教師節的作文600字錦集8篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的教師節的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節的作文600字 篇1

　　開學了，玩了一整個暑假，我又回到了充滿生氣的校園，由于重新分了班，我們的許多科任老師也都換了，但這些老師中讓我印象最深刻便是我們的語文老師了。

　　我們的語文老師姓張，她的格個子不是很高，身體也比較瘦，但是這卻絲毫也不影響她給我們給我們上的那一節節生動有趣的課雖然才相處了沒多久，但是我卻發現了她的許多優點，比如上課的時候比較風趣幽默使我們枯燥無味的課堂變得生動有趣，也使我們的學習興趣增加了不少，還有張老師最大的優點就是會上課的時候表揚她的學生，讓經過她表揚的學生更有激情的去學習。有一次上語文課，張老師提了一個問題，也許是這個問題比較難，也許是頭一次見新老師上課有點怕生，張老師等了很久也沒有一個同學站起來回答，正當老師失望的準備獨自講解這道題的時候，我站了起來回答了這道題，雖然我回答的不是很完整，聲音也不是很大，但是老師還是表揚了我，我的心里很高興，也更加的努力去思考老師的問題了，還有就是全班同學經過我的這么一帶動，一個個膽子也都大了起來，頓時課堂上死寂的氣氛也被打破，取而代之的是老師精彩的講解和同學們認真的思考，一堂課下來老師和同學們都很開心，由此可見老師的一句小小表揚效果多大啊！

　　雖然張老師很善于表揚人，但是上課時她對同學們的要求也是很嚴格的。

　　那天上語文課，張老師讓我們把黑板上的筆記抄下來，可是就是偏偏有這么幾個不聽話的同學不抄，被張老師發現后，張老師嚴厲的批評了他們，讓他們馬上補起來，那些同學一個個嚇得不敢不補，知道了這個新老師得厲害。雖然如此，但我們還都是一樣喜歡上她的課。

　　我現在雖然沒與老師接觸多久，但是相處久后我一定會發現張老師更多的優點。

教師節的作文600字 篇2

　　有一個節日，是唯一讓人最懷念的節日―那就是教師節。

　　有的人說，老師是一盞燭光，為我們照亮前方。有的人說，老師是一雙翅膀，讓我們在知識里翱翔，我覺得老師是一本書，讓我們知道知識的奧秘。我現在已經六年級的學生了，這么多年來的點點滴滴讓我覺得老師是我最十分可敬的人。

　　有一天，下雨了，天空十分黑，那時爸爸要很晚才能來接我，李老師看到我還站在教室門口，就走過來問我，你怎么還沒回家？我說：“爸爸要很晚才能來接我，李老師一聽，馬上卷起褲子，把我背起來，就往我回家的路上走。送到我家時，李老師的鞋子已經濕了，而我一點濕都沒有，我感動的留下眼淚，媽媽和爸爸熱情的請李老師來我家喝杯熱茶，但是李老師拒絕了，李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。

　　到教師節那天，全班同學一大早來到學校，是因為要給李老師一個驚喜，小畫家李方在黑板上寫了一行漂亮的美術字：“敬愛的李老師，您辛苦了，請收下我們的心意吧！”講臺上放著我們全班同學辛辛苦苦養的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李滿園”四個字。為了讓它長的漂亮，我們每天都給它澆水、施肥，放在有陽光的地方，我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。

　　上課鈴響了，李老師想往常一樣拿著課本，微笑著走進教室。李老師看見黑板上的幾個大字，不禁地楞了一下，回頭望著我們。這時，陳文婷高聲喊：“起立！”同學們齊刷刷的站了起來，飽含深情的唱道：“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏著綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地吧香灑滿人的心田，老師節日快樂。”咋我們的歌聲中，李老師看到了講臺上的米蘭，他大步走到講臺前，深情地看著米蘭，再看看我們，兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出，滴在了米蘭的花上。

　　在這里，我想對您說：“老師您辛苦了，老師教師節快樂。”

教師節的作文600字 篇3

　　我覺得我的一生都會是一個學生。一生不斷的學習。

　　在重慶，對所有人的尊稱是:“老師”。自然，老師的定義很廣。

　　生活中的學習和讀書時的學習是有區別的。我稱呼他們:老師。

　　我也有愛戴尊敬的老師，他們影響了我很多。在第24個教師節的前夕。我把它們變成一段文字。

　　我的美術啟蒙老師我們叫他凌老大。小時候，在他家學畫，中午一起吃飯，吃西瓜。他性格很好。當我考大學的時候，要聽課，他白天也要上班，就帶我一個學生。五六點，騎著他的摩托車，我們一起在瀏陽河堤和烈士公園畫風景。晚上一起去火車站的4號候車廳畫速寫。在繁忙的工作中抽出了很多時間來關心他一直帶著的徒弟。

　　他是個很淳樸的人。執著的畫了很多年的畫，帶著他的學生。對美術的喜好，他影響了我很多。

　　到現在我們還會一起吃飯，聊天，畫畫。

　　大學的老師，朱小禾，黃寇新，周蘭平，張壓西，陳恩深......都是些出色的藝術家。

　　朱老師，教徒一般的藝術家，他具有由信仰支撐的意志。淡薄名利。一個人生活，他的世界就是他的畫，還有我們這些愛畫畫的學生。不過，畢業設計那段時間，打他家的電話一直不通，除了上課見不到他人。再好老師之外，他更多的是在追求他的繪畫世界里。

　　黃老師，給了我一個對寫生的另一個理解。我們畫貴州的山水。一般寫生就是把看到的如實畫出來，但他給我們另一種手法，用裝飾的語言，處理的完成一幅寫生。主動的處理。還有，他給我的感覺很正直。

　　周南平，非常浪漫的人，瀟灑，有風度。愛擺龍門陣，和我們距離似乎很近，但在專業上，我覺得又很遠，他是老師，他的高度不一樣。他表揚過我，也批評過，說我的感覺那段時間為什么沒有了。從那我知道，繪畫的感覺是需要用心用手去延續，去增長。

　　張壓西，雕塑家。通過她，我接觸了現代藝術。她總是淡淡香水味，精致的首飾，也是我看到的唯一把煙抽得那樣優雅隨意的女人。

　　陳恩深，做為藝術家他獨創了“砂飾法”、“流云法”、“拓葉彩飾”等一系列富于時代氣息和美感的現代漆畫技法。做為老師，他培養了很多好學生。內涵，深度，塌實，氣魄，尊重。

　　我覺得老師給學生的影響更多的是無形的東西，思想上，觀念上的東西。現在，我也是一名教師，我希望像我的老師那樣，給孩子們一個好的，積極的影響。