幼兒園半日活動家長觀后感
想知道孩子是如何在幼兒園度過每一天的？家長半日親子活動提供了這樣一個機會，下面是幼兒園半日活動家長觀后感，歡迎閱讀。
幼兒園半日活動家長觀后感1
今天抽空去參加了幼兒園的家長半日活動，去了解一下陽陽平日里在園的生活情況。媽媽發現陽陽在很多方面比以前有所進步，但是還是存在不少的缺點，需要媽媽的努力去幫陽陽改進這些缺點。
早晨八點，媽媽帶著陽陽來到幼兒園。活動了一會兒，小朋友們開始吃早點心，點心是曲奇餅干和牛奶，陽陽很快將餅干吃完了，由于牛奶有點燙，陽陽喝得比較慢，但是比起上學期，陽陽有所進步，能把早點吃完了，還能自覺地去把小盤子和小杯子放好。可是比起其他小朋友，陽陽的速度還是比較慢。
吃完點心后小朋友們自由活動一會兒，陽陽老是粘著媽媽，不愿意和其他小朋友一起去玩玩具，這一點也是陽陽需要改進的，獨立性不強，比較粘人。不過當放起音樂時，陽陽知道這是將“玩具寶寶”送回家的音樂，馬上將看到一半的書放回了書架，搬好小凳子，坐到自己的位子上。
接下來，是學本領的時間。老師開始給小朋友們上課，今天的課程內容是教小朋友們一首小狗的歌，同時鍛煉小朋友們去運用和組織歌詞，并用到不同的小動物身上。當老師提問時，很多小朋友都積極舉手，可是陽陽沒有一次舉手的，他默默地坐在自己的位子上，后來錢老師請陽陽出來和其他小朋友們一起表演，一開始陽陽有點不樂意，不過很快就適應了，跟著張老師一起做動作。這點媽媽很欣慰，因為陽陽進步了，我看到陽陽整節課雖然不積極舉手，但是他在認真聽講。這學期也經常會回家唱一些學會的歌，背一點兒歌，說明陽陽開始適應幼兒園的生活，能認真學本領了，不再是一個自說自話，沒有紀律性的小寶寶了。不過媽媽希望陽陽以后能主動舉手回答老師的問題。
最后，張老師給我們家長開了一次簡短的家長會，讓我們了解到這學期小朋友們的'進步，以及我們家長應該在生活和學習上注意哪些方面。聽了張老師介紹羅福霖小朋友的進步經驗，媽媽覺得很慚愧，媽媽知道陽陽在動手能力、自理能力方面很薄弱，可是媽媽沒有堅持花時間及精力幫陽陽改進這些方面，導致陽陽進步緩慢。
經過這次的活動，媽媽也看到了陽陽的許多進步及不足，同時，也反省一下自己，覺得在很多方面媽媽做得不夠，需要和陽陽一起改進，讓我們一起努力，希望下學期我們陽陽能取得更大的進步。
幼兒園半日活動家長觀后感2
金秋十月，碩果累累。在今天這個晴朗的日子，奔著共同的目的，我們一群心里帶著激動和好奇來自不同崗位和職業的爸爸媽媽們，一起走進了太華幼兒園中二班，共同來參加寶貝們的公開課觀摩活動。公開課不僅是作為一項促進幼兒教學工作的手段，也是家長通過這個窗口來了解孩子在幼兒園的學習生活情況，更是老師和家長相互溝通學習的橋梁。
我按照老師的要求準時到校，首先映入眼簾的是吃過早飯的孩子們在老師的帶領下正在戶外散步，八點四十左右老師在輕音樂聲中帶領孩子們走蒙氏線，在愉快的氣氛中讓孩子自由選擇座位。黃老師開始講課《豆豆的禮物》沒想到的是老師的教學方式是如此的生動有趣，循序善誘。先讓孩子們幫豆豆把禮物分類，由淺入深的接觸到數字，循序漸進的使孩子們明白了簡單的數數并認識了數字，這樣很抽象的數字被老師用一個個有趣的場景、畫面、道具、故事情節串聯起來，在很輕松的氛圍中教會寶貝們認識數字并讓孩子動手親自體會多媒體教學。始終讓寶貝們動靜結合，可以最大限度的吸引寶貝們的注意力。再加上色彩鮮艷的圖片、生動有趣的模型、老師就像魔術師一樣，在非常輕松快樂的游戲中教授知識，把每一位寶貝的積極性都最大限度的調動了起來。寶貝們始終是熱情高漲的在學習，連家長們都會情不自禁的融入到其中。
呂老師上的兒歌《泥蛋》也不甘示弱，先從故事導入再從一張圖片引導孩子仔細觀察并說出圖片上的內容最后由老師補充。接著老師提問孩子們都情緒高漲爭先恐后搶著回答，孩子們始終是在一片歡樂的氛圍中邊學邊玩，在這樣氣氛活躍又輕松的課堂上課，孩子們怎么能不愛學習呢？
喝水的時間到了，小朋友們自覺得排隊，讓我們看到了平常養成習慣的教育在孩子的心里已經扎了根。
十點十分左右是戶外活動時間，看著寶貝們有模有樣，整齊有序，認認真真的跟著老師一起做操，不管寶貝們的動作是不是到位，可歡樂的笑聲始終陪伴著寶貝們。最后是親子游戲和互動游戲，歡樂的時光總是短暫的，不知不覺半天的公開課就要結束了，那溫馨動人的場面相信會久久的溫暖著每一位家長的心。
總之，通過這次公開課觀摩活動，讓我們家長零距離的接觸了幼兒園生活，對寶貝們在園生活有了不同程度的了解，真的希望多多組織這樣的活動，讓我們的幼兒園越辦越好，讓我們的寶貝們越來越開心！
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