感恩教師六年級(jí)作文
感恩教師六年級(jí)作文1
從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的稚童到知書達(dá)理、明辨是非的小學(xué)生,我們所走的的每一步都浸滿父母的養(yǎng)育之恩和老師的教誨之情。在我的心中,老師似清晨的露水,用愛(ài)滋潤(rùn)著我們稚嫩的心;老師似紅燭,燃燒自己,照亮我們的人生之路;老師似辛勤的園丁,用兩鬢斑白換得桃李滿天下……
記憶中得到過(guò)很多位老師的諄諄教誨,感受過(guò)很多老師父母般的關(guān)愛(ài)。打開(kāi)記憶的閘門,首先躍入眼簾的是我的啟蒙老師——鄭老師。難忘課堂上她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,難忘她溫暖迷人的笑容;難忘她在我跌倒時(shí)扶起我的溫柔雙手;難忘她在我哭泣時(shí)將我摟在懷里母親般的溫暖;更難忘她手把手教我寫字的情形。
最難忘、最喜愛(ài)的還是現(xiàn)在的六三班的所有老師們。經(jīng)常戴一副紅色眼鏡,穿著時(shí)尚而又得體的翟老師是我們的班主任。課堂上,她帶領(lǐng)我們時(shí)而徜徉在人類文化的殿堂之中;時(shí)而穿梭在中外名著的時(shí)光隧道中;時(shí)而遨游在夢(mèng)幻般的童話王國(guó)。雖然她沒(méi)有美妙的嗓音,沒(méi)有火焰般的激情,但她的睿智、大氣依然能讓我們?nèi)琊囁瓶实貝?ài)上讀書,愛(ài)上語(yǔ)文。學(xué)習(xí)上她是我們的良師,生活中她亦是我們的益友。每當(dāng)我們遇到難題沒(méi)法解決時(shí),她總會(huì)耐心給我們建議,幫忙解決。
個(gè)字嬌小、留著齊耳短發(fā)、走路十分優(yōu)雅的是我們的數(shù)學(xué)老師武老師。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),任何難題經(jīng)她的講解都變得迎刃而解,原本枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課堂因她的精彩演繹變得妙趣橫生。
宋老師是我們的英語(yǔ)老師。開(kāi)學(xué)伊始,一口流利的英語(yǔ)、一米七多的“海拔”讓全班同學(xué)佩服得五體投地。
個(gè)子高高、斯文帥氣的是我們的科學(xué)老師戴老師,我們私下里偷偷地叫他“戴帥哥”。同學(xué)們喜歡他,可不僅僅是因?yàn)樗耐獗恚驗(yàn)樗木礃I(yè)、幽默、教學(xué)方法新穎獨(dú)特。
同學(xué)們又敬又怕的還數(shù)我班的品德老師郭老師。別看她每天忙忙碌碌、行色匆忙,但她永遠(yuǎn)都是那么精神抖擻,似乎永遠(yuǎn)都不知道疲倦。滿腔的教學(xué)熱情、生動(dòng)有趣的課堂、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)讓同學(xué)們又愛(ài)又怕。
我馬上就要離開(kāi)母校,告別小學(xué)生活走向更寬闊的舞臺(tái)了。我深深感謝我的母校,感謝陪我走過(guò)人生之路的每一位老師,正因?yàn)橛辛怂麄兊哪托慕虒?dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn),我才能如此自信而快樂(lè)地成長(zhǎng)。“我愛(ài)您,我可愛(ài)可親的老師!”
感恩教師六年級(jí)作文2
敬愛(ài)的劉老師,感謝您這一年來(lái)對(duì)我慈母般的教導(dǎo)。讓我從無(wú)知逐漸地走向了成熟。在我摔倒時(shí),是您教會(huì)我如何站起來(lái);在我失敗時(shí),是您教會(huì)了我如何吸取教訓(xùn);在我驕傲?xí)r,也是您教會(huì)了我如何腳踏實(shí)地……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,現(xiàn)在回想起來(lái)是多么的令人難忘啊!
有一次期末考試,我獲得了四好少年的榮譽(yù),我高興極了。是您辛勤的教導(dǎo)才讓我取得了這樣的好成績(jī),我心里由衷地感激您。可自從取得了四好少年之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我便驕傲浮躁了起來(lái)。上課注意力經(jīng)常集中不了,是您一次又一次地用眼神暗示我上課不要開(kāi)小差,您讓我回答問(wèn)題,讓我把注意力全神貫注地集中在課堂上。慢慢地我開(kāi)始端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課不再分心,學(xué)會(huì)了一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地努力學(xué)習(xí)。
這些都是您對(duì)我關(guān)愛(ài)的一小部分,您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)完的。人們都說(shuō),老師是人類靈魂的工程師;老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識(shí)全都毫無(wú)保留地傳授給了我們。
謝謝您,我的老師,您是我們學(xué)生心目中的太陽(yáng)!再一次感謝您對(duì)我的悉心教導(dǎo),我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,決不辜負(fù)您對(duì)我的希望。
老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識(shí)全都毫無(wú)保留地傳授給了我們。
謝謝您,我的老師,您是我們學(xué)生心目中的太陽(yáng)!再一次感謝您對(duì)我的悉心教導(dǎo),我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,決不辜負(fù)您對(duì)我的希望。
感恩教師六年級(jí)作文3
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生了,在我成長(zhǎng)的足跡中,不僅包含著父母無(wú)微不至的關(guān)懷與那深深的愛(ài),其間更滲透老師的幾多汗水和無(wú)限期,從小學(xué)到初中,在我印象中的好老師實(shí)在是太多了,可令我印象最深的老師是小學(xué)的數(shù)學(xué)老師—儲(chǔ)老師,她今年有四十多歲,在我的記憶中,她是一個(gè)溫柔又開(kāi)朗的人。
她很少打我們,僅僅有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫完,她拿著教棍打了下來(lái),打在我的身上,老師好像沒(méi)有用力打在身上一點(diǎn)都不疼。她愛(ài)我們,并沒(méi)有存心要打的意思,她說(shuō)我們就是她的孩子。
在課外的時(shí)候,她和那些女孩子玩跳繩,儲(chǔ)老師每天面帶微笑,她很像我們現(xiàn)在的思品老師王老師一樣,幽默風(fēng)趣。像這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢,怎么會(huì)不愿意和她親近呢?
感恩教師六年級(jí)作文4
古人云:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”老師,這個(gè)樸素而偉大的字眼,在萬(wàn)千學(xué)子的心中扎了根。
潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息,學(xué)生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤,一直有規(guī)律地進(jìn)行著。講臺(tái)上,老師一邊翻閱著教綱,一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆,在黑板上留下蒼勁有力的'字體。聽(tīng),那鏗鏘有力的聲音來(lái)自誰(shuí)?那是我們心目中的好老師——李老師。
在教學(xué)工作進(jìn)行前后,李老師總是那么嚴(yán)謹(jǐn)。在學(xué)校的課程表上,每一天都安排了語(yǔ)文課,長(zhǎng)期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累。可是如果習(xí)題講錯(cuò)了,他還會(huì)在第一時(shí)間趕到教室為我們糾正錯(cuò)誤;如果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣了,他還會(huì)悉心對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo);如果班級(jí)落后了,他也會(huì)著急地指出我們應(yīng)該改正的缺點(diǎn)。
在嚴(yán)謹(jǐn)工作的同時(shí),他也是我生活中的引航員。記得我剛轉(zhuǎn)入學(xué)校,心中不免產(chǎn)生疏離感,又十分內(nèi)向,不敢和同學(xué)玩耍。李老師似乎看透了我的心事,有時(shí)間便找我談心,最后融入了班集體,這讓我倍感溫暖。在一次偶然中,我們向李老師問(wèn)起了未來(lái),他只是回答道:“誰(shuí)都無(wú)法肯定自己下一秒會(huì)如何,我們只能把握好現(xiàn)在啊!”忽然,我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師,這個(gè)簡(jiǎn)單樸素卻很偉大的字眼,第一次讓我感到了責(zé)任,它可能只是你成長(zhǎng)路上萬(wàn)千輪紅日中渺小的一簇火苗,但在老師眼里,你永遠(yuǎn)都是他那明眸中的一整片星辰!
一日為師,終身為父。陪伴我成長(zhǎng)的那句“老師,您好”始終印在我的心間。
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