【必備】感動文作文600字三篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的感動文作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感動文作文600字 篇1
在自己走過漫長蜿蜒的人生道路上，經(jīng)歷過數(shù)不勝數(shù)的感人的事，好似天上的星星一樣多，每一顆都閃亮著它獨特的光輝。在我的記憶長河中，那顆星星最為耀眼。記得是那一次……
那天雨傾盆而下，像潑，像倒。放了學，我站在校門口旁的四處張望，在人影綽綽之中我尋找著媽媽那熟悉的背影，但那熟悉的身影始終沒出現(xiàn)在我的視線里。見找不到媽媽，我轉頭就走。我冒著大雨，匆匆地跑著。我家離學校差不多有“十萬八千里”的路程，差不多要走20分鐘。沿路走了一半，爸爸媽媽依然沒有來接我，我埋怨他們?yōu)槭裁床粊斫游遥柯放缘幕ɑú莶萑o精打采，可它們?nèi)越?jīng)受著風雨的考驗，突然，我眼前一亮：花花草草都能經(jīng)受住風雨的考驗，我為什么不行呢？我便鼓起勇氣，跑了起來。可人的力氣就好像水一樣，終有沒有的時候。到了快上橋的時候，我筋疲力盡，慢騰騰地走著，書包一下子沉重得像一座小山。我越走越慢，心里祈求著：雨下小點，下小點。可“龍王”就是不聽我的指揮，揮一揮衣袖，天空中的雨越來越大。我不得不加快腳步，上了橋，橋上許許多多的人無不是趕路的，他們匆匆的趕路，無視了我這個沒殼的小烏龜。漸漸地，人群緩緩離去，只剩下了我和一位老人。那位老人和我并路，他從我身旁走過時，意識到了我，走到我聲旁，親切的對我說：“小朋友，一個人回家啊？媽媽沒來接你啊！我送一段路吧！”說完，那把龐大的雨傘就落到了我的頭上，那把雨傘好似一顆充滿關愛的心，溫暖著我；那把傘好像一杯熱茶，溫暖著我；那雨傘好像媽媽的手，呵護著我。以前，我非常討厭老人，他們實在是太啰嗦了，就像一個收音機，不停地在你耳邊回放，又好似蜜蜂“嗡嗡”地叫個不停。但現(xiàn)在，我覺得老人并不啰嗦，他們充滿著關愛。雨漸漸平息了，可能“龍王”也被老人感動了吧。我失去的力氣在短短的幾分鐘時間恢復了，對老人說了聲“再見”，便向家的方向沖去。轉頭看看那位老人，他的身上處處閃著光芒，蒙蒙細雨形成了一道紗簾，朦朧了我的視線，我越走越遠離去，老人漸漸消失在我的視線里……
那位老人的面孔在我的腦海里消失了，但他的品質(zhì)卻深深地烙印在了我的心里。
感動文作文600字 篇2
期盼已久的《感動中國20xx頒獎典禮》終于在20xx年2月8日晚在中央電視臺一套播出了，我和家人一起認真的觀看了頒獎典禮全部過程，幾度眼眶濕潤。
在今年的感動中國十大人物中，給我觸動最大的是支月英。 一名扎根農(nóng)村小學36年的鄉(xiāng)村教師。真正觸動我內(nèi)心的，是她那種無私無畏的.奉獻精神。19歲的支月英在一個剛剛要走進廣闊世界的時候，選擇了走進大山，選擇了大山里的孩子，選擇了把青春奉獻給這些娃娃的教育，從而賦予他們?nèi)松鸁o限的可能。36年的堅守，36年的付出，是什么樣的精神支撐、什么樣的力量澆筑，讓一個女性為山村講臺培養(yǎng)了兩代人。
向榜樣學習，立足本職，愛崗敬業(yè)。教育是關乎人的靈魂的事業(yè)，也是愛的事業(yè)，我很榮幸我能成為一名教師。作為一名教師，我認為對學生的愛，對事業(yè)的愛，以及像支月英那樣，無私無畏的奉獻精神是必不可少的。對于大多數(shù)老師來說，工作就是這么瑣碎而平淡，甚至還有點枯燥，日復一日，年復一年。但當我們看向講臺下那一雙雙求知的眼神，當我們見證一批又一批學生的成長蛻變，目送他們走向更高的領域，走向各個工作崗位，開始為社會發(fā)光發(fā)熱的時候，內(nèi)心又會泛起一絲欣慰與感動。其實就是這樣，教師，既難有可歌可泣的閃光事跡，也鮮見悲壯輝煌的精彩瞬間。平平淡淡中教書，點點滴滴間育人，在平淡中奉獻著自己的青春，在點滴間實現(xiàn)著自己的價值。支月英的價值，不僅在于她讓多少山里的孩子走出大山，還在于這些孩子未來為國家，為社會做出的貢獻。同樣，將來我們的學生所做出的事業(yè)，不也是我們教師人生價值的一部分嗎？
榜樣的力量無窮大，它就像一盞明燈為我們照亮了前進的道路，在今后的工作生活中，我們要嚴格要求自己學榜樣、趕榜樣、當榜樣，要反思不足，改正不足，把自己的思想當成一把生銹的刀，把支月英的精神當成磨刀石，反復砥礪，讓我們的思想更純潔，更堅定。同時，堅守平凡的方位，努力學習、加強創(chuàng)新，承擔好教育下一代的重大使命，不忘初心，繼續(xù)前進。
感動文作文600字 篇3
夜幕降臨，已是傍晚時分，在班級中上著晚自習，我的眼神卻悄悄溜了出去，但在不經(jīng)意間看到老班那忙碌的身影。眼神有些迷離。思緒，也不由得飄到期中考試的時候了……
“號外號外！同學們，今天作業(yè)是……”死胖子鄭草賣弄著他那堪稱‘婉轉’的嗓音，“啊~又是‘3+2’大禮包啊，今晚怎么熬啊！？”繼而全班哀嚎一片“就是嘛！”……此為我們班關于每天作業(yè)公布的特寫，100%真實。
那段時間，大家都在“不厭其煩”的完成復習作業(yè)，老師們總是樂此不疲的印復習講義、資料讓我們回家背誦，而且對工作負責的老班更細心，還打印了一份每天背誦情況反饋的表格。但一向愛耍小聰明的我從來不去背那些無聊而枯燥的講義，都是在第二天早晨急急忙忙讓在“夢游”中的父母龍飛鳳舞的簽上“已會背”。
可是，唉，人算不如天算，這天早晨老班竟然來了一次突擊檢查，無奈，中午我理所當然的被留下來了(在辦公室門口呢，羞羞啊、)。看著眼前的字密密麻麻的講義，腦袋一種眩暈，粗略會背時，我便去找老班“過關”，老板卻一點臉面都不給我這個英語課代表，極其苛刻的挑出了一些很細微的錯誤讓我重新背。我拖著沉重的腳步走出辦公室心中還抱怨著“簡直就是雞蛋里挑骨頭嘛，想整我直說不就好了，變相懲罰學生，自己享受美味佳肴，讓學生……”
等到我全部背誦完畢時，雖然不是很餓了，但是已經(jīng)頭昏腦脹，連步子都走不穩(wěn)了，不過對老班的厭惡絲毫未減退。我“爬”出校門，飽餐一頓后回到學校，在學校的林蔭小道上還很滿足的舔了舔唇邊殘留的食物香氣。
突然，想起要去英語老師那抱本子發(fā)呢，不由加快了速度，匆忙走向辦公室。來到辦公室，眼前又浮現(xiàn)出老班訓我的那一幕，心中很不是滋味，發(fā)出輕輕的一聲“嘁，有什么了不起的！”然后推門進入辦公室，抱了英語本準備發(fā)。眼卻不受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制向老班那看去，下一秒，我怔住了。
老班那原本不大的辦公桌被幾摞作業(yè)占得滿滿的，僅僅只留一點點空隙放午飯，那飯似乎還未動，不是那么熱了。再看看老班，她正邊吃飯邊批改著作業(yè)，看著看著鼻子有點發(fā)酸，心中像是被打翻了的五味瓶，不知是什么滋味，下意識的看了看掛在墻上的表，更吃驚的是，馬上2：00了……
感動在那一秒，現(xiàn)在卻依舊溫存在我心中。
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