一、XX教育實習概況

　　教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應21世紀需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。

　　今年我校XX級共有2450位師范生，混編學校共128所，參加混編有1853人，占全年級76%。實習隊伍實行分片原則，實習時間為下學期第三周到第十一周(即9月11日到11月5日)共八周。

　　會議主講張老師特別提醒：

　　教務處 張老師說現(xiàn)在華南師大的畢業(yè)生，后勁較足，學科知識扎實，但班主任工作薄弱，板書薄弱，老師的基本素質(zhì)還比較欠缺，講課很多時候比不上廣大、湛師的畢業(yè)生，希望我們利用暑假和實習期間加強這方面的鍛煉。

　　而在實習期間要保持謙虛向指導老師求教、尊重別人的態(tài)度。

　　二、打造優(yōu)質(zhì)實習團隊

　　1、團隊建設(shè)第一步：組隊

　　隊員見面、認識;

　　選出臨時隊長;

　　民主選出正副隊長;

　　以實習片區(qū)為單位將實習隊伍信息反饋回教務處。

　　2、建立溝通平臺，加強交流

　　設(shè)計出實習隊伍通訊錄;

　　建立qq群，公共郵箱;

　　申請并建立博客;

　　經(jīng)常瀏覽實習網(wǎng)站，關(guān)注上面發(fā)布的最新實習信息。

　　3、收集資料，做好出發(fā)前的充分準備

　　實習網(wǎng)站下載教育實習工作手冊;

　　實習計劃、實習成績評定、評優(yōu);

　　明確隊長的職責。

　　4、發(fā)揮團隊作用

　　制定實習隊計劃(包括實習目標、實習前的技能訓練、實習隊之間的溝通交流、實習的安排等)

　　制定嚴格合理的隊規(guī)(安全、紀律、請假制度方面)

　　會議主講張老師特別提醒：

　　小細節(jié)能使隊伍更團結(jié);各隊伍需要盡快制定實習隊計劃。

　　三、認真做好實習前的準備工作

　　1、做好不怕苦，不怕累、不怕吃虧、不怕磨難的思想準備

　　生活上(吃、穿、注行)

　　工作上(教學、班主任工作、綜合實踐、主題班會等)

　　人際交往上(與隊長、隊員、實習學校領(lǐng)導、指導教師之間溝通)

　　2、教育教學技能準備

　　學習并吃透新課標，了解新課標理念、目標和實現(xiàn)背景;

　　補充心理學方面知識和班主任方面的理論，掌握班主任工作方式、方法，提高班主任工作技能;

　　組織師范技能訓練(教育見習、微格教學、三筆字等)

　　會議主講張老師特別提醒：

　　我們要注意轉(zhuǎn)變理念，真正的課堂不是模擬課堂，是需要用心對待關(guān)注學生，充分相信依靠學生，注重與學生交流，多設(shè)想課堂突發(fā)狀況及解決措施，在學生的實際基礎(chǔ)上展開教學。

　　3、實習學校聯(lián)系

　　將混合編隊計劃、實習計劃、隊員名單及相關(guān)資料寄給實習學校;

　　通過各種渠道了解實習學校相關(guān)信息，為實習工作做好準備;

　　踩點，在一般情況下，下學期開學初隊長與分片區(qū)實習負責人一起踩點。

　　四、實習前的任務(每位隊員)

　　1、一份電子教案;(最好每一節(jié)課都先準備好教案)

　　2、一個課件;

　　3、一個班會課教案;

　　4、一份第二課堂方案;

　　5、一份個人實習計劃。

　　五、實習后要上交的資料

　　上交學院的材料：教育實習鑒定表。具體要求如下：

　　1.請將三份成績評定表(即班主任工作、課堂教學、紀律評分表)夾在教育實習鑒定表里面;

　　2. 實習結(jié)束前，實習隊長統(tǒng)一收齊教育實習鑒定表，由實習隊長寫評語及帶隊教師簽名后，交由實習學校相關(guān)負責人給予評語并給出教育實習成績和班主任工作成績(建議實習結(jié)束一周前給中學，給予實習學校充足時間以評定成績)。以上工作完成后，教育實習鑒定表交回學院年級級長或?qū)W習委員，由年級負責人收齊后交學院負責老師，作為評定實習成績的參考依據(jù)，后存進學生檔案)。

　　上交教務處教師教育科的材料：

　　1、教育實習基本情況統(tǒng)計表;

　　2、實習學校介紹文字稿及電子版(內(nèi)容包括實習學校簡介;校領(lǐng)導、實習負責人等的姓名、聯(lián)系方式;學校地址、乘車方式、本次實習所需車費;網(wǎng)址;給下屆實習生的建議等);

　　3、實習積極分子名單(要求密封帶回，加蓋學校公章);

　　4、實習隊總結(jié)文字稿及電子版;

　　5、調(diào)查報告(每實習隊推薦1-2篇);

　　6、優(yōu)秀專題總結(jié)或?qū)嵙暤目捶案惺芪淖指寮半娮影?每實習隊推薦2篇);

　　7、實習隊日記本。

　　注：每個實習隊派一名隊員到本部行政樓的教師教育科領(lǐng)取相關(guān)資料。

　　六、幾點要求

　　1、注意言行舉止方面，樹立并維護好華師的形象;

　　2、遵守實習學校的規(guī)章制度;

　　3、注意人身、財產(chǎn)的安全;

　　4、未經(jīng)允許，不允許組織實習學校的學生外出活動;

　　5、找到合適的人，在合適的時間，用合適的方式聯(lián)系實習學;

　　6、合理利用假期時間。

　　優(yōu)秀實習生經(jīng)驗之談

　　主題：如何讓指導教師信任你——數(shù)科院林佳佳

　　聽課階段

　　1、 在上課之前要先備課;

　　2、 聽課需要耳目腦手并用;

　　3、 聽課防止單一(即要聽其他老師的課、其他科目的課);

　　4、 聽課后不能一走了之(課后要跟老師交流、學習);

　　5、 聽課之后要自我反思。

　　上課階段

　　1、 善于協(xié)商;

　　2、 充分備課;

　　3、 試講(自己先獨自講);

　　4、 再試講(隊友聽課);

　　5、 上課過程(微笑、調(diào)節(jié)好課堂氣氛);

　　6、 反思(這是經(jīng)驗積累的過程，很重要)。

　　評課階段

　　1、 虛心;

　　2、 聆聽;

　　3、 自我反省(寫好總結(jié)、修改教案)。

　　四個善于——

　　善于利用網(wǎng)上資源

　　善于利用去年的博客

　　善于利用身邊資源

　　善于問問為什么

　　目標：要讓實習老師、實習學生、實習隊伍喜歡自己

　　主題：如何做好班主任工作——政行學院蔡曉葵

　　1、與原班主任之間(如何處理好關(guān)系)

　　比較棘手班主任兩種類型：

　　(1)全面放手型;

　　(2)全面防守型。

　　2、 與學生之間(如何處理好關(guān)系)

　　對學生的情況了如指掌(注意不要讓學生對你了如指掌);

　　做每一件事從學生角度出發(fā);

　　做一個能教好書的班主任。

　　2 角色定位

　　在班主任指導老師面前謙虛而不卑微;

　　在學生面前要有師道尊嚴。

　　注意適可而止(不要在實習結(jié)束后學生離不開我們實習老師)