《我不能失信》的三年級教學反思
俗話說“一諾千金”,誠實守信是做人處世的基本準則。講究“誠信”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,更是我們今天社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
《我不能失信》是一篇略讀課文,故事內(nèi)容貼近學生的生活,語言淺顯易懂。我主要是鼓勵學生運用默讀、朗讀、分角色朗讀等多種形式的讀書活動,引導(dǎo)學生抓住文中的對話和動作來領(lǐng)會慶齡守信用的可貴品質(zhì),從而使孩子受到熏陶感染,使他們在做人做事上得到啟示,并讓學生進行表演,從學生的表演中,引導(dǎo)學生思考:宋慶齡想不想去伯伯家?她為什么停住了腳步?她父母是怎么勸說的.?她又是怎么說的?然后再針對“慶齡這樣做對不對?”這一主題進行了辯論,又給學生創(chuàng)設(shè)情境:“如果你是宋慶齡,你會怎樣處理這件事?”“你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想?”學生在思維火花不斷的碰撞中感悟體會誠實守信的可貴之處,收到了意想不到的效果。
這篇課文貼近學生的生活,所以學生學起來引起很大的共鳴。我也及時抓住這一契機,就勢展開“我的誠信故事”這一練筆。結(jié)果,學生基本上都能抓住自己身上的故事展開來寫,效果令人滿意。
教育,不只是只教教材,更要用教材教做人!
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