深深震撼了我。我平時也非常喜歡魔方，但是需要很長時間才能復原一面，所以我非常羨慕他。

　　于是我又翻出那久別的魔方，開始了練習。練習魔方沒有竅門，只有死記硬背其中的口訣。剛開始的時候，我還沒日沒夜的練習，一回到家，我坐在沙發(fā)上，手拿著魔方，念著口訣，富有節(jié)奏的扭動著魔方，一坐就是幾個小時。可沒過兩天，我便非常的厭煩，不再練習。這時，媽媽看見了語重心長地說：“兒子，練習魔方最需要的就是恒心，而不是一時的熱情，你看那些選手們都是經過長年累月的練習才有現(xiàn)在的成果"。

　　夜幕降臨，我躺在床上，眼前又浮現(xiàn)出電視上的“菲神”，耳邊回響起媽媽意味深長的話語，我下定決心，一定要成為像“菲神”一樣的人。第二天，我又滿懷信心的開始了練習。經過不懈的努力，我現(xiàn)在已經學會了三角魔方，三階魔方等。成為了同學們口中被稱贊的"魔方高手"。

　　聽著同學們贊賞的聲音，我明白了做什么事都要有恒心，不能急于求成。

成長的經歷作文4

　　和許多家庭一樣，孩子在自己父母眼中永遠都是聰明、活潑和可愛。我們也不例外，我們眼中的靖靖就好似一個聰明和乖巧的小女孩，沒有很多的不足和缺點。按部就班地上完幼兒園，其間也沒有過多的注重所有能力的培養(yǎng)，進入寄宿制小學與大多數(shù)優(yōu)秀的孩子在一起，靖靖的不足就是顯現(xiàn)出來了。如：膽小怯場在關鍵時候根本無法很好的展示自己，班主任李老師發(fā)現(xiàn)這些苗頭后，與家長取得聯(lián)系，強調素質教育的重要性，并約定今后老師和家長要共同配合幫助她克服這些不足，以利她健康成長。這幾年中孩子好像是有了一些可喜的變化。

　　1、學習上：由于老師良好的教學理念，充分注意引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣。所以靖靖學習能力和學習興趣也有明顯提高，學習好像是一種快樂的感覺。

　　2、素質：在老師及班主任的一再鼓勵和引導下，膽小和怯場等缺點有所改變。如競選班干部，班務活動積極參加。她在學校對老師的佩服和敬重也愿回家對大人述說。學校所發(fā)生的事情，回家也愿和媽媽一起分享她們的快樂！逐漸懂得關心他人，如：媽媽生病，回家后一定記得問一聲：好了嗎？

　　3、生活：由什么都不會做，現(xiàn)在衣物等整理的一絲不茍，在家還能幫大人整理床單或衣物。所有這些成長經歷都凝聚著每一位老師的智慧和汗水，家長愿和老師一道在孩子的成長路上為她們加油吶喊。