我不怕孤單，不怕寂寞，不怕失敗，不怕傷痛，因為至少還有你，你永遠是面帶微笑地站在我身旁。下面是關于至少還有你作文范文的內容，歡迎閱讀！

　　至少還有你高中作文

　　又是一天疲憊的學習。我拖著厭倦的身軀打開了家門，將書包往床上一扔，洗了洗手，便拿起了自己的小提琴。在弓毛上輕輕上點松香，用弓與弦微微摩擦試一下音之后，我架好了弓，閉上了眼，任琴弓在手中飛舞，與琴弦摩擦，奏出優美而柔和的音樂。在悠揚的樂聲與手臂自由的舞動中，我感到了輕松，而在激昂的樂章里我又獲得了動力。一曲終了，我擦好并收好了琴與弓，重新投入到了學習之中。

　　從小我便熱愛著小提琴。小時候我認為練小提琴是件麻煩而枯燥之事，而在與它相伴多年后，我漸漸在它身上找到了精神寄托。煩惱、悲傷、歡快等等一時的情感波動，都能在小提琴的演奏中完美的體現。聽一個人拉琴的力度節奏便能理會他的情感，而我在不便與家長傾訴，無好友談心時，便比小提琴當作了“知音”，用自己的演奏與小提琴傾訴。

　　不過到了高三，時間緊了，考試多了。幾次考試的失利后我氣憤了，正要拿出小提琴演奏，母親卻來指責：“你看你天天拉琴，才學不好的！”氣憤又委屈的我手一使勁，松香脫落掉在地上摔了個粉碎。母親因此也跟我氣急了，我一氣之下收起了小提琴，重重地合上琴盒的蓋子，鎖進了柜子里，發誓再也不碰它。

　　考試成績時好時壞，一模再次考差的我又與父母發生了口角，最后憤憤而終。我鎖上房門，拿出耳機聽些音樂解憤。狂躁的搖滾和浮躁的電子樂沒能澆滅我的惱怒，卻仿佛火上澆油。突然，耳機里的音樂靜了下來，隨之而來的是小提琴練習用的練習曲。我正要打開手機將其跳過，卻感到心中的一扇窗仿佛開了。我停下了手，閉上了眼，在柔美的音樂中，我仿佛看到了那位少年在用琴吐露自己的苦衷。我的心也寧靜了一些，而我又看到，那個少年那么像自己啊！我瞬間心潮澎湃，扔下了耳機，沖到了柜子前。慶幸的是，柜子沒鎖。我抱出了小提琴盒，打開了它。小提琴優美的身姿再次出現在了我的眼中。我苦笑著嘆了口氣，說：“至少還有你啊…”

　　后來的演奏里，我的心情終于平復了。而父母也從琴聲中理解了我，勸勉我下次一定考好。

　　小提琴就像我的友人一樣，在我開心、難過之時，總能在我與它的對話——演奏中，使我平靜下來。在我無助孤獨之時，至少還有你——我的小提琴，聽我傾訴，在伴我成長。

　　至少還有你高中作文

　　周末，和同學一起去逛街，偶然間聽到旁邊的商店里傳出林憶蓮的《至少還有你》，恍惚間，我又看到了你站在陽光下沖我微笑的場景。

　　六年前，我獨自一人踏上了陌生的旅途，來到了一所陌生的學校，開始了我的初中生活。那天，天很藍，幾朵祥云在遠處飄散。我望著陌生的環境，陌生的同學，心中既忐忑又不安，同時又有點小小的期待。正當我猶豫著要不要上前與同學打招呼時，你就這樣進入我的視線，在這樣一個明媚的上午，你的周邊也好似綻放出了光芒。

　　后來經過為期一周的軍訓后，我們迅速打成一片，成了形影不離的好朋友，好閨蜜。我們早上一起吃飯，一起上學，課間一起玩耍，回宿舍后還要一起溫習功課。在你的“帶領”下，我的成績得到了迅速提升。

　　初二時，我生了一場病，請了一個月的假，因此落下了不少功課。當時我們正好面臨地理生物WAT考試，你怕我功課落的太多，跟不上老師的進度，將來影響考試，所以你主動承擔起了幫我補習功課的任務。每天回宿舍后，你就開始一點一點給我講落下的知識。我很笨，你卻很有耐心的幫我講解，沒有一絲的不耐。在你的幫助下，我的地理和生物成功的通過了，并考得了兩個A。

　　初三即將中考時，我的成績開始呈直線下滑趨勢，我也整天靜不下心來學習。老師急，父母急，就連我自己也著急。于是你帶我去逛街，去唱歌，去健身，讓我將自己的壓力釋放出來。我想你是成功的，因為那天之后，我能很好的收回心思安靜的學習，我們也很幸運地考入了同一所高中。

　　白駒過隙，時間在我們不經意間溜走，轉眼間，又一個三年過去了。我們雖然沒有再分在一個班級，但隨著歲月的沉淀，我們之間的友誼卻在不斷加深，不斷升溫。我總是會在不經意間回想起我們一起生活的日子，一起瘋狂，一起拼搏，一起為了心中的夢想而努力！

　　耳畔似又響起了那首歌“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡……”不管遇到多大困難，希望我們彼此好好珍惜，因為，至少還有你！