哪吒之魔童降世觀后感（通用8篇）

　　看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的哪吒之魔童降世觀后感（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。

　　哪吒之魔童降世觀后感1

　　這部電影幽默與嚴肅并存，精彩的打斗戲和感人的煽情戲，（不怕被你們笑話，我的確因為哪吒的煽情流出幾次感觸良深的眼淚）結合搭配很完美其實單論電影本身的好壞，本身就有一點狹隘，其實更重要的是我覺得我在這個部電影里面看到一些別樣的東西，那才是這部電影的精髓所在。

　　首先，我注意到了個人的存在和他人的認同之間關系影響到一個人的成長。

　　這部電影里面的小哪吒，擁有天生神力，又是魔丸轉世，被人們當做妖魔鬼怪來看。而人們的確非常懼怕他，他而因此受到了排斥。在他的反叛的心理應激反應，以及心智不成熟，又得不到指導和關注的情況下，他注定是一個具有極度逆反的心理特點的亂世魔王的形象。正如他所說：“既然他們把我當做妖怪來看，那么我就做個妖怪給他們看”。而李靖也說：“我不想他渾渾噩噩地度過一生，到死了都被人們看作是妖怪。”

　　其實，在我們生活中，我們又怎么不是為了獲取他人的認同才去做一些“有意義”的事情的呢？人的最大的特點就是社會屬性，不是生活在社會里面的人就不能稱之為人，不能獲得社會認可的行為也從來不會為一個人的發展換取好的結果。而我們所認為的成功，其實也是別人給予的成功，至少在成功的社會屬性的定義上是如此。而其實，人類，或者說生命的存在，本身又有什么意義呢，或許沒有吧！

　　其次，我注意到：在一個人孤孤單單的生活中——朋友——這個身份的人在生活中十分重要。小哪吒和敖丙他們兩個最終能成為朋友，不僅是因為他們都事孤單單得不到理解的人，（當然還因為故事情節的安排之類的關系）而且他們對于對方的出現都持一個非常歡迎的態度。一起在夕陽下踢毽子就能誕生出感情很濃厚的友情，說明他們對友情這種感情體驗的需求的確非常迫切的。長大后，我們通常覺得自己更加孤獨了，或許只是利益社交類的“朋友”多了，而共情社交類的“朋友”一個一個在失去，所以，人在情感之中沒有獲得良好的反饋，自然也就對孤單產生一種更加敏感的察覺。

　　還有在電影中不管是反派還是正派，他們的行為本身沒有對錯之分，有的只是他們為了自身的利益和自己存在所需獲取的資源而是進行了一系列活動。至于對于正反派的劃分，只是為了讓人們有一個鮮明的身份對比。其實的話，不論是哪一方，他們都有自己做己行為的理由。這個要牽扯到下一點。但是，總的來說，成年人的世界，看待善惡總是會多了幾分價值方面的考慮，不至于那么簡單地劃分好壞，但總體上不會偏離自己的價值觀。

　　在社會共識中人們的固有成見是很難改變的。就算就像雙手沾滿他人鮮血的人永遠會被別人看做一個惡魔。在電影里面哪吒，從一開始就給人們一個惡魔形象而后面不論他做出怎樣的行為，都會被人們看作是一個惡魔在破壞的行為，哪里管哪吒的初心是什么樣的。而這樣子的結果是哪吒的行為總是被導向一個邪惡的動機。而在電影中申公豹和龍族也是如此，作為妖怪出身，申公豹得不到師父的認可，即使他本身很努力地修煉，很刻苦地完成師父的教誨；而龍族雖然貴為萬妖之首，卻因為身份得不到天庭和人間的認可，即使他們幫助天庭在龍宮之下鎮壓住了各種海底妖怪。他們合作，卻也只能通過盜取靈珠來在封神大戰中獲得自己的一席之地，以此來打破人們的固有認知下自己的生存窘境。但是敖丙的身份依舊被遮掩得嚴嚴密密的，也就是說，妖族的身份依舊不能在世人面前公開。

　　有時候，成見真的是一種害人的東西。就像現在很多的文章下面的評論都戾氣很重，那種老生常談又老掉牙的無知論調總是層出不窮，是網名的知識沒有隨著時代進步呢，還是那種成見已經根深蒂固地存在于人們的內心呢。舉一個最為簡單的例子，在你的最最直接的印象中，非洲地區還有印度比起歐美地區是一個什么樣子的世界，相信幾乎大家都會是八九不離十的答案。從這個方面來看，電影中所傳達的這種打破天命，打破成見的價值觀念真的很值得學習，不僅是在字面意思這層意義上，還有拓展的意義上。

　　最后也最為重要的就是電影的主題。我很喜歡小哪吒說的那句話：既然命運不公，那我就要和命運斗爭到底。這就是這篇部電影，表達出的最核心的精神主題。是的，我命由我不由天。不管是魔丸還是靈珠的轉世是好是壞，總不需要他人來評判，即使一開始這就是他們注定擁有的命運。就像《阿甘正傳》里面的主人公那樣，未來不一定就是渾渾噩噩的，也可以是大放光彩的。

　　哪吒之魔童降世觀后感2

　　今年暑期影片滿滿的父愛，從《獅子王》《銀河補習班》到最新的《哪吒》講述的都是父親對孩子的影響。身邊很多朋友向我推薦，《哪吒》是一部老少皆宜的動畫片。這么高的預期之下，看完內心仍然不能平靜，的確是一部不錯的作品，也對得起國漫之光的稱號。順應這個暑期檔的熱點，今日聊聊父親對孩子的教育。

　　正確價值觀的建立是從給孩子正確的心理暗示開始

　　哪吒為魔丸轉世，生下就是要給世間帶來災難的不祥之物。他的第一次轉變發生在《山河社稷圖》里修煉的時候，父親李靖告訴哪吒，他其實是靈珠轉世，是元始天尊留在世間對抗妖魔的武器，所以他天生神力，與凡人不一樣，導致百姓另眼相待，可是需要努力修煉斬妖除魔的本領才行。自此哪吒暫時擺脫百姓成見，開始了兩年的苦心修煉。

　　敖丙為靈珠轉世，最好的出身。龍王告訴敖丙，龍族千年等來了一個翻身離開海底煉獄的機會，依靠敖丙登上天庭，拯救龍族于水火之中，他生來就擔負為家族正名的重任，

　　經過李靖和龍王的比較，我把心理暗示分為兩種，一種是“過程暗示”，另一種是“結果暗示”。李靖給哪吒的心理暗示突出過程，要學習好斬妖除魔的本領才能有好的結果。而龍王給敖丙的心理暗示突出結果，要為龍族正名，要把龍族帶離海底煉獄，只要到達這個結果能夠不擇手段。

　　回想我們這一代人，到處充斥著結果暗示，從小開始父母和教師都會說，好好學習，等著考上了大學就簡便了。很多人苦讀12年考上了心儀的大學，上了大學突然之間就不明白干啥了。你說階段性滿足也好，你說到達了終點也罷，“結果暗示”給了我們很多人一個誤解：上了大學就成功了，想干啥就干啥了。殊不知人生是一場長跑，很多人在大學中迷失，被其他人彎道超車。

　　作為父親的我，反思要給孩子更多的“過程暗示”，目標要有，但重點應放在做事情正確的過程上。李靖對哪吒的教育對我觸動最大的也是這點。當明白哪吒能活三年時，媽媽要求帶他四處游玩，開心的過完三年。而李靖讓其拜師太乙真人學習斬妖除魔之術，他不想讓哪吒的人生沒有意義，哪怕僅有三年。李靖三年都在把天生妖性的哪吒往正途上引導，教他不要在意大家的成見，堅持做正確的事情，所以電影尾聲哪吒喊出我命由我不由天的時候，我相信很多人也會流淚。前面的情感鋪墊在這一刻都全部釋放出來了，直擊人的心靈。

　　冷靜下來，想要給孩子“過程暗示”就要教會孩子明白一個道理：人生沒有終點，途中能夠休息和調整，可是不能停止不前，階段性的終點只是人生下個階段更高的起點。

　　父親對孩子愛的表達

　　李靖給哪吒是無聲的愛。默默準備將天雷引到自我身上，想用自我一命來換哪吒一命。龍王給敖丙的愛同樣無私，經過靈珠給予敖丙最好的出身，把龍族最堅硬的鱗片做成鎧甲送給敖丙。一種是有可能到死才會被孩子理解的愛，另一種則是將自我所有的資源給予孩子的愛。這其實是兩種比較極端表達愛的方式，中和一下會更好。

　　在我理解，表達愛比較適宜的方式是平等。鑒于父子關系天生的不平等性，就要求我們做父親的先退一步，不該寄予孩子養老送終，光宗耀祖的厚望，把孩子當成一個獨立的個體看待，尊重他成長的差異性。

　　之前看過洛克菲勒寫給兒子約翰的38封信感觸頗多，他對兒子愛的表達方式也是我所追求的。作為世界上第一個億萬富翁，他想把為人處世、做生意、思想戰略的點滴以盡量平等的方式傳授給兒子。無論兒子遇到什么問題，他都堅持著一顆平等交流、傾囊相助的心，隨時供給自我人生經驗供參考，也期望彼此之間相互支持、統一思想，育兒真的是一輩子的事業，并不是讓孩子念完大學培養成人就結束了。做一輩子的父子，就要有一齊抗擊人生苦難的準備，不被人生的起伏所打倒，一路奮發向上。

　　最終祝賀餃子導演的成功，不論經歷多少苦難，努力的人運氣都不會差。