有關姐姐作文合集五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的姐姐作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

姐姐作文 篇1

　　在媽媽的工作的醫(yī)院里，我認識了一位維吾爾族大姐姐。她叫西娜，是一名護士，有著一雙水靈靈的大眼睛，深深地嵌在圓圓的臉上，又長又密的睫毛微微向上翹著，活像一個芭比娃娃。

　　她工作起來很認真，每次給患者打針時，都會輕聲安慰，并且動作麻利，讓人感覺不到疼痛。針打好后都要站在旁邊觀察一會再離開。很多病人都要求讓她打針。每次她臉上都浮現(xiàn)著自信的微笑，這種自信感染著我，讓我對她崇拜不已。

　　每每這種時候我都情不自禁地稱贊她：“姐姐，你真棒！你太美了！”她都回報以微笑，并掐著我的臉蛋說“馨予要好好學習，以后肯定比我還棒呢！”這句貌似簡單的話，在我心里激起了小波瀾。是呀，西納姐姐用心做好自己的本職工作，在工作中表現(xiàn)出自己的魅力。我現(xiàn)在是學生，本職是學習。我也要好好學習。

　　有一次，我對西娜姐姐說，“西娜姐姐，我和你學維語吧。”西娜姐姐忽閃著大大的眼睛，笑著說：“好啊！為什么突然有這樣的想法？”我不好意思的回答道：“我看到有好多維吾爾族人到這里看病，都不會講漢語，每次都把媽媽急得不行，還要找翻譯，也把病人急得團團轉。

　　要是我會講維語就可以幫上忙了。”西娜姐姐高興的說：“馨予真有心呀！好呀，你一定要努力學，我也好好教你。”就這樣，每次來媽媽單位她都教我維語。因為功課忙，不能老來媽媽單位，我倆加了微信，通過微信學習維語。久而久之，我可以聽懂簡單的維語，但還不怎么會說。西娜姐姐鼓勵我要大膽開口，繼續(xù)努力。

　　西娜姐姐還教會我做香噴噴的抓飯。有一次我還給爸爸媽媽露了一手呢！老爸老媽直夸我做的香。我看著家人高興地吃著我做的抓飯，心里甜滋滋的，我終于可以幫爸爸媽媽做一些事了！

　　我的這些變化都源自西娜姐姐，是她那發(fā)自內心的真誠、自信、懷有一顆向往美好的心靈感染了我。我們雖然不是同一個民族，有著不同的風俗習慣，但我們都有著一顆向往善良、美麗的心。正是這根線牽引捆綁著我們，讓我們互相熟悉，互相學習，共同進步！

姐姐作文 篇2

　　給姐姐的一封信親愛的姐姐：

　　你好！

　　想了很久才提筆給你寫信的，因為有些事太對不起姐姐了，后悔時又沒有勇氣給你道歉。現(xiàn)在明白你對我的關心，所以先跟你說聲謝謝。還記得上次的事情嗎？那天天氣特別糟糕，雨像斷了線的珍珠，絲毫沒有停歇的意思。我收拾毛筆和練字本準備去學書法，一想到嘩啦嘩啦的雨水會浸濕我的鞋襪，我就懶的去了。可是姐姐似乎看出了我的心思，連連催我動身，我心理偷偷地開始討厭你的嘮叨。我最后拗不過姐姐，還是去了。是姐姐你騎著自行車載我過去的，到了書法培訓班，你的褲管全都泡濕了，緊緊裹著雨衣的我卻安然無恙。上課了，我勸你先回家，你卻說：“我留下來陪你，完了帶你回去,不然你會淋濕的。”我沒有說話。

　　你就靜靜地坐在旁邊看我練字。突然你輕輕地碰了碰我,輕聲的說：“陳穎，你的姿勢不對，應該食指壓住筆管，不要一會翹一會握的，中指向內壓住筆管。”我瞥了瞥姐姐，沒有說話，姿勢也稍改過來些。你朝我點點頭，臉上有了笑容。一會兒，你又推了推我，“要注意坐姿，你看其他同學擺得多端正呀！”我很不耐煩地說了一句話：“姐姐，你先回家吧，煩死我了。”你的目光中流露了一些傷感和微怒，離開了教室。三個小時過去了，我們放學了，走出教室，外面還是雨水如注，同學們不是打著傘離開就是被父母接走了，惟獨我一個人站在那里等著雨停下來。在我發(fā)愁之時，你不知從哪里冒出來站在我的面前。“結束了？穿上它，免得衣服被打濕，著涼了。”

　　我接過你遞來的雨衣，只說了聲：“哦！”到了家，你沒有多說話，只說了句“以后我不會在你學習的時候影響你了。今天對不起了！”看你黯然離去的背影，我心里感到特別的內疚，可是還是沒有勇氣向你您說聲抱歉。爸爸媽媽平時在外賺錢很忙，姐姐你陪我的時間多過他們在我身邊的陪伴。后來爸爸跟我說：“你姐姐從小就特別懂事，家里她能做的都會去做，也特別關心你照顧你，你應該謝謝姐姐。”聽了爸爸的話我心理感到一陣心酸。

　　姐姐，我現(xiàn)在真的覺得特別的幸福，因為有個疼愛我勝過疼愛她自己的姐姐呀！所以，我在這里向你表示感激，謝謝你帶給我的快樂與關心！

　　祝姐姐身體健康，一切如意！

　　你的妹妹：xxx

　　日期：xxx

姐姐作文 篇3

　　我的姐姐叫郭茗，今年九歲了，和我一樣的活潑好動，但是她又可愛又可氣。

　　她笑的時候臉蛋有圓圓的酒窩，非常喜歡穿裙子，也喜歡芭比娃娃，當然我也喜歡。但是她有三個缺點：愛生氣、經(jīng)常給大人犟嘴、小氣。我覺得如果能把以上幾種缺點改掉的話，我的姐姐會更好的 。

姐姐作文 篇4

　　二個小時的公開課在熱鬧的氣氛中結束了，回家的路上我跟兩姐妹討論：老師講的好不好？大的說：講得好，比我們自己班老師講得要輕松些。小的也搶著說：講得好！講得好！媽媽！我就是聽不懂……

　　童童姐姐過來補習作文，我和天晴陪著去報名。

　　童童姐姐大天晴整四歲，下學期就是升四年級了,是個很愛學習、很懂事的姐姐，是天晴學習的好榜樣。兩姐妹相比，大的性格內向點，天晴呢就開朗多了，天不怕地不怕，就怕我這個媽媽。

　　今天是試聽課，我了解些情況讓姐姐自己進去聽，我們娘倆在外面坐著等她。教室內好熱鬧，有學生也有家長。授課老師一句：沒關系！都可以進來感受哈！天晴同學連忙甩開我的手跑進去搶了個位子坐下來，還離姐姐比較近。倒是姐姐在陌生環(huán)境中顯得有些拘緊，緊緊抱著自己的書包，不小得手如何放。

　　老師開始講課了，我擔心天晴亂動或講話，還好，她四周瞧了瞧，盤腿坐在她還沒開始坐的'課（桌）椅上，還有點小學生的感覺，裝模作樣的在哪歪著腦袋聽講。講到一半，老師跟每個孩子發(fā)一張紙，讓大家把之前的游戲（我們遲到半小時沒參與）你記得最深刻的寫下來，一個個發(fā)，發(fā)到天晴面前，老師問你要不要寫，小不點很坦誠地回答：老師！我不會寫。哈哈！

　　同學們開始集中精力寫短文，童童姐因為沒參與游戲遲遲下不了筆，這可急壞了坐在旁邊的天晴妹妹，時不時地對姐姐悄悄說：姐姐！你快寫撒，再不寫別人都寫完了要交老師了。不催還好，一催把姐姐臉都催紅了，回答：我不會寫！妹妹連忙下位跑出來向我求助：姐姐說不會寫，怎么辦呢，媽媽！我說，你跟姐姐說，讓她別急，今天是公開課，老師只是了解你的情況，讓她想寫什么就寫點什么。妹妹又屁顛屁顛跑去悄悄跟姐姐傳話，最后還補充了一句：姐姐！你就寫我撒。實在的姐姐回答：寫你我更寫不出來。哈哈！后來，還是姐姐自己寫了自己：我長大了，一篇小短文。

　　二個小時的公開課在熱鬧的氣氛中結束了，回家的路上我跟兩姐妹討論：老師講的好不好？大的說：講得好，比我們自己班老師講得要輕松些。小的也搶著說：講得好！講得好！媽媽！我就是聽不懂！