在我孩提時,聽過一個故事:古希臘有一位國王,想將阿爾卑斯山上最美的一束桃花獎給世界上貢獻最大的人,偉大的詩人來了,杰出的畫家來了,卓越的醫生來了,一片霞光中,一位滿頭白發的老師也來了,國王莊重地將那束桃花獎給銀絲滿頭的老師,深情的說:“沒有您,也就沒有偉大的詩人,杰出的畫家和卓越的醫生。”從那時起,我心里就有了一個愿望,我要得到那一束桃花。

　　為著心中的那一束桃花,在一個楓葉染紅的季節,我走出五彩繽紛的校園,帶著滿懷憧憬來到了學校,選擇了教師這一神圣的職業。

　　無數個日日夜夜,仿佛是瞬間。為了心中那一束桃花,為了嬌嫩的花朵能放飛生命的藍天,為了能帶給孩子們人生的縷縷陽光,將真誠溫暖的心印在孩子們的凝望里,將美麗寫在孩子們閃閃的瞳仁里,美麗他們一生的回憶,我耕耘于三尺講臺,灑下汗,流過淚,釋放了青春和激情,滿載著喜悅與疲憊,有追求,有迷惘,有痛苦,有甘甜,有播種,有收獲,一切的一切需用一生珍藏、咀嚼、回味。從學校到家,從家到學校,這條路究竟有多長?

　　人們常說:學校是一方凈土。一直以來,我總以一份樸素的心懷去面對我的教師生活,面對身邊發生的每一件事情,我盡量讓自己“寧靜致遠,淡泊明志”。可是,樹欲靜而風不止,社會的發展,改革的浪潮所帶來的諸般種種必然會沖擊校園這方凈土,目睹人性本身的弱點,物欲必然帶來心理的不平衡,讓我常常困惑迷茫。

　　一個陽光明媚的春日下午,學校組織全校老師觀看《師德啟思錄》錄象。看著看著,我的心靈仿若回到遠古,著一襲長衫,恭謹地佇立在七十二圣賢之間,聆聽孔夫子悠然的教誨;仿若置身于“行知堂”,感受陶行知“捧一顆心來,帶一根草去”的博大情懷;仿若翩然來到一貧如洗的崇山峻嶺,遙望見《鳳凰琴》里冉冉升起的五星紅旗……