六年的小學(xué)生涯很快就要過去了。在六年中，我結(jié)識了不少好朋友，感謝你們在我需要幫助的時候伸出了援助之手。其中，我最想對王葦說一聲：“感謝你，王葦！”

　　記得那次中午去奧數(shù)培訓(xùn)回來后，見老師講臺上堆著許多作業(yè)本，我就知道中午一定布置了不少作業(yè)。正當(dāng)我想四處詢問作業(yè)時，你卻主動來到我身邊，俯下身，對我說：“你中午不在，老師布置了……”我連忙找出作業(yè)本，你又繼續(xù)說：“你做的時候要注意……”我連連點(diǎn)頭，心中涌起一陣陣被人關(guān)心的暖流。遇到了難題，你會細(xì)心地給我講解，不厭其煩。我想對你說：“感謝你，王葦！”

　　記得那節(jié)體育課，我跳繩的時候不小心摔倒了。你見了，忙跑過來，扶起我，對我說：“你站這兒別動，我去跟老師請假。”你請完假后，扶著我，一步一步地走向醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，你讓我坐下，掀開我的褲管，仔細(xì)檢查我的傷口。“皮破了，還流了血，要消毒的。”說著，你嫻熟地從柜子中找出醫(yī)藥箱，又翻出紅藥水和棉簽，蘸了些藥水后，慢慢地涂在我的傷口上。我感覺傷口是涼絲絲的，心里卻是暖暖的。現(xiàn)在想起，仍然萬分感動。我想對你說一聲：“感謝你，王葦！”

　　還記得一次數(shù)學(xué)考試，我只考90分，被華老師叫去辦公室批評得很慘。從辦公室出來，我一臉沮喪。這時，送作業(yè)的你看見了我，問道：“怎么啦？”我把苦惱告訴了你，你笑著說：“沒關(guān)系，一次考差了不要緊，我考的分?jǐn)?shù)比你還要低幾分呢！”我抬頭看著你，你又繼續(xù)說：“只要認(rèn)真一點(diǎn)，一定能拿高分的。我們一起努力。”這激勵的話語讓我重燃信心，在后來的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常一起探討數(shù)學(xué)題目。我想對你說：“感謝你，王葦！”

　　朋友，是一個可以盡情傾訴的對象，是會第一時間來幫助你的人，是你可以依靠可以信任的人。感謝你，我的朋友王葦，我們是永遠(yuǎn)的好朋友！

　　教師點(diǎn)評：文章選取了詢問作業(yè)時、腿上摔破時、受到老師批評時這三個時間點(diǎn)的事例，抓住人物語言、動作、神態(tài)描寫，平凡中道出友誼，令讀者感同身受。