【精品】教師節(jié)的作文500字匯編九篇
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節(jié)的作文500字 篇1
馬上就到九月十日了,多么渴望那一天快些到來。9月10日,是所有老師的日子。他們含辛茹苦,為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠不會忘記所有教過我的老師,有非常喜歡的,有特別“恨”的,也有沒有太多影響的。
小學的老師,由于每升一級都會有不同的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學校的老教師了,有非常深的教學經(jīng)驗,學生們遇到什么問題,她都會熱心的去幫助。記得我們班有個同學,他學習非??炭?,生活非常節(jié)儉。非常少說話,老師通過家訪,得知他的父母在一次車禍中雙雙去世,年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活,奶奶靠撿垃圾維持生計,一年到頭他都穿不上新衣服,不過每個月政府還給補償150元生活費,小學生作文《關于教師節(jié)的作文》。老師得知后,馬上向?qū)W校上級領導申報情況,鼓勵全校師生募捐活動,并且免除他的學雜費。同學們都非常熱心的幫助他,老師每天會從自己家里帶些營養(yǎng)品給他,因為他實在是太瘦了。老師還會幫他補習功課,因為他家里的事,曾經(jīng)輟學兩次。真的深深的打動了我們每一個人。那年的“教師節(jié)”我們每一個學生都流下了真情的 眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個日子,讓我們從內(nèi)心深處的了解了一個好的老師不是光教育我們怎樣做人,為學生付出的老師永遠是年輕快樂的。因為他在學生心目中是那么的重要。我不會忘了他。
回想帶過我的所有老師,包括我恨的老師,從此我不在恨了。我對你們充滿了感激,充滿了思念。我知道好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了,是的,是時候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子,服務了一輩子,教育了一輩子。得到的是莘莘學子無價的回報,得到的是我們一輩子的感謝與愛戴。
在即將來臨的“教師節(jié)”,我想對所有教育過我的老師說一聲“老師,您辛苦了!我永遠不會忘記我們之間的師生情,永遠珍藏在我的心里?!?/p>
教師節(jié)的作文500字 篇2
教師節(jié)是一個專屬于老師的節(jié)日,老師這個職業(yè)是神圣而且偉大的,老師們教會了我們很多人生的道理,很多學習上的知識,而且老師不求回報,值得我們愛戴和尊敬。每一年的教師節(jié)我都會跟我的老師們說一聲教師節(jié)快樂。尤其是對我寫作方面有很大幫助的老師。
在我上小學一年級的時候,用爸爸和媽媽的話來說,我在寫作方面簡直就是一個白癡。這時在他們看過了我無數(shù)次“流水賬”般的后發(fā)出的感慨。這句話使我十分沮喪。我每次洗完給他們看過之后,必定又是一番說教。忍無可忍之下,他們給我報了一個補習班。
第一次上課,我輕手輕腳地走進教室,心中充滿了神圣感,仿佛要去干一件十分偉大的事情。
老師開始講課了,我非常認真地聽,時不時還把重點給記在本子上。終于開始寫了!我把本子鋪好,莊重地提起筆,仿佛在舉行一個大型的簽售會,沙沙的寫字聲,聽起來就像是在給我伴奏。寫完了!我用手指輕輕地翻動著,細細地端詳著,慢慢地讀著。前面寫得還不錯,但越到后面寫得越差。我又沮喪了起來。
我感到旁邊有人,轉過身時,嚇了一跳!我的老師一直都站在旁邊看我寫的文章。我的臉頓時火辣辣的,心想,我寫得這么爛,老師一定很生氣。
當我正一味老師要開口訓我的時候,老師卻對我說:“瑾頤,你前面寫得都非常好,就是后面有一點偏題。我相信你,下次給我看的時候,一定會寫得更好!對嗎?”我又恢復了自信,抬起頭對老師說:“我一定會做得更好!”
從那以后,我每天都會在家里練筆,并時不時就把送給老師檢查。就這樣,日復一日,我的水平有了很大的提高。每一次她對我的鼓勵,對我的表揚,使我愛上了寫作,寫作成了我無法割舍的愛好。
現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了。但是每當我手捧獎狀在主席臺上演講的時候,我總是會想起她,那位鼓勵我寫作的老師,在這最適合表達敬意的教師節(jié)里,我想您致以最真摯的祝福,老師,教師節(jié)快樂。
教師節(jié)的作文500字 篇3
今天,我走進學校,開始了新學期的作文學習。走進教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師,是一位戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是一個能說會道知識淵博的老教師。
她講課的語速緩慢,能給我們充分的時間進行思考。她上課尊重同學,當談及教學計劃時,她詢問我們有沒有意見,或者有什么建議。這讓我很興奮,老師的教學計劃居然征求我們的意見,這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們,我好像感覺自己長大了,于是我決定好好跟著這個新老師學作文。
她講課很吸引人,課已經(jīng)上了一個小時,我卻全然不知,還沉浸在老師的每一個詞每一句話中。如果你是她的學生,你一定會覺得她是女性“卓別林”,因為,她常常手、嘴配合,邊說邊用她的意思“描繪”出來,那么幽默風趣。就像剛才,她為了讓我們明白“急性子”的人物性格,就扮演起了“急性子媽媽”,還讓一位女同學扮演“女兒”。表演開始了,只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆,書本,“急性子媽媽”忍不住了,一個箭步?jīng)_上去,一把推開“女兒”,自己快速地收拾起了書本,鉛筆,嘴里還喊著:“我來我來!磨磨蹭蹭的”,老師扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同學捧腹大笑,“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師,是個戴著近視眼鏡,擁有多個下巴的胖老師,還是那個能說會道知識淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師——張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課,可她的作文課,已經(jīng)是我最愛上他的課。
教師節(jié)的作文500字 篇4
那個教師節(jié),鮮花的裝扮,賀卡的陪伴。但,那卻是的教師節(jié),令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前,是“乖孩子”“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。反常的,是即將為老師送上一份的禮物。講臺上的主力隊員劉若水,正時刻為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著的葫蘆里到底賣的是藥!
只見劉若水清了清嗓子,裝出一副正經(jīng)的樣子,學著老師的嚴肅的口吻說道:“同學們好!”
望著他那副神奇的模樣,個個都強忍住笑意,聚集了所表演天賦,可憐巴巴地,嘆著氣說:“不好。”說罷,還無奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺一角的李老師,笑意已在不經(jīng)意之間流露了。
接著,劉若水眨了眨眼睛,疑惑不解地問:“為不好?”
“心情不好?!奔傺b情緒低落地說,誰說心情不好,心情好得很,看見李老師又幸福的微笑,就知足了。
劉若水見節(jié)目將要高潮,扯開嗓門大聲吼道:“心情不好,來說句話好嗎?”
或許是被劉若水的激情所感染,或許是為即將送出的祝福所激動,也大聲回應道:“好!”
只見劉若水用手筆畫著1……不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是和一樣激動呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話,卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話,也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動,話音剛落,李老師便迫不及待地說:“謝謝你們?!贝藭r此刻,千言萬語也無法描述的內(nèi)心,有激動、有幸福、有快樂……
李老師,的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!
那個教師節(jié),賀卡與鮮花,只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。
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