有關高一作文匯編9篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高一作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

　　英文單詞Limit有兩個含義，作動詞時，它表示限制，作名詞時表示極限。

　　——題記

　　記得前不久學過一個英文單詞——Limit，它有兩個含義，一個是限制，還有一個是極限。于是，我便在心里思考，一個人做一件事時，是不是如果心中對自己沒有限制，便能達到極限的境界。對于這個問題，我想我已經作出了肯定的回答，這個問題從另一個角度來看，或許可以濃縮為兩個字——自信，也就是相信自己可以，不斷給自己灌輸“我可以”這三個字，便可驗證那句有名的廣告詞：一切皆有可能。

　　初中時，有位老師嘴邊常常掛著一句很是經典的“名言”：“別說你不行。”是啊，別說你不行。曾經看過一個真實記錄片，講述的是一群熱愛徒手攀登這一極限運動的年輕人攀登世界某一個名山時的故事，他們要攀登的是一座垂直高度幾乎為90°的峭壁，看到這個場地，一位小伙子顯然有點害怕了，“畢竟我是第一次爬這么陡的壁”，這是他在事后說的一句話，那么他又是怎樣克服心中恐懼的呢？在他剛爬上一百多米的時候，他的心里便打起了退堂鼓，因為這是他之前爬的最高紀錄了，可是這壁的高度遠遠不只如此，怎么做呢？正在糾結的時候，上方一個伙伴對他大喊：“不想爬得更高看更美的風景嗎？別說你不行！”聽了這話，他想起家中妻子殷切的神情，于是堅定了繼續爬的信心……結果呢，他沖破了心里的那道墻，那道束縛自己，不斷對自己說No的墻，一股勁地爬上了山項。

　　再講一個生活中的例子吧，在校運會的時候，我去看同學比賽，旁邊一位同學說道：“昨天一個高三的男同學也是參加跳高比賽，得了第一都不放棄，一直在這刷記錄。”好奇的我禁不住問了一句：“結果呢？”“好像是保持了一個蠻高的最高紀錄，公告欄上貼著有……雖然最終我也忘了去看那個人的記錄，可他的那股突破自我的勁兒我倒是記下了，我們的學習不就是要這樣嗎？

　　最后，我想說的是，記住Limit的意思是極限，而不是一昧地限制自己的心，別說自己不行，你行，你肯定行！

　　高一:朱雅婷

高一作文 篇2

　　我曾一度地想過……。這是我想要的結局嗎？

　　緋紅的夜…。。我悵惘地望著對話框里愕然的幾個字流淚，沒有聲音的對白，卻比言語還要冷漠，我哭了，為了什么？至今我都不知道。

　　夜，也許一切都是我的錯，我的怠慢，我的悲傷。我愿與星光同在。秋風黯然的謳歌，我還在徘徊，真的就如那句話所說的：“幾千年的緣，破碎；我徘徊在奈何橋上，喝下了孟婆湯，為何還是忘不了前世的塵緣。”腦中復雜地交織著過往的情節，原來的我，一直不理解這句話的含義，但是現在，我明白了……

　　紅顏易碎，如夢魂牽，那點滴的曖昧，已深入我的靈魂，孟婆湯，可能洗滌我的靈魂？

　　我摔碎了碗，青絲垂下，眼前浮現了你，和你腰間別的劍，那面色蒼白躺在在你懷里的人兒，是我嗎？那是我的前生吧，只是一抹過往的血色……

　　回首過往，為何前世的事情依舊在我耳邊回響，你漠然的神色，晶瑩的眼淚，早已不屬于我了。

　　夜垂落 月白綿、顏無玉。京淚絲珍 入水流悵。望、湖面平靜 波瀾平息。閉 琉璃眼眸 若睜開是一片淚。邊 黛棋撥動琴弦 吟唱著平靜的樂風過 掠起耳邊縷縷絲發。身體 如此柔弱，竟感覺不到 自己是否存在。何時 曾想似風漂流。心 一陣刺痛。伏在石桌之面 望著面前絲絲飄起茶霧。淚 早已順臉頰流下。其 白衣素襯。發 未挽，任其順垂腰間、眼眸 琉璃純潔。唇瓣 若櫻似水，如此柔軟紅顏。紅顏 薄命、是否。膚若凝脂 風 掠過。一絲絲淡淡冷意 吹拂裙沿。遠看 肆意女子 惆悵。|

　　這，是我的魂…。。游走在大地，早已厭倦了世間的血腥，彈指一揮，我只為討得一刻的安寧。

　　今世……我又該如何面對再一次的重生？

高一作文 篇3

　　我遇到過很多鄰居，其中讓我印象最深的是那兩個比我小的男孩。

　　兩個小男孩是兩兄弟，一個叫龐立林，一個叫龐立康，兩兄弟相處得十分融洽，和我也一樣。每次一有什么好東西總是拿出分享。現在都流行玩陀螺，他家有很多，就拿上來和我一起玩，他說：“我家還有很多，你要嗎？”“好啊，我家有很多鎧甲勇士，你要嗎？”“好啊，給你，陀螺。”“給你，鎧甲勇士。”我們互相笑了笑。后來，我和他們一起玩陀螺，他們總是讓著我，他們說因為我是女生，我聽了十分感動，那么小，就已經學會了關愛他人，謙讓女生，令人佩服。

　　在家里，他們的媽媽很忙，他們看見了，就去對媽媽說：“媽媽，我幫您，您歇歇吧，我們幫您。”“好孩子。”說完，馬上開始工作，過了十幾分鐘，做完了，媽媽看見他們滿頭大汗的，就說：“看你們忙得滿頭大汗的，來，擦擦。”

　　這就是我的鄰居，尊老愛幼，讓我佩服得五體投地！

高一作文 篇4

　　我有一盞非常可愛的臺燈。在學習上，它給了我很多幫助。

　　小臺燈是“六一”兒童節時叔叔送給我的節日禮物，它有藍、紫、灰三種顏色，看上去非常漂亮，我很喜歡著盞小臺燈。

　　它的燈座是長方形的，藍紫相間，簡潔又美觀；臺燈托是灰色的，可以任意伸屈，調節臺燈的高低，滿足照明的要求；臺燈是長長的，帶有一點弧形，里面是雙燈管，用一個透明的燈罩保護著燈管，也為了防止光線過于強烈而傷害眼睛，燈罩上還有幾個小孔是給燈管散熱的。燈座上有一個灰色的開關和紫色的小鬧鐘，小鬧鐘是橢圓形的，很漂亮。

　　在學習上，小臺燈給了我很多幫助。當我坐在桌前學習時，只要插上電源，輕輕一按開關，長長的燈管變得明亮，散發出潔白而柔和的光芒，一點也不刺眼。橢圓形的小鬧鐘也給了我很大的幫助，有了它我再也不會睡懶覺了，只要裝上電池，打開鬧鈴開關它就會準時叫我起床，讓我的生活更方便。臺燈是用塑料制成的，摸上去特別光滑，一眼看去，我的學習伙伴美觀有大方。

　　小臺燈天天陪我一起學習，我非常喜歡它，有了它，我學習會更努力！