許三多，他勇敢，卻又自卑；他堅定，卻又無知。他不懂得什么是人生的意義，卻在一步一個腳印的執(zhí)著中最完整地升起充滿意義的人生。相比之下，聰明的成才也只是他的影子，被許三多的單純掩去了光芒。不過，這樣也好。人生歷練本該如此。

　　成才？這個名字里蘊涵著天下父母的期盼，也是莘莘學(xué)子的夙愿，但埋頭于應(yīng)試教育的我們可曾想過，當(dāng)自己果真成為一名開口成章但兩耳不聞窗外事的學(xué)生時，自己就成才了嗎？不，不是，中國需要的并不是一群群動作單一，思維遲鈍，怕苦怕累，柔弱無力的文學(xué)傀儡。中國的人口多，文盲多，下崗職工多也是三多，但那中華民族傳承下來的美德在哪兒呢？面對外敵進犯時，奔騰熱血的勇敢在哪兒？披星戴月，增刪十載的耐心在哪兒？幻想月亮是一只白玉盤的天真在哪兒？

　　成才，也許真的不如許三多。

　　回想指縫中流沙一般的時光，我猛然醒覺，童年時代常做的美夢連同怪夢一同消失了。再也沒有會走在水面上的我，再也沒有龐大可怖的食肉恐龍，再也沒有找我一同辦案、穿梭于黑夜的柯南，再也沒有會跑來跑去的月亮，有的只是枕頭下尚未完成的作業(yè)，白雪般飛舞的試卷和血一樣紅的分數(shù)。我發(fā)現(xiàn)，自己不會為能夠跳一下午的橡皮筋而將喜悅顯顏，不會再抱著大堆的零食看畫工不優(yōu)的漫畫，不會再拿著網(wǎng)兜捧著鐵罐去捉螞蚱網(wǎng)蝴蝶。我剛剛才明白，也才糊涂，這樣的我，是自主的，還是被動的？

　　成才，指的不僅僅是學(xué)識的淵博，更是能力上的豐富。不僅是學(xué)習(xí)能力，更是生活能力。如果生活失去了樂趣，失去了堅持，那又有什么創(chuàng)造，又何來時代的進步。保留自己的那份勇敢與天真吧，那將是我們畢生的寶藏！