父親的鼾聲高中生作文
本想給我的文章起一個(gè)醒目的標(biāo)題，可我苦思冥想搜腸刮肚之后，還是沒有找到漂亮的詞匯，我只能深情地喊一聲——父親。
鼾聲又一次敲打著我的耳鼓，把我從睡夢中喚醒。這鼾聲是父親勤勞的證據(jù)，是父親疲勞的發(fā)泄。鼾聲催動(dòng)著我清澈透明的淚珠，淚默默地流著，爬上了我的鼻梁，浸潤著我的臉頰，心中的酸楚連綿不斷。父親的鼾聲里，熔鑄著多少艱辛，熔鑄著多少苦累……
老天將亮未亮之時(shí)，父親早已離開了還留有余溫的被窩，伴著一聲雞鳴，去了遠(yuǎn)在七里路以外的磚窯場，開始了他艱難的人生跋涉。他要養(yǎng)活這一家老小，他要用自己的精力和汗水去交換生活必需的人民幣……
中午，我去磚窯場給父親送飯。路旁樹叢的知了兀自地叫著，那聲音聒噪而刺耳；困倦的樹兒，身影婆娑，它們也在繁忙地護(hù)理著自己根部的濕潤。到了磚窯場，我沒有把飯菜直接送給父親，只在一旁偷偷地看著。父親身體肥胖，推著獨(dú)輪車，一車一車地轉(zhuǎn)運(yùn)磚坯，每挪一步，都是那么艱難，仿佛有千斤重量壓在他的身上。汗水濕透了他的外套，順著腿不聽流淌著，所到之處都被踩成了泥巴。
我無法抑制自己，一任淚水在臉上漫成小溪。可我不能這樣去見父親，于是我擦干淚水，強(qiáng)忍心底的萬分感動(dòng)，鄭重地把飯菜捧到父親手上，然后我頭也不回地離開了磚窯場。我不敢回頭，那是我情感爆發(fā)的導(dǎo)火索呀！
傍晚時(shí)分，傾盆大雨從天而降。我和母親都在替父親擔(dān)心，就在這時(shí)，父親打回電話說他不回家了。我們母女倆終于放下了還在懸著的心，于是就放心地安歇了。第二天一大早，我醒來后不見母親的影兒，便去問鄰居大嬸。還沒等我進(jìn)門，就聽見鄰居大嬸高聲問我：“小蕾，你怎么沒去醫(yī)院？”我霎時(shí)間蒙住了：“咋了大嬸？”我心里一陣慌亂，是不是父親出啥事了？要不怎么一大早就不見母親的影兒了呢？大嬸看我還愣著神，趕緊對我說：“聽說你爸進(jìn)醫(yī)院了，快去呀，看看是咋了！”
“怎么可能呢？”我不相信自己的耳朵。
“這娃，千真萬確，你還不快去！”
聽大嬸這么說，我便急忙沖進(jìn)屋子，推了父親為我上學(xué)買的那輛自行車，飛速地行進(jìn)在去往醫(yī)院的路上。剛剛下過雨，路上泥濘不堪，我顧不得那么多，使出渾身的力氣，一步一步艱難地往前蹬著。實(shí)在蹬不動(dòng)了，我干脆扔了自行車，一路小跑地飛奔著。泥巴濺滿了我的褲腿，可我哪有心思顧得上這些。一路上，我心里亂極了：“怎么會(huì)這樣呢？父親不是好好的么？”進(jìn)了醫(yī)院，我迫不及待的問醫(yī)生：
“大夫，我爸爸在那個(gè)病房呀？”
“別急，小姑娘！是不是早上剛剛進(jìn)來的那個(gè)？”
“是呀！在哪兒呢？”
“七號(hào)。”
我顧不上跟醫(yī)生打招呼，就飛進(jìn)了七號(hào)病房。母親就在父親的身邊，我一頭撲進(jìn)母親的懷里，霎時(shí)間我的淚像漲潮的河水，涌出了眼眶，我哭得不停。“去，還不看看你爸？光顧自己哭哇？”母親抹抹我腮邊的淚水，嗔怪著我。這時(shí)我才明白過來，我要看父親呀！我轉(zhuǎn)過身，看見父親安靜的躺著。我不知道父親究竟是怎么了，就輕輕的靠近父親，半跪在地上，緊緊地握住他那長滿了老繭的手：“爸，你咋了？你咋了？”盡管我使勁地忍著，可那不爭氣的淚水還是在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。“傻女子，爸好著哩！只是摔了一跤，調(diào)養(yǎng)幾天就好了，別替爸操心了！”淚水滴在了父親的手上，我哭著問：“骨頭傷著沒？”“不要緊！擦破了點(diǎn)兒皮，我娃不哭！”父親伸出他那粗糙的`大手為我拂去淚水。后來我才知道，那天晚上父親為了給我送回磚窯場分發(fā)的水果，跌了一跤，摔斷了腿骨。可我還是被父親騙過了，我傻傻地認(rèn)為父親肯定好好的。
父親睡著了，他那重重的鼾聲又一次響在我的耳旁，我現(xiàn)在才明白那鼾聲里不僅僅熔鑄著無盡的艱辛和苦累，還熔鑄著對我的深切關(guān)愛，熔鑄著父親對母親和全家的責(zé)任，更熔鑄著父親笑對生活的堅(jiān)定信念……
噢！父親，你的鼾聲就是一首美妙的樂曲，這美妙的樂曲一定會(huì)鼓勵(lì)我走向風(fēng)風(fēng)雨雨的人生！
此文語言樸實(shí)，真摯動(dòng)人。無聲的文字傳達(dá)著孝心，動(dòng)情地訴說見證著成長。唯有生活的真實(shí)，才能凝聚成這字字含情的短章。在我們?yōu)樾∽髡叩男⑿纳钌罡锌臅r(shí)候，不能不心悅誠服地說：為文與做人的和諧統(tǒng)一，才是寫作之正道。
點(diǎn)評(píng)：文章把景物烘托與細(xì)節(jié)描寫緊密結(jié)合，達(dá)到了很好的藝術(shù)效果。“聒噪的知了”“困倦的樹兒”烘托出父親為了生活所受的艱辛與苦累，使得下文的細(xì)節(jié)更見真切，更見真情。“雞鳴離家”“艱難推車”“黎明詢問”“醫(yī)院探父”這幾個(gè)細(xì)節(jié)描寫栩栩如生，簡練地勾畫出了父親的形象，同時(shí)也把小作者對父親的一腔孝心表現(xiàn)得淋漓盡致。情者，何也？具體事件與景物之謂也！倘若沒了這一系列細(xì)節(jié)，試問小作者之孝心將何以附？
此外，文章極具抒情性的語句置于開頭、結(jié)尾，集中出之，前后呼應(yīng)，首尾圓合；中間部分又間以極具抒情性的語句：這樣文章便有了一條抒情的紅線貫穿始終，使得文章結(jié)構(gòu)緊湊，渾然一體。
總之，文章把抒情、記敘和描寫成功的結(jié)合在一起，達(dá)到了文風(fēng)質(zhì)樸而又深情動(dòng)人的藝術(shù)境界，是一片不可多得的佳作。
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