會說話的作文范文

【篇一：會說話的眼睛】

　　我有一位很普通的媽媽，可她有一雙不普通的眼睛，每當我做了什么事，她就會用那雙會說話的眼睛與我交流和溝通。

　　有一次，媽媽回來檢查我的作業，發現錯了很多，她用嚴肅的眼神望著我，好像在說，你這孩子，上課不聽講，做作業錯這么多。看著媽媽的眼神我難過極了，心中暗暗下定決心，上課認真聽講，做作業細心。

　　還有一次，我回來了發現家里很臟，便用掃把將頑皮的泥沙倒入垃圾桶。媽媽看見了，用微笑的眼神看著我好像在說，孩子。你真棒！看著媽媽的眼神，我感覺一股暖流涌進了我的心窩。

　　啊！媽媽的眼睛是會說話的眼睛，是神奇的眼睛，我唉媽媽，我更愛媽媽的眼睛。

【篇二：會說話的學習桌】

　　“甜甜！快點來寫作業吧，不要太貪玩了！”

　　今天我一到家，就聽到一個細小的聲音從臥室里傳了出來。我循著聲音走了過去，原來是我的學習桌在說話！我就對它說：“你為什么讓我先寫作業？我想先玩一會兒！”學習桌又開口說話了：“如果你先玩再寫作業，玩累了頭腦不靈，學習效率還不高，而且這樣心里可能還在回想著玩的情景，這樣做不好。如果你先寫作業，心里會只想著寫作業不想玩，這樣會更專心些。你認為哪一種好？”我說：“當然是先寫作業好啊！”學習桌聽了開心地說：“那你快寫作業吧，要認真仔細些呀！”我說：“可以，可以，我馬上就寫！”學習桌聽了我的話開心地笑了，作業本也高興地笑了，鉛筆等文具也都笑起來，作業本笑得自動打開了，鉛筆笑得合不攏嘴！

　　我認真地在學習桌上寫完作業，學習桌又開口講話了：“你做得很好，以后要繼續努力，相信你一定會成為一個好學生！”我們大家又開心地笑了起來！

【篇三：會說話的“紅綠燈”作文】

　　大家肯定都見過紅綠燈吧！它可是在馬路上一個不可缺的“大人物”呢！有了它，汽車們才能有秩序地來往，要是沒了它，那么汽車們都肯定都會亂闖，沒有一點秩序。

　　但大家見過會說話的“紅綠燈”嗎，他不是什么特別的高科技，也不是普通人見不到的，人人都見過他，就看你有沒有認真去發現了。

　　這個“紅綠燈”每天默默無聞地堅守著自己的崗位，無論是刮風還是下雨，他都不會對任何人說半句怨言，因為他知道：這是為人民服務！

　　這個“紅綠燈”無數次地伸出了自己的手，邁出了自己的腳，為超線、超速的汽車們做個提醒。無論是車輛擁擠還是沒有一人，他都不會躲在某個角落，總是筆直地站在馬路旁，因為他知道：這是為人民服務！

　　也許大家已經知道這會說話的“紅綠燈”是誰了，但大家都不知道他們的真名，可是，在我心中，只有一個名字，那就是——交警！

【篇四：會說話的文件夾】

　　三年級開學的時候，媽媽給我買了一個文件夾夾卷子。它的外形是長方形的，封面是火影忍者里的旗木卡卡西的圖案。

　　一天，老師說第三節課要考試。我一聽第三節課要考試得趕快復習。第三節課到了，老師把卷子發給我們，我很快就寫完了。就在那玩。時間很快就過去了，老師開始收卷了。我充滿自信的把卷子交給了老師。卷子很快就發下來了，我一看“呀”怎么才88分呀？我一看都是一些不該錯的題，我很不愿意的把卷子夾在文件夾里。突然文件夾說起了話：“不要喪氣，下次再努力！”聽了文件夾的話，我心想下次一定要考好！

　　第二次考試的時間到了，我拿到卷子就認認真真地做了起來。半小時后老師開始收卷了，我信心十足的把卷子交給老師。發下試卷后，我一看“哇”97分太好了！我驕傲的把卷子夾在文件夾里，對文件夾說：“怎么樣，不錯吧！”文件夾說：“不能驕傲，你那張88分的卷子還在我這里呢。”我一聽，臉紅了對文件夾說：“對不起，是我錯了，我不該驕傲。”文件夾說：“知錯就改就是好孩子！”

　　從此文件夾的話深深印在我的心里。讓我成為了一個不驕傲的人！

【篇五：會說話的小草】

　　會說話的小草小草，說這個詞，大家一點都不陌生。可是有多少人在乎像小草這樣的植物，又有多少人真正去呵護它。如果我是一顆會說話的.小草，我真想去告訴人類不要瞧不起我們。我們給人類左列多少好事，如果沒有小草這樣的植物人類也會滅亡。

　　我要當一顆小草的的原因是。我經歷這樣一件事：一個小孩子看到一棵小草倒下了他沒有再去踩踏，而是把它重新栽了一下我走過去問他你為什么要栽他，他已經死了。他是這樣回答的；“不他還沒有死，我栽它，他還可能活，如果我不栽它它一定會死。”這簡短的一句話我看出了這孩子的美好心靈。

　　小草不是沒有生命，只是我們對他視而不見，小草，在我們心中一直是一顆極奇微小的東西，以為他對我們不是太有用。如果你這樣看小草那就大錯特錯了，想一想如果沒有小草人類會怎樣？沒錯人類會滅亡

　　如果我是一顆會說話的小草我會這樣說："如果沒有我們，動物會怎樣？人類會怎樣？如果我們都滅亡了，人類，動物都會滅亡，因為我們植物給人類制造氧氣。想一想世界上沒有氧氣人類，動物會怎樣。在地球，人類應該把我們當成一塊寶。無論是天上飛的，地上爬的，走的水里游的，都需要氧氣，如果地球上沒有氧氣，動物人類要去哪生活。到那時我們是人類動物的救星，到那時有我們好辦如果沒我哪，無論無論是誰也活不下來。所以人類應該保護我們愛護我們。”

　　“咳，大家都應該想想，沒有小草我們真的能活嗎？那些可愛的動物能活嗎？是得不能活。所以我們要愛護動物。”

　　保護我們的綠色家園吧！

【篇六：一雙會說話的眼睛】

　　眼睛，人人皆有。有的眼睛大如杏，有些眼睛笑如月，而我們曾老師那雙眼卻顯得與眾不同，那是一雙會說話的眼睛。

　　從曾老師的眼中可以看出曾老師的喜與樂。看到我們班取得好成績時，從她那眼中流露出的是一種喜悅；看到有人在說小話，做小動作時，她的眼睛又似一把利劍令人不寒而栗；看到我們膽怯害怕時，又可以從她眼中找到鼓勵與信任，讓你頓時擁有自信的力量。

　　記得在五年二期學《白楊》一課時，曾老師提出了一個問題。全班無一人舉手，而我又知道答案，可是我平時都不舉手的。曾老師的眼睛在全班掃視了一遍又一遍。我膽怯地舉起了手，但還不足兩秒，手又怯生生地縮了回來，心想：還是別出這鋒頭了吧，要是答錯了多難為情呀……可又一想，曾老師不是常常鼓勵我們說：“人是在鍛煉中成長的，抓住了機會就有一半成功的可能，不抓機會就一定不會成功。”于是，我又小心翼翼地舉了一次，但一貫膽小的我在關鍵時刻又退縮了。

　　“真的沒有人知道嗎？再沒有人舉手我可要說答案了！”曾老師想用激將法激激我們。但全班依然無人舉手，整個班都鴉雀無聲。“機會可是不等人的喲，想要把握鍛煉自己機會的同學就請把你的手高高的舉起來！”曾老師再次鼓勵起我們來。望著曾老師期待的雙眼，我鼓起勇氣把手緩緩地舉起了。曾老師那對敏銳的雙眸立刻發現了我，“周漢輝！請你來說說。”曾老師話音剛落，全班的眼睛齊唰唰地看過來。我站起來，艱難的開起口來。我當時自己也不知道心里在想什么，只覺得心跳加快，臉發燙，此時，我看到了曾老師那雙會說話的眼睛，似乎告訴我：別怕，慢慢說，老師相信你能行！終于，我把答案說完了。并得到了老師的肯定，再看看曾老師的眼睛，寫滿了欣慰似乎在說：“周漢輝，你真棒！”

　　如果你到本班來聽一節課，你就會發現曾老師那一雙會說話的眼睛是多么的與眾不同！作文