觀察小蟲子的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的觀察小蟲子的作文，希望能夠幫助到大家。

觀察小蟲子的作文1

　　在我回家的路旁有許多茂密的草叢，倘若仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些細(xì)細(xì)的白白的蟲，它身上的細(xì)毛像一根根尖銳的小刺，背著黃黑相間的“背包”。“呀！好多毛毛蟲啊！”看到這些惡心的蟲子，我心里別提有多糟糕了。我小心翼翼地挪著步子，似乎快了一步那些毛毛蟲就會(huì)跳到我身上來似的。

　　盡管我的心里被害怕占據(jù)了一大半，可是好奇心又趨使我時(shí)不時(shí)地朝毛毛蟲張望。

　　我隨手撿起一根小棍，索性蹲下來，一片葉子上躺著一條毛毛蟲，陽光灑在葉片上，閃閃發(fā)光，如同金子一般閃耀?？上в辛艘粭l惡心的毛毛蟲，打破了這般夢(mèng)幻。這條毛毛蟲說它是“躺”還不如說它是“趴”。它一副懶洋洋的樣子。沿著葉邊兒慢慢地爬著，蠕動(dòng)著胖胖的身體，還不停地啃著身旁的葉子，我心底突然冒出一個(gè)壞主意，我用小棍去戳毛毛蟲肥胖的身體，毛毛蟲好像感到不適，換了個(gè)方向繼續(xù)爬。

　　我不停地去騷擾毛毛蟲，剛開始還覺得挻好玩的。當(dāng)我又一次去戳它的時(shí)候，毛毛蟲竟然爬上我的小棍！我忙甩掉棍子。等我想故技重施的時(shí)候，那只毛毛蟲居然不理我了，難道變聰明了？

　　我趕緊問婆婆，婆婆說：“它可能要作繭了吧！它長(zhǎng)大后會(huì)變成美麗的蝴蝶的。”我簡(jiǎn)直難以置信，這丑東西怎么可能……突然，一個(gè)詞在我腦中蹦出來——化繭成蝶。我的心里咯噔一跳，是我小瞧這小東西了！看來“丑”并不是永恒，有了執(zhí)著和念想才會(huì)成就美。

　　我望著那只毛毛蟲，發(fā)現(xiàn)自己不再那么討厭即將成為蝴蝶的它，我相信它一定能夠飛上屬于自己的一片天空；我也相信只要勤學(xué)苦練，博覽群書，我也一定能有一片屬于自己的天空。

觀察小蟲子的作文2

　　今天，我和表姐在花園的草地上澆花，突然看見一只活蹦亂跳的螞蚱在草地上跳來跳去。姐姐細(xì)心地告訴我：“這是螞蚱又名蝗蟲、蚱蜢，通常為綠色、褐色、黑色，喜歡吃肥厚的葉子，如：番薯苗、空心菜等。”

　　表姐神秘地說：“你知道螞蚱的呼吸器官在那兒?jiǎn)幔俊蔽蚁耄何覀兊?呼吸器官在頭上，螞蚱的呼吸器官應(yīng)該也在頭上吧！”我就對(duì)表姐說：“螞蚱的呼吸器官在頭上?！北斫阏f：“不對(duì)，答案要你自己去觀察和實(shí)驗(yàn)?！蔽矣窒耄何涷频暮粑鞴俨婚L(zhǎng)在頭上，難道長(zhǎng)在腿上、腹部？和表姐說完后，我立刻找了個(gè)礦泉水空瓶抓了三只拿回去問爺爺，爺爺說自己做一下實(shí)驗(yàn)就知道了，叫我打來一盆水，把螞蚱的頭按在水里，可螞蚱一點(diǎn)也不怕，也不掙扎，過了幾分鐘，螞蚱依然還是活的。我又把螞蚱的腿按照剛才一樣做實(shí)驗(yàn)，可螞蚱還是和剛才一樣，最后，我把螞蚱的腹部浸在水里，這一次，螞蚱可不像剛才一樣，在拼命地掙扎，想從我手里掙脫出來，我想螞蚱的呼吸器官可能在腹部。我又拿起另一只螞蚱按照同樣的方法又做了一次，結(jié)果都是一樣。我就拿起兩只螞蚱仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們的腹部一吸一縮，兩側(cè)都有呼吸孔。這下我把事情的經(jīng)過都對(duì)表姐說了一遍。表姐豎起大拇指對(duì)我說：“這就對(duì)了，真聰明！”

　　通過這次觀察螞蚱，使我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要認(rèn)真去觀察和自己多動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)就會(huì)知道答案。

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