胡同文化存在于世也久矣！

　　一棟棟別致的四合院圍著一圈已是傷痕累累，更是飽經滄桑的圍墻。仿佛要與世隔絕，但座座小城堡緊密的靠在一起，中間隔著不大不小的縫兒，好像是一陣風鉆開的樣子，這便是胡同。

　　胡同口一個散漫的少年無所事事的杵在哪兒，略顯失落的表情讓我不禁想：該不會是掉了什么東西吧，他四處望了望，忽然，深邃的目光定格在胡同里，眼睛似乎剎時一亮。我不由的也望向那未知的神秘胡同。

　　剛被爸媽從家里轟了出來的我，泄氣的溜到胡同這來散步。一路下來都覺的自己不該不寫作業，還是回家補作業得了。站定，準備轉身，四處望了望，是一個胡同口。咦，一個閃光的東西，是只嶄新的筆！靜靜的躺在那里，或許是錯覺吧，亦或是這不是錯覺，而是一只真正的鋼筆，可能是某個粗心的學生落下的吧。但筆掉下來是有聲音的啊，又可能是某個老師掉的，大人對這些聲音不會像好奇而敏感的學生一樣去看。對，這很有可能。假若我把筆撿起來正好碰到那老師回頭找，我再把筆給他，他也許是我認識的，也許是不認識的，總之他應該會感謝我的。我毫不猶豫的進了胡同，撿起筆，真的是一只精致又裝裱華麗的鋼筆！

　　那少年想了一會便進了胡同。居然撿到一支筆，一支十分精致的鋼筆。我煞是羨慕，又見少年環顧四周，似乎在尋找下一個運氣。立刻，少年帶著一副略顯微吃驚的表情向左邊的巷子緩緩走去。

　　目光終于舍得離開你那只筆了，我回頭看看，不知該不該往那走，或是原地等著。正當我無所適從時，一個光亮的筆盒爬進視野，我很是驚異，這一定是學生落下的，那這只鋼筆很可能也是這個學生丟的。想象總是隨著好奇接踵而來：這個學生是個什么樣的人呢？是小學生、初中生，還是和我一樣是個備戰高考的高三學生？可以確定的是他一定很粗心，或者是跑的太快了。但這么說的話，掉支筆還可以理解，但一個筆盒掉的聲音是很大的啊。應該會有所發覺才對。百思不得其解的我撿起筆盒，沉甸甸的，里面全是很新的筆，和我手上一樣的鋼筆！我楞住了。