老師對我的關愛作文(精選8篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的老師對我的關愛作文(精選8篇),歡迎大家分享。

老師對我的關愛作文1
生活中,人與人之間往往都是相互關心,幫助的?;ハ嚓P愛讓我們的生活變得溫馨,幸福。關愛可能是下雨天的一把傘,可能是寒風中溫暖的手、也可能是病床前的一杯水,關愛來自親人,來自朋友,有時候也來自陌生人。因為受到各種關愛,我們才能健康快樂的成長,在這許許多多的關愛的記憶中,最令我難忘的是我們的班主任陳老師對我的關心,她的關愛讓我增強了勇氣,克服了身體的不適,感受到了老師對學生無私的愛。
記得是今年四月的某天,正上著課,不知怎么著,我覺得心發慌呼吸有點困難,當時我緊張極了,因為不知道是什么原因造成的,我心里非常害怕,越緊張就越是覺得身體說不出的難受,陳老師發現了我不大對勁,就問我怎么了,我就告訴了她。她馬上讓我放松,下課了,她把我帶到了辦公室,給我量體溫,她的動作非常輕,一雙大眼睛靜靜的望著我,雖然呼吸還是不暢,但我心里舒服多了。
我覺得她比媽媽還要溫柔,陳老師還給我把了脈搏,發現我心跳的有點厲害,就給我媽媽打了電話,媽媽一聽就急了,陳老師又安慰我媽媽說不要緊,沒有發燒,媽媽說她馬上打的過來,陳老師為了讓我盡快的到醫院,就牽著我的手,一直把我送到了車站,路上她一直說“別緊張,深呼吸,沒事的!”等了好幾分鐘,媽媽的車到了,陳老師把我的手交到了媽媽的手上。坐在車里,看著陳老師趕著回學校上課的背影,我的心里真是說不出的感動。
我住進了醫院,陳老師為了不讓我耽誤學習,就讓何伶俐把作業帶給我,而且還特別叮囑她要她給我補課,使我的學習沒有掉隊。出院時,醫生說我的身體問題不是很重,有時候是太緊張造成的呼吸不暢,陳老師針對我的這個情況,經常的鼓勵我,讓我放輕松,不要老是想著,她還經常給我媽媽通電話,詢問我晚上在家里的身體情況,并且讓我媽媽也不要緊張,在陳老師的鼓勵下,我克服了身體上的毛病,漸漸的,身體恢復了正常。
父母的關愛是親情,老師的關愛里有很多人格的力量。因為陳老師的關心愛護,我越來越愛我們的學校,我的同學,我覺得自己很幸福。
老師對我的關愛作文2
在我們的生活中有許多人與人之間互相關愛的事例!我也碰到過、看到過,比如:公交車上讓座,攙扶老人過馬路……“人人為我,我為人人”這種美好,純潔的精神使我記憶猶新。
記得有一次,我們學校在近期舉行演講比賽,語文老師讓我們五個同學回家準備稿件并背誦下來,從中選出一名最優秀的同學代表班級參加演講比賽。我是第一次參加演講比賽,我又激動又高興,同時也很珍惜這次機會,所以回家努力背誦。第二天,曲老師讓我們五個同學在講臺上預先演講,讓同學選出優秀的同學。我滿懷信心地進行演講。課下老師分別讓我們五個同學單獨到她的辦公室,老師問我誰演講好,我為了爭取這個機會,說:“我演講地好?!?/p>
老師笑了笑,告訴我部分同學都說楊一倩和她的搭檔演講的很好。我雖然知道她們有過演講的經驗,實力比我強,但是我還是很失望。老師好像看透了我的心思,用鼓勵的眼神和藹地說:你有自信很好,下次如有機會,讓你參加演講,不要氣餒,我覺得你背誦的很流利、很有感情,但是我們還是要尊重同學們的意見。”我點了點頭。日后,不管是背誦名言、課文,我都很自信、大方,對自己充滿了信心。平時,老師對好生、差生都一視同仁,只要我們在學習上稍有點進步,老師就表揚我們,提高了我們學習的興趣和積極性。
老師,您是雨露,我們就是鮮花,您用您那甘甜的露珠滋潤了我們的心田,伴我們茁壯成長!
老師對我的關愛作文3
記得,在四年級的時候,媽媽把我送到了玉林市英挑小學的讀書。
在中秋節的前天,別人都回家過節了,而我呢——媽媽在桂平。大姨工作忙沒時間來接我。現在學校里的學生都走光了!正當我不知所措時梁老師走了過來,親切的(地)對我說:“跟老師回吧!”“我…”看著我還在猶豫不決的時候,梁老師拉起了我的小手往她家走去,就在這時我感到老師的手是那么的溫暖。
到了梁老師家,梁老師端上了熱騰騰的飯菜??粗豪蠋煖睾偷哪抗猓ㄎ遥┮稽c都不拘束了,美美的吃了一頓。吃飽了,梁老師好象知道我困了一樣,對我說:“你去睡吧,老師好要忙呢。”我躺在床上不一會兒就睡著了。睡的(得)可香了,梁老師輕輕的(地)叫了我一聲我就醒了。
梁老師還帶我去游樂園玩呢!我們一起玩過山車,一起去玩摩天輪…。從游樂園出來后,梁老師還帶我去吃面呢!我狼吞虎咽的大吃了一頓,吃得滿嘴都是。梁老師看見了拿起餐巾邊幫我擦嘴邊說:“慢慢吃,不要著急!”看著梁老師,我心想:要是梁老師是媽媽那該多好??!可是…幻想還是幻想…
到了下午,大姨空下時間來接我。我依依不舍的和梁老師道別后,便來到了大姨家渡過了這漫長的假期。過了一個學期,我要轉學了,我非常難過。因為我不想離開梁老師。
我感謝梁老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力,我一定要取得好的成績來回報梁老師的愛。
老師對我的關愛作文4
每當我吃飯碰到嘴的那個泡時,我就會想起那一天操場上發生的事情。
那天,我在上體育課的跳繩比賽時不小心撞破了,當時心里有一種鉆心的痛,楊老師看見了,急忙跑過來,皺著眉頭,眼里流露出了焦急的眼神,問我:“沒事吧?”我說沒事,楊老師看我的嘴磕流血了,連忙給我紙讓我擦干凈血和臟東西,又叫兩個同學帶我去把嘴里的血漱出來。又給了我一塊冰塊兒,要我敷在嘴上,老師問:“舒服嗎?好點兒了沒?”我也覺得很舒服,因為嘴被冰塊堵住了,所以說:“嗯!”后來,楊老師就叫于笑冉和黃宇軒帶我去醫務室。校醫看了說只要用冰敷就行了,于是她們送我回了教室。
第二節課時,我的冰化了,于笑苒和黃宇軒去跟楊老師說了。第二節課開始了,英語老師看了我的那個泡,說:“不用敷了,快好了?!笨蓷罾蠋熞呀浽谙旅媪?,要我下去。我下去了只見楊老師正在大廳里焦急的等著,皺著眉頭。我跑了過去,楊老師看到了我,帶我去拿冰塊兒,這時,丁老師正巧來了,她看見楊老師走了,說要楊老師去上體育課,讓我自己一個人去就行了,可楊老師還是帶我去了。拿到冰了,他說如果沒有冰了,就像他要,我非常的感動,我平時在他的課上表現得不好,他卻還這樣對我。我依依不舍的上了樓。
老師對我們的關愛,讓我一生難忘……
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