感恩教師六年級作文

感恩教師六年級作文1

　　從牙牙學語、蹣跚學步的稚童到知書達理、明辨是非的小學生，我們所走的的每一步都浸滿父母的養(yǎng)育之恩和老師的教誨之情。在我的心中，老師似清晨的露水，用愛滋潤著我們稚嫩的心；老師似紅燭，燃燒自己，照亮我們的人生之路；老師似辛勤的園丁，用兩鬢斑白換得桃李滿天下……

　　記憶中得到過很多位老師的諄諄教誨，感受過很多老師父母般的關愛。打開記憶的閘門，首先躍入眼簾的是我的啟蒙老師——鄭老師。難忘課堂上她那雙會說話的大眼睛，難忘她溫暖迷人的笑容；難忘她在我跌倒時扶起我的溫柔雙手；難忘她在我哭泣時將我摟在懷里母親般的溫暖；更難忘她手把手教我寫字的情形。

　　最難忘、最喜愛的還是現(xiàn)在的六三班的所有老師們。經(jīng)常戴一副紅色眼鏡，穿著時尚而又得體的翟老師是我們的班主任。課堂上，她帶領我們時而徜徉在人類文化的殿堂之中；時而穿梭在中外名著的時光隧道中；時而遨游在夢幻般的童話王國。雖然她沒有美妙的嗓音，沒有火焰般的激情，但她的睿智、大氣依然能讓我們如饑似渴地愛上讀書，愛上語文。學習上她是我們的良師，生活中她亦是我們的益友。每當我們遇到難題沒法解決時，她總會耐心給我們建議，幫忙解決。

　　個字嬌小、留著齊耳短發(fā)、走路十分優(yōu)雅的是我們的數(shù)學老師武老師。她工作認真負責，有著豐富的教學經(jīng)驗，任何難題經(jīng)她的講解都變得迎刃而解，原本枯燥無味的數(shù)學課堂因她的精彩演繹變得妙趣橫生。

　　宋老師是我們的英語老師。開學伊始，一口流利的英語、一米七多的“海拔”讓全班同學佩服得五體投地。

　　個子高高、斯文帥氣的是我們的科學老師戴老師，我們私下里偷偷地叫他“戴帥哥”。同學們喜歡他，可不僅僅是因為他的外表，更因為他的敬業(yè)、幽默、教學方法新穎獨特。

　　同學們又敬又怕的還數(shù)我班的品德老師郭老師。別看她每天忙忙碌碌、行色匆忙，但她永遠都是那么精神抖擻，似乎永遠都不知道疲倦。滿腔的教學熱情、生動有趣的課堂、雷厲風行的工作作風讓同學們又愛又怕。

　　我馬上就要離開母校，告別小學生活走向更寬闊的舞臺了。我深深感謝我的母校，感謝陪我走過人生之路的每一位老師，正因為有了他們的耐心教導和無私奉獻，我才能如此自信而快樂地成長。“我愛您，我可愛可親的老師！”

感恩教師六年級作文2

　　敬愛的劉老師，感謝您這一年來對我慈母般的教導。讓我從無知逐漸地走向了成熟。在我摔倒時，是您教會我如何站起來；在我失敗時，是您教會了我如何吸取教訓；在我驕傲時，也是您教會了我如何腳踏實地……這些點點滴滴的小事，現(xiàn)在回想起來是多么的令人難忘啊！

　　有一次期末考試，我獲得了四好少年的榮譽，我高興極了。是您辛勤的教導才讓我取得了這樣的好成績，我心里由衷地感激您。可自從取得了四好少年之后的很長一段時間里，我便驕傲浮躁了起來。上課注意力經(jīng)常集中不了，是您一次又一次地用眼神暗示我上課不要開小差，您讓我回答問題，讓我把注意力全神貫注地集中在課堂上。慢慢地我開始端正學習態(tài)度，上課不再分心，學會了一步一個腳印踏踏實實地努力學習。

　　這些都是您對我關愛的一小部分，您對我的諄諄教導不是三言兩語就能說完的。人們都說，老師是人類靈魂的工程師；老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。

　　謝謝您，我的老師，您是我們學生心目中的太陽！再一次感謝您對我的悉心教導，我會更加努力學習，力爭上游，決不辜負您對我的希望。

　　老師是花園里辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。

　　謝謝您，我的老師，您是我們學生心目中的太陽！再一次感謝您對我的悉心教導，我會更加努力學習，力爭上游，決不辜負您對我的希望。

感恩教師六年級作文3

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業(yè)班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期，從小學到初中，在我印象中的好老師實在是太多了，可令我印象最深的老師是小學的數(shù)學老師—儲老師，她今年有四十多歲，在我的記憶中，她是一個溫柔又開朗的人。

　　她很少打我們，僅僅有一次，我的作業(yè)沒有寫完，她拿著教棍打了下來，打在我的身上，老師好像沒有用力打在身上一點都不疼。她愛我們，并沒有存心要打的意思，她說我們就是她的孩子。

　　在課外的時候，她和那些女孩子玩跳繩，儲老師每天面帶微笑，她很像我們現(xiàn)在的思品老師王老師一樣，幽默風趣。像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她呢，怎么會不愿意和她親近呢?

感恩教師六年級作文4

　　古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師，這個樸素而偉大的字眼，在萬千學子的心中扎了根。

　　潔凈的教室中縈繞著淡雅的書香氣息，學生朗朗的讀書聲猶如海上的波濤，一直有規(guī)律地進行著。講臺上，老師一邊翻閱著教綱，一邊用他那沾滿粉筆末的手緊緊握住粉筆，在黑板上留下蒼勁有力的'字體。聽，那鏗鏘有力的聲音來自誰？那是我們心目中的好老師——李老師。

　　在教學工作進行前后，李老師總是那么嚴謹。在學校的課程表上，每一天都安排了語文課，長期大量備課和不斷為我們操心事情使他愈發(fā)勞累。可是如果習題講錯了，他還會在第一時間趕到教室為我們糾正錯誤；如果學生對學習沒有興趣了，他還會悉心對學生進行心理輔導；如果班級落后了，他也會著急地指出我們應該改正的缺點。

　　在嚴謹工作的同時，他也是我生活中的引航員。記得我剛轉入學校，心中不免產生疏離感，又十分內向，不敢和同學玩耍。李老師似乎看透了我的心事，有時間便找我談心，最后融入了班集體，這讓我倍感溫暖。在一次偶然中，我們向李老師問起了未來，他只是回答道：“誰都無法肯定自己下一秒會如何，我們只能把握好現(xiàn)在啊！”忽然，我眼前仿佛蒙上了一層薄霧。老師，這個簡單樸素卻很偉大的字眼，第一次讓我感到了責任，它可能只是你成長路上萬千輪紅日中渺小的一簇火苗，但在老師眼里，你永遠都是他那明眸中的一整片星辰！

　　一日為師，終身為父。陪伴我成長的那句“老師，您好”始終印在我的心間。