光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名具有十幾年教齡的人民教師了。往事如煙，許許多多的人和許許多多的事，都隨著時(shí)光的流逝而日漸模糊了，唯有一位老師的影子還時(shí)時(shí)在我腦海里閃現(xiàn)。

　　我上初中三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不能說(shuō)好，但也不是很差。那時(shí)候，我最大的感受是學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒也不吃力，有時(shí)候覺(jué)得還很輕松。遇到哪節(jié)課不太重要，我還敢偷偷地看幾頁(yè)小說(shuō)。也許是由于我不太用功的緣故吧，我記得考得最好的一次是得了個(gè)第九名。

　　就這樣，我輕松愉快地度過(guò)了將近一個(gè)學(xué)期。很快就要放寒假了,有一天，班主任袁老師在教室里寫(xiě)通知書(shū)，給學(xué)生填評(píng)語(yǔ)，同學(xué)們靜靜地坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。大約過(guò)了２０分鐘以后，老師忽然有事出去了。我后面的同學(xué)用筆桿輕輕地捅了捅我的后背，我疑惑地回過(guò)頭，他又用筆桿指了指課桌，我便明白了。那時(shí)候我的個(gè)子不高，坐在頭一排，和講桌離得很近。所以，我只要伸一伸脖子，就可以看到放在桌子上的通知書(shū)。但我并沒(méi)有伸長(zhǎng)脖子去看，也許是為了顯示自己的勇敢吧，我竟然離開(kāi)座位，站在講臺(tái)上看了起來(lái)。事也湊巧，最上面的一張通知書(shū)正好是我的，看來(lái)老師正好寫(xiě)到我。我欣喜若狂，趕緊看老師給我下的評(píng)語(yǔ)。別的都沒(méi)注意，只注意了最后一句──“是個(gè)很有前途的學(xué)生”。我的心激動(dòng)得“怦怦”直跳，有點(diǎn)兒不相信自己的眼睛，揉揉眼又看了一遍，才匆匆回到座位上。后面的同學(xué)用筆桿捅了捅我的后背，我沒(méi)有理他。他又捅了一下，我還是沒(méi)有理他。那一刻，我真是太激動(dòng)了。我做夢(mèng)也沒(méi)有想到，我在老師的眼里是個(gè)很有前途的學(xué)生。

　　在以后的日子里，正是“很有前途”這四個(gè)字激勵(lì)著我，從城關(guān)初中走向鄭州師范又走向人民教師的崗位，從語(yǔ)文課代表走向校文學(xué)社社長(zhǎng)再走向河南省作家協(xié)會(huì)……

　　老師名叫袁金銘，現(xiàn)在縣教委工作。十幾年過(guò)去了，也許袁老師已經(jīng)把這件事給忘記了，但我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)。

　　感謝袁老師！