遨游在古詩詞中，品味著經久不衰的語言。在這其中，我最想高歌父母的贊歌，感恩他們對我含辛茹苦的養育。

　　讀《燕詩》，我感受著父母哺育的辛勞。“哇——”一聲啼哭，我出世了，我的出世給這個家增添了無比的喜悅。媽媽輕輕地搖著正在熟睡的我，眼神中透露出幸福的火花，爸爸在旁凝視著如花般嬌嫩的我，將全部的愛都在此刻傾注在我的身上。可在高興的同時他們還要承擔哺育我的負擔。媽媽在家細心的給正在“索食聲孜孜”的我哺育、照料，生怕出現什么差錯；爸爸則早出晚歸的在外工作，給我賺取哺養費。為了我，他們“心力不知疲”。我如竹子般一節一節地長大。這時父母又要忙著“喃喃教言語”，把他們那如陽光般溫暖的愛再一次照射到我身上，照射到我求知的心房。“辛勤三十日，母瘦雛漸肥”，我終于長大了，而父母卻因為我日漸消瘦……

　　讀《朱子家訓》，我聯想著父母花費的心血。當我到了上學的年紀，父母為我的學習忙碌著：媽媽努力地復習以前的知識，將她知道的一切如春雨滋潤般慢慢滲入我求知的心田`，爸爸用他辛苦勞動所賺得的血汗錢，買來一本本精美的書作為我心中那棵智慧樹成長的“肥料”，可調皮無知的我卻從來不了解父母的苦心，像幼時一樣貪玩，把學習當做一件無關緊要的事。沒辦法，“子孫雖愚，經書不可不讀”。他們深知“教子要有義方”，媽媽改進她的教學方法，使我產生對學習的興趣；爸爸每天晚上給我講故事，使我愛上讀書。他們對我的學習可真是煞費苦心。后來，我終于愛上了學習，學習成績名列前茅，同學老師的夸獎聲不斷。而此時父母卻為我的操心被歲月無情地染上了幾根白發……

　　讀《游子吟》和《歲末到家》，我體會著父母絮叨的牽掛。上了初中后，學校離家越來越遠了，父母對我的擔心也越來越多了。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”開學前一天，媽媽又是為我準備干糧，又是給我收拾衣裳。忙忙碌碌跑前跑后，生怕我穿得薄了，吃的少了。爸爸又是給我講與同學之間的相處，又是教我學習方法，絮絮叨叨，生怕我有一點不適應。第一次放假回來后，父母“見面憐清瘦，呼兒問辛苦”，盯著我仔細打量，撫摸著我細細詢問。此時我就像稀世珍寶一樣，被父母那最無私的愛包圍，保護。慢慢地，我適應了中學的學習，而父母卻因為對我的掛念被距離的隔閡刻上了一道道皺紋……

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。是父母給予了我生命，教給了我道理，傾注了愛給我。他們的養育之情我這輩子都無法報答，我只能從現在開始的每一聲關切問候中感恩父母的關心，每一次端茶倒水中回報父母的照顧，每一回獨立生活中減輕父母的操心……