同學少年的觀后感范文

同學少年的觀后感篇一：恰同學少年觀后感

　　本周五我們共同觀看央視勵志片《恰同學少年》的前兩集，雖只有短短的兩集，卻讓我們內心頗受鼓舞。同為大學生，這部電視劇的青春，激昂，同我們的思想深處產生了共鳴。

　　《恰同學少年》是以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現背景，展現了二十世紀以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時塑造了楊昌濟、孔昭綏等一批優秀教師形象，深刻揭示了“學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人”這個與至今仍與社會緊密相關的現實主題。

　　電視劇以豪邁的湖南第一師范校歌開始：“衡山西，岳麓東，城南講學峙其中。人可鑄，金可熔，麗澤紹高風。多才自昔夸熊封，男兒努力蔚為萬夫雄！”校歌簡短卻氣勢高昂，深深振奮了20世紀舊中國一大批有志青年的社會理想：“用教育來救中國”。

　　看完后，內心久久不能平靜下來，我感覺如果把當今大學生的墮落和現實與舊時代大學生的激情和理想相比，真是令人無比的汗顏。

　　在民國初年短暫而動蕩的歲月里，湖南第一師范集中了一大批優秀的老師，培養出一大批杰出人才。本劇就是毛澤東在這段時間里五年半的讀書生涯為背景，展現了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批風華正茂的優秀青年學習生活的故事。深刻揭示了學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人，這個與當今社會機密相連的切實主題。

　　其實，它講的是青年時代毛澤東的經歷。本應該跟以前的那些“紅色經典”一樣的，但是，它又確實不一樣，走出了一條新的道路。它將毛澤東這個偉人還原為一個普通的農村青年。毛澤東也曾是一個普通人，他也是在求學過程中逐步探尋理想，成為一個有偉大抱負的人的。

　　從中我們看到到很多他們的努力與熱情。

　　當時的熱血青年們，都可以為了自己的理想，為了自己的抱負，奉獻精神，奉獻生命。他們自強不息。他們成立了讀書會，縱論國家大事，尋求人世真理。也是他們，或則秉燭夜讀，或則本著“野蠻其體魄”的宗旨鍛煉身體。還是他們，成立學生軍，以軍人的標準要求自己。他們勇敢無畏。在湖南的輿論都被控制，人民都被蒙蔽時，校長敢把“論袁大總統親日政策之英明”的征文換成對袁世凱的口誅筆筏，敢冒死組織學生集會，一席慷慨激昂，蕩氣回腸的講話，感動了多少人。學生們則找來進步言論，刊印成書散發。也是他們，用鞭炮和燒火棍逼走了三千土匪，保住了長沙城。他們同樣調皮。在雨里大叫，在街頭朗讀，為了辦工人夜學，他們還上街演戲。他們也會坐別人的霸王船，他們巧妙地幫助被逼婚的女孩子，讓土財主哭笑不得。校長孔昭綬思想先進，正義凜然，老師楊昌濟才學過人，品德高尚，其他老師也同樣為人師表，讓人敬佩。蔡和森的平和內斂，蕭子升的滿腹學問，向警予的熱情大方，陶思詠的堅強執著，楊開慧的活潑可愛，都讓人難忘。

　　也許僅僅感動還不夠吧，我們應該由此進行思考，使其有益于我們目前的發展。梁啟超的《少年中國說》即使到現在，仍然是正確的，少年，是中國的希望。作為“90后”，我們也自信滿滿，也許有些嬌氣，有些懶惰，但是我們的思想是端正的，我們是有能力的，我們也是愿意付出的。但是看過這部電視劇，我不得不承認，不論是思想的深度，勇氣，還是吃苦耐勞，甚至是智慧，我都比不上先輩。要想負責起中國的未來，讓中國永遠擺脫“被人恥笑”的歲月，讓中國傲然自立，青年的責任是重大的，我們實在是還有太多的路要走。辨明是非，提高自我，履行責任，修身養德，這應該是學生不變的責任。

　　最后以梁啟超《少年中國說》結尾，以當共勉：今日之責任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強.少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步.少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初生，齊道大光;河出伏流，一瀉汪洋.潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風塵吸張.奇花初胎，矞矞皇皇;干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃;縱有千古，橫有八荒;前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老;壯哉，我中國少年，與國無疆！

同學少年的觀后感篇二：《恰同學少年》觀后感

　　早在上大學之前我就看了當時熱播的青春勵志劇《恰同學少年》，這部劇主要是以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現背景，講述了青年時代的毛澤東在湖南第一師范學校學習生活的事，劇中除著重刻畫了胸懷抱負的毛潤之外，還刻畫了他身邊的同學和老師。整部電視劇表現出了在那個內憂外患,動蕩不安的年代,毛主席和他的同學們救國救民,團結合作,視國家興亡為己任的豪邁與熱情.更加強調了一個事實,一個國家要富強,一個民族要振興,必須通過教育這一渠道來塑造一顆堅定的信心,一份崇高的理想和一個完美的智慧.

　　少年時期，是一個人個性形成的重要時期。少年時的志趣思想，往往預示著一個人一生的前進方向。而電視劇中所描述的毛澤東的少年時代，給了我們大學生無限啟示，告訴我們應該心懷祖國、志向遠大，先完善自身繼而立足世間。

　　偉人的少年時代以天下為己任。他在作文中多次談論天下大事，提出自己的看法，雖然因“過于張揚”而被老師批評，但他心懷祖國和改變舊中國現狀的偉大理想得到了教師們的肯定，也得到了同學的.欽佩。偉人的少年時代樂觀而不畏寒苦，假期無處可去住在山上的亭中，也不能改變他的達觀，攜友一同讀書游山，淋山雨而叫好，給我留下了深刻的印象。正如他曾經所說，與天斗,其樂無窮,與地斗,其樂無窮,與人斗其樂無窮。這種樂觀的精神讓我深受啟發。毛澤東的魅力不僅如此，因為他光明磊落的為人、沉著縝密的思維和獨特的領導才能，團結了一群有志于改造貧腐的舊中國的青年。在少年時代，他們游走于工廠鄉村，成為當地先進思想的宣傳兵;成年以后，他們更是各顯所長，在華夏大地上掀起了革命的滔天巨浪。他們的理想與抱負，他們的氣魄與膽量，他們的志趣與胸懷，無一不令人深深為之折服。上大學之前，高中老師就說過高中同學才是一輩子的財富，上了大學要找一個非常要好的朋友實在非常非常的難，我一開始卻不以為然。

　　有一句話說的好，五湖四海皆兄弟，同學之間從四面八方聚到一起就是緣分，在一起就應該相互關心，相互照顧。而當我真正踏進大學校園以后，我確實看到的確實大多數同學之間只是表面上見面寒暄幾句，而實際上卻形成一種無形的不健康的隔膜；彼此不是相互促進，共同進步，而是看誰干逃課，看誰吃得好穿的好；看誰游戲玩的厲害，仿若形成一種默契，會玩游戲的就是比別人高明；老土的就是農村人……而劇中同學之間的友誼實在讓人羨慕：蕭子升主動把自己的錢分給毛澤東；易永畦主動為毛澤東縫補露出好幾個腳趾頭的破鞋子；看到同學的成績下降了，都去關心提醒；彼此之間共同交流學習心得，共同為拯救中華民族而出謀劃策。 如果大學同學之間彼此卸下虛偽的面孔，共同努力，共同學習，則何樂而不為呢？ 古人云：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”說的都是關于少年志向與成就事業、實現理想抱負的辯證關系。志向，包括兩個方面，一是理想，二是實現理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺一不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。

　　“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”如今，新的歷史時期賦予中國青少年新的歷史使命。作為新時期的青年法官，要干好人民司法這分工作，光光懂得審案還是遠遠不夠的，簡單的、機械的就案辦案也是不科學的。只有樹立社會主義法治理念，從中國的國情出發，從有利于提高黨的執政能力，鞏固黨的執政基礎的政治方向出發，牢牢地把握好司法的政治方向，積極地投身構建社會主義和諧社會的偉大實踐，才能最終實現公平正義、安定有序、團結和諧的社會主義法治的價值目標。

　　有一種聲音，穿越歲月的塵埃，歷經一個世紀的風雨，從橘子洲頭呼嘯而來抵達我們的心房；有一種力量，錘煉青春的硬度，撥開一個時代的迷霧，在神州大地點燃一盞耀眼的火光；有一種感動，在民族的胸膛流淌，如清冽的湘江之水，總是將你我青春的熱血激蕩。我們在聆聽和回望中還原那些激動人心的人物和細節，便深切感受到那凝聚在歲月中的芳香，那么濃郁，那么溫馨……一代偉人雖已遠去，但他留下來的精神財富卻永放光芒。我們不會忘記，一個從同學少年到年過半百的老人在莫斯科對中國留學生發表演說的語重心長：世界是你們的，也是我們的。但是，歸根結底是你們的。你們青年人，朝氣蓬勃，好象早上八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。神采飛揚的演說穿越歷史的時空在年輕的中國大地上回蕩。就如毛澤東《沁園春 長沙》里描述的一樣，恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。作為當代大學生，就要激揚我們的青春，放飛我們的夢想！向前邁進！