一年級數(shù)學(xué)上冊《6和7的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

謊言時間：2021-08-31 手機(jī)版

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生能正確地數(shù)出6和7，會讀、會寫這兩個數(shù)，并會用這兩個數(shù)表示物體的個數(shù)，會比較7以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2．在教學(xué)過程中，滲透講衛(wèi)生、愛勞動、愛集體，與他人分工合作等方面的思想和情感教育，讓學(xué)生體會學(xué)到的數(shù)和日常生活的緊密聯(lián)系，感受學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

　　3．通過學(xué)生觀察、操作、表述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)交流意識。

　　教學(xué)重、難點：正確數(shù)出6、7的物體個數(shù)；會讀寫6、7；會比較6、7的大小

　　教具準(zhǔn)備：圖片、教學(xué)課件

　　學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具袋、小棒若干、圖片若干、數(shù)學(xué)卡片

　　教學(xué)過程：

　　一．新課導(dǎo)入

　　1．同學(xué)們，今天老師帶來了一首有趣的兒歌，我們一起去聽聽？（出示并齊讀兒歌課件）

　　一二三四五，上山找老虎。老虎沒找著，找到小松鼠。

　　松鼠有幾只？我來數(shù)一數(shù)。數(shù)來又?jǐn)?shù)去，一二三四五。

　　2．同學(xué)們，你們從兒歌中能找出幾只小松鼠呀？（5只）老師把這五只小松鼠請下山，并且給它們編了號（課件出示五只編號的小松鼠），你能給這些小松鼠排隊嗎？瞧，有兩只小松鼠遲到了，該怎樣給它們編號呢？（6，7）

　　揭示課題：今天我們就來認(rèn)識6和7。

　　［設(shè)計說明：學(xué)生在兒歌游戲中體會數(shù)的意義，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)起鋪墊作用。

　　二．創(chuàng)設(shè)情景，探究新知

　　（一）認(rèn)識數(shù)字6、7及書寫

　　1．創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)。(課件出示課本主題圖)

　　2．同學(xué)們,知道小松鼠要來，我們的小朋友可高興了，他們趕緊開始打掃教室。

　　（1）請你仔細(xì)觀察圖中都有什么？數(shù)一數(shù)有多少。

　　（2）同學(xué)們自由回答

　　（3）同學(xué)們說得好，我們從小要做一個講衛(wèi)生、愛集體、愛勞動的小朋友，你能做到嗎?請同學(xué)們再說說圖上有多少桌子、椅子？有多少人？

　　（4）讓學(xué)生先說再上來示范數(shù)。

　　（5）師小結(jié)。

　　結(jié)合學(xué)生回答，小結(jié)：老師現(xiàn)在明白了，6可以表示6個小朋友、6張學(xué)生桌。7可以表示7個人，七把椅子。（師：老師也收集了一些有關(guān)6和7的知識，請大家欣賞：（1）長方體和正方體都有6個面。（2）一星期有７天（3）彩虹有7種顏色（4）北斗７星（5）有種蟲子叫７星瓢蟲

　　3、動手操作師：我們已經(jīng)會讀會6和7了，下面我們要用小棒來擺喜歡的圖形。聽好要求：數(shù)出6根小棒，說說你是怎么數(shù)的？（1根1根數(shù)；2根2根；3根3根）數(shù)后擺一個喜歡的圖形，并交流匯報：（匯報時用：我用6跟小棒擺了……）(讓學(xué)生欣賞三幅圖： )師：剛才小朋友數(shù)了6根小棒，再添一根是幾根？用7根小棒擺喜歡的圖形？

　　4、書寫：原來6和7有這么大的本領(lǐng)呀，那我們一起來觀察一下6像什么？指導(dǎo)書寫：6是一筆寫成的，注意6的肚子是鼓鼓的，不要讓它餓著哦。7像什么？起筆和日字格的上線起平，在右上角往下，在日字格的下線中點部分收筆。

　　你們覺得6像什么？（口哨）7像什么？（鐮刀）

　　師在黑板示范

　　師：數(shù)字是寫在日字格還是田字格？

　　生：日字格

　　師：金手指亮出來，寫6

　　師：6像口哨喊口令

　　生：齊跟讀

　　師：金手指亮出來，寫7師：7像小刀削鉛筆

　　生：學(xué)生在書上描一描，寫一寫。

　　［設(shè)計意圖：結(jié)合實際生活，引出對6、7的認(rèn)識，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還使學(xué)生明白了數(shù)學(xué)在生活中是處處有的，只要認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)。］

　　（二） 6、7的數(shù)序和比較6、7大小教學(xué).