激動人心的一刻作文7篇
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激動人心的一刻作文1
時光飛逝,轉眼間已到了2008年,北京的奧運會開幕了。這一天,國家奧林匹克中心成了全世界注目的焦點,觀眾席上的加油聲,歡呼聲一浪高過一浪,整個賽場猶如大海的浪頭一樣,十分壯觀。每一位觀眾的心都在燃燒,期等那激動人心時刻的到來。這是一場中國和美國的足球賽。
我們隊有兩名非常有名的隊員就是王桂龍和啞鈴。美國隊也有兩個出名的隊員叫阿德雷和阿夫雷特。
比賽開始了,有很多中國人在喊:“中國隊必勝,中國隊必勝。”還有人在喊:“中國隊
加油:”美國隊也有拉拉隊助陣只是陣容不及中國。中國隊發球了,王桂龍首先接住球向美國隊的球門沖去,阿夫雷特來不及了,王桂龍的“龍之球”進了。阿主夫雷德特注意到了他們倆,王桂龍和啞鈴互相傳球,以為美國隊都來不及防他們倆了。他們心里正洋洋得意之時,正當要射門的時候,沒想到美國隊形成了他們的防衛層,阿夫雷特在后面,阿德雷在前面剩下的幾個隊員排成了一行。王桂龍的球被搶了,阿雷德使用了“雷電四射”,射進了一球現在已經是1:1了。中國隊的王桂龍直射了一個“龍之球”,2:1了,啞鈴往前沖,被阿德雷擋住了,啞鈴使用了它的必殺技,“鈴之球”,把阿德雷繞了一圈,然后直接進門了。現在是3:1了,一聲哨響,現在是半場休息。在休息期間王桂龍和啞鈴跟隊員們商諒要怎么拿下這一局,他們叫隊員如何掩護他們使用平時練的“龍鳳旋風球”來勝這場比賽,“龍鳳旋風球”他們經過了堅苦很堅苦還有他們倆的默契才練成了“龍鳳旋風球”,他們要一展身手。讓中國隊揚眉吐氣。。隊員們個個信心十足。
下半場開始了,中國隊員被美國隊撞倒了,美國隊被罰下場了3個人,而中國隊已經被打傷了5個人。這時,阿夫雷特要準備給中國隊來個措手不及,他使用了他的“大腳旋風球”連進了2個球。這時已經平分了,王桂龍著急了,他和啞鈴一起合作使用了平時苦練的“龍鳳旋風球”,在隊員的掩護下,也進了兩個球。這下場下的觀眾立刻風狂叫了起來,那場面沒法用語言來表達。終于,哨聲響了,比賽結束了5:3,中國隊勝了。場下的歡呼聲象雷鳴一般響亮。
激動人心的一刻作文2
在人生的很多時段,經常會有失落的、絕望的瞬間,但最多的莫過于精彩和興奮,因為只有愛拼才會贏嘛!
我又一次地站在了乒乓球桌旁,右手橫握球拍,左手輕拈小球。在我練習過無數次這樣的動作后,手卻還是不聽使喚,還是不禁地微微顫抖著,緊接著手心也開始出汗了,最后連額頭上的汗也同時冒了出來。球賽還沒開打,胸前和背后的衣服已經被汗水所浸透,呈現了兩個深色的倒三角。
我深吸一口氣,在內心不停地為自己鼓勁,這次已不再是一場普通的乒乓球練習,而是一場“你死我活”的正式比賽。“比賽是不能有意外的”,我始終牢記著教練的這一句話。在聽到了對手的準備聲后,我的思緒立刻回到了現場,這時絕對不能走神,因為我是在比賽。
比賽開始了。只見對手掂了掂球,往上一個高拋,隨著“啪”地一聲擊球聲,小球疾馳朝我飛來。我沉著應對,左反抽、右弧線,上削、下壓,將平時積累的十八般武藝一下子搬到了球桌上,好像這球桌就是古時的擂臺,而我就是擂主似的。就這樣你來我往,比賽馬上到了決勝局的賽點。這時眼看著對手腳步跟不上節奏了,呼吸也變得急促,我就抓準了他的空擋,以一個迅雷不及掩耳之勢的正手大弧線球將比分鎖定在了11比5。比賽最后我的拼搏沒有白廢,得了年段第五!
伴隨著老師欣慰的笑容和同學們的鼓掌,我的內心卻像打碎了的五味瓶:驕傲、挫折、興奮、失落感統統涌上心頭。因為我想到了賽前自己苦練乒乓絕技的那一幕幕酸甜苦辣。
記得在一次練習中,我將自己學到的全部乒乓精華一股腦兒使出,終于獲得了全班第一。也正是因為那次的第一,我的教練還特意送了一塊日本進口球拍給我,這使我信心大增,球技也突飛猛進。而又有一次,我與一個隊員練習,還沒開打,對方就口出狂言,竟然說讓我十分我都打不贏他。要知道乒乓球一場比賽只有十一分,這不是侮辱是什么。于是我和他連打兩局,結果是半斤八兩:大家各勝一局。從此對方再也不敢拿我這個“軟柿子”捏了,逢人就說我很強!
古語有云:一分耕耘,一分收獲。正因為我在乒乓球場上的揮汗如雨、刻苦訓練,才取得了不小的成績。也正因為我這種鍥而不舍的精神,讓我能在人生的道路上經常獲得激動人心的那一刻!
激動人心的一刻作文3
星期二上午,老師把我們幾個同學聚在一起對我們說:“周四學校邀請了梅子涵教授來我們學校,我們班級選你們去參加梅教授的讀者見面會,你們好好準備,一定要為班級爭光啊!”哇!太棒了!
回到家里,我的心久久不能平靜。梅教授是我喜愛的兒童文學作家,我看過他寫的許多小說,每次都被文中幽默的語言逗得哈哈大笑。這次居然可以見到梅老師,這是一件多么光榮的事情啊!我是多么的幸運啊!我一定要好好表現讓梅老師記住我,為班級爭光!
終于盼到了周四,我和同學們來到了多媒體教室,我的心撲通撲通的跳著有些小緊張,終于見到了梅老師,一位衣著樸素頭發斑白的慈祥老爺爺!
我們和梅老師的提問環節開始了!這個可是我最盼望的。大家都把手舉得高高的,俗話說“近水樓臺先得月”,我就坐在梅老師前面,所以他第一個就點了我!我拿起話筒,先問候了梅老師,然后再向他提問:“您為什么想把老牛這樣的人物寫進您的作品里的呢?他對于您有什么特別之處嗎?”沒想到我的問題一說完他就對我開了個玩笑:“我也可以把老羊老馬寫進我的作品中。”看來梅老師還真是有一顆童心啊!我立馬沒有了前面的緊張。我接著問:“那你能不能寫得像老牛一樣真實呢?”梅老師笑著說:“當然也可以哦。”
接著梅老師深情說:“老牛其實是我兒時的一位同學,他比我大好幾歲,每天我去上學他都跟著我,回家也是一樣。”然后他望著我說:“謝謝你,讓我再次想起了老同學。”說完這句話,他特意走到我面前鄭重的對我說:“我能和你握手嗎?”我受寵若驚,趕忙站起來,伸出手與梅老師來了一次親密接觸!我真沒想到,既能與梅老師見面并且提
其實我要問的問題還有好多好多,希望梅老師以后多寫出我們愛讀的文章,也希望自己以后還有這樣的機會接觸更多的我喜歡的作家!
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