難忘的一次經(jīng)歷初中作文1

　　今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的淡河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見(jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影，這怎么可好！我急忙開(kāi)始尋找他們，我沿著來(lái)時(shí)路往回走，越走心里越慌亂，此時(shí)眼淚就不聽(tīng)使喚地流了下來(lái)。

　　我告訴自己一定要鎮(zhèn)定，回想起以前爸爸媽媽曾經(jīng)告訴我，萬(wàn)一不小心跟家人走失時(shí)，記得要找警察或是服務(wù)臺(tái)。我收拾起緊張的心情，開(kāi)始尋找協(xié)助，最后我走到了公交站里，我告訴服務(wù)臺(tái)里的人，我是如何跟家里的人走丟的，并請(qǐng)他們幫忙，很快的我就聽(tīng)到公交內(nèi)的廣播，雖然有一些難為情，但是我還是只能乖乖地坐在服務(wù)臺(tái)里，像等著失物要被招領(lǐng)一樣的呆坐在里面，等著爸爸媽媽的到來(lái)。

　　我不哭也不鬧，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在的我是安全的，只要靜靜地等待，就可以見(jiàn)到爸爸媽媽了。服務(wù)臺(tái)里的阿姨稱贊我，說(shuō)我很厲害，可以想到可以到服務(wù)臺(tái)尋求協(xié)助，真是個(gè)聰明的小孩，他們一直跟我聊天，讓我緊繃的心情頓時(shí)消除了不少呢！

　　沒(méi)有多久，我看見(jiàn)爸爸媽媽緊張地朝我奔來(lái)，我知道我的走失嚇壞他們了，媽媽趕緊蹲下來(lái)抱住我，親著我的臉頰，而一向嚴(yán)肅的爸爸不但沒(méi)有責(zé)備我也沒(méi)有罵我，只是摸摸我的頭，說(shuō)我很勇敢，可是我一見(jiàn)到他們，不知是不是太興奮了，我的眼淚又開(kāi)始嘩啦嘩啦地流了下來(lái)，我告訴自己下次一定要跟緊大人，不然就會(huì)像今天一樣出糗。

難忘的一次經(jīng)歷初中作文2

　　在人的一生中，會(huì)遇到許多事，有的事猶如陽(yáng)光般照耀我前進(jìn)的路程，有的事好像黑夜死一般的沉寂而讓我害怕，有的事，有如針一般刺痛了我的心``````在我經(jīng)歷過(guò)這件事后，突然懂得了許多道理。

　　有一次，媽媽帶我去逛街，我知道后像出籠的小兔一蹦三尺高。我們坐上公交車，大約過(guò)了半小時(shí)，到了昆山。一下車，只見(jiàn)馬路上車水馬龍，仿佛一不注意腳底，就會(huì)踩到別人的鞋似的。我們沿著馬路邊走，邊上的店鋪里也是人山人海，商店里的東西琳瑯滿目。

　　突然我看到一位老爺爺向前面那位叔叔乞討。那位老爺爺頭發(fā)全都白了。他穿著一件灰色的襯衫，上面的紐扣已經(jīng)少了好幾個(gè)，汗水已經(jīng)把衣服給滲透了。褲子是一條藏青色的長(zhǎng)褲，上面已有一些補(bǔ)丁了。腳上穿著一只肥大的深藍(lán)色的拖鞋，手里捧著一個(gè)瓷的碗。碗里裝了很少的錢，有一角的，五角的，一元的，五元的。他走到每個(gè)人的面前，晃晃碗，但是很少有人會(huì)給他錢。

　　我看著這位老爺爺很可憐，我就將我兜里的所有的零花錢都掏出來(lái)，可我剛要給那位老爺爺錢的時(shí)候，媽媽突然拽住了我的胳膊，對(duì)我說(shuō)。不要把錢給他。我不明白為什么，就問(wèn)媽媽你不是經(jīng)常教育我說(shuō)要幫助老人嗎，為什么現(xiàn)在又不讓了呢。媽媽說(shuō)我教育你要幫助有困難的老人，可他身體還很健康，也有能力去賺錢，可他不自己勞動(dòng)，反而向他人所要財(cái)物，你說(shuō)他這樣做對(duì)嗎?我想了想，認(rèn)為媽媽說(shuō)的很有道理。

　　從那以后，我明白了只有我們自己勞動(dòng)賺的錢才是最好的，只有勞動(dòng)了，才能吃到甜美的果實(shí)。

難忘的一次經(jīng)歷初中作文3

　　一個(gè)周末的星期日，我的鋼琴老師參加了一個(gè)鋼琴表演，她邀請(qǐng)了我去看她的表演，我為此感到十分高興，

　　老師她是第六個(gè)上臺(tái)表演的。我想只要看老師的表演就可以了，其他人的表演不看也沒(méi)有什么關(guān)系。但是我漸漸地發(fā)現(xiàn)我的想法是完全錯(cuò)誤的，每一個(gè)上臺(tái)表演的人都是在用他的靈魂彈奏，讓我情不自禁的開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的欣賞這美妙的音樂(lè)。

　　到老師表演了，每一位表演這都彈奏的那么好，而我的老師會(huì)帶來(lái)怎么樣的表演呢？我感到十分期待，因?yàn)樗菐ьI(lǐng)我走進(jìn)音樂(lè)殿堂的老師，是我的指引者。

　　老師慢慢地走上臺(tái)，先向臺(tái)下的觀眾行禮，然后坐在鋼琴前，開(kāi)始彈奏。老師修長(zhǎng)的手指在琴鍵上飛舞起來(lái)，美妙的音樂(lè)從老師的手中飛了出來(lái)，傳進(jìn)每一個(gè)觀眾的耳里。這是每一個(gè)人都再熟悉不過(guò)的一首鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》。當(dāng)然這也是我再熟悉不過(guò)的曲子了，但是在此刻，我卻已經(jīng)陶醉在其中。

　　直到老師彈完這首曲子，向觀眾行禮下臺(tái)，我才慢慢的回過(guò)神來(lái)，雖然我不能不說(shuō)每一位表演者都是用心在彈奏，但是我卻心甘情愿地沉醉在老師所彈奏的《夢(mèng)中的婚禮》之中。直到表演結(jié)束，我才依依不舍的離開(kāi)位置，和老師一起離開(kāi)。

　　我不得不說(shuō)我從這場(chǎng)鋼琴表演中，聽(tīng)到了好多好聽(tīng)的鋼琴曲，也讓我明白了一個(gè)道理：有今天的成功，但在成功的背后，將付出足夠的汗水和努力。

　　自從這場(chǎng)表演過(guò)后，我更加努力的學(xué)好鋼琴。因?yàn)槲移诖艺驹谀膫€(gè)臺(tái)上表演的那刻。為了這么一個(gè)目標(biāo)，我要付出更多的汗水和努力，我相信，在將來(lái)的某一天，我也會(huì)在哪個(gè)臺(tái)上表演屬于我自己的鋼琴，綻放我的色彩！

難忘的一次經(jīng)歷初中作文4

　　我從小到大有許多經(jīng)歷，但好多都隨著年齡的增長(zhǎng)漸漸淡忘，可有那么一次經(jīng)歷至今讓我難以忘懷。

　　那是我4歲上幼兒園時(shí)的事情了。一次要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，老師為了向家長(zhǎng)展示幼兒園教育的成果，提前讓我們每人在紙上畫一個(gè)小人，然后再發(fā)給大家?guī)讖埐始堊屛覀冏鲲L(fēng)箏，再貼在小人的手上，也就是說(shuō)，讓我們每人都做一個(gè)正在放風(fēng)箏的小人。我們都在努力地做著、做著。我做完后，看了看我旁邊同學(xué)的畫，我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們都很有繪畫天賦和想象力。我想：雖然他們都比我做得好，但我的作品也是辛辛苦苦做出來(lái)的，媽媽看到了也會(huì)很開(kāi)心的。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的前一天，老師把大家的作品都貼在教室里的墻上，課間的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)墻上貼的畫的數(shù)量，咦？怎么只有31張，我們班可有32人的呀！“3號(hào)同學(xué)的、17號(hào)同學(xué)的、21號(hào)同學(xué)的……”我把貼在墻上所有畫上面的學(xué)號(hào)逐個(gè)念完。嗯？怎么沒(méi)有我的學(xué)號(hào)：14號(hào)？我又繞墻數(shù)了足足有五遍，仍沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的畫。小小的我站在教室里特別的無(wú)助，也特別的委屈。膽小的我不敢去問(wèn)老師我的畫在哪。我明白了老師的意思，是不是我畫得太難看了，老師怕貼上去，影響班集體的榮譽(yù)，家長(zhǎng)們看了會(huì)笑話的。好在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那天媽媽沒(méi)仔細(xì)看，我也沒(méi)提這件事，不過(guò)我記得好幾天我都不開(kāi)心。

　　這次難忘的經(jīng)歷讓我至今都記憶猶新，我不是小心眼，我幼兒園的老師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我至今都記得她們的樣子和名字。可是這件事對(duì)我直接的影響就是從那以后我對(duì)美術(shù)再也提不起興趣了，美術(shù)課也越來(lái)越不愛(ài)上，固執(zhí)的我認(rèn)為自己天生就沒(méi)有美術(shù)細(xì)胞，我畫不好，也沒(méi)有想象力，我的'畫老師們都不敢拿出來(lái)，可見(jiàn)多難看。以至于三年級(jí)上學(xué)期時(shí)強(qiáng)老師讓我當(dāng)美術(shù)課代表，我郁悶了好幾天，心里很沒(méi)有自信，心想讓我當(dāng)哪科課代表也比美術(shù)強(qiáng)。前幾天，我把這件事對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，我還念念不忘，媽媽說(shuō)也許老師把我的畫弄丟了或貼錯(cuò)位置了，我知道媽媽是安慰我，我想老師怎樣處理這件事都有她的道理，但作為學(xué)生失落的心情可能沒(méi)有體會(huì)，如果當(dāng)時(shí)老師能輔導(dǎo)我重新畫一張貼在墻上，我想也許后來(lái)我也不會(huì)對(duì)畫畫這么排斥。

　　我從小的志向就是將來(lái)當(dāng)一名好老師，這次難忘的經(jīng)歷給了我很多教育，我一直在想如果我是老師會(huì)怎樣做。